学科组教研是幼儿园开展教学研究的重要组织形式，对促进教师专业发展有重要的意义。21日上午，我园四大学科组进行了第二轮的教学汇报。本次汇报时间短，任务重，但各组都能积极准备，多次尝试、多次研讨，推出的四个活动都收到了良好的效果。
★积极创设情境，唤起学习兴趣。
在愉悦的气氛中唤起幼儿强烈的求知欲望，是教学成功的关键。在教学中，四位老师都能根据幼儿的年龄、思维特点，创设情境，激发学习兴趣，幼儿学得轻松，玩得尽兴。
★追求“探究”和“创新”。
孩子是天生的学习者，枯燥的知识并不能吸引幼儿。为了使知识的传授符合幼儿的学习特点，老师们在课堂上让幼儿亲身经历探究过程，让他们自己成为学习的主人，充分发挥了创造力与能动性，使教学充满了生机。
★多种手段，全面提高。
为抓住幼儿的注意力，老师们运用了多种方法调动幼儿积极性，幼儿会听、会看、会说，在老师的表扬与激励下，个个自信满满。
本次调研给全体教师提供了新的动力，相信今后我园老师定会在教研的舞台上演绎得更精彩。
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