附：                            “故事大王”评选方案

   幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》强调：“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，不仅能发展幼儿口语表达能力，丰富词汇、句子，还有利于健全与发展幼儿综合素质，练习胆量与勇气。

   本学期，我园将组织中班组幼儿每周轮流举行“故事大王”评选活动，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿综合素质。 

总要求：

     自然、大方、敢说、会说 

具体要求：

    （1）内容要求：

     积极向上、健康活泼、富有童趣。 

    （2）技巧要求：

     ? 舞台表现

     声乐和谐，表现力丰富、演绎生动有趣。

     ‚个人形象

     精神饱满，动作、表情生动自然。

    （3）表达要求      

     使用普通话，语音清晰、标准，讲述流畅、富有条理，声音响亮，有一定语调，注意停顿与换气。                                        

评比标准：

     故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分

     表演技能：表演生动、有吸引力，感情充沛，配有适当的动作、手势。30分

     表达能力：语言流畅、条理清晰，语音、语调规范，吐字清晰。40分

     仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然。10分

评选过程：

    中班家长提前到班级申报，并参与幼儿讲故事辅导，让幼儿积极投身到“故  事大王”的评选中。

    教师在一日活动中进一步组织幼儿学习和落实“故事大王”的具体要 求。每周组织评选一次，每班1-2个获奖名额。

    达到一定要求者授予“故事大王”荣誉称号。

拓展推广：

    获“故事大王”称号的小朋友到小班年级组进行大哥哥大姐姐讲故事活动。

                                                   

                                                    

  

 附1：“故事大王”申报表

班    级		教   师
申报家庭	故事名称	讲述时间	比赛时间（周次）
			第四周   （3、11-15）
			第五周   （3、17-21）

  

附2：“故事大王”评分表（第四周）

序 号	班级	姓名	评分标准				总分 100分
			故事内容   20分	表演技巧    30分	表达能力    40分	仪表形象   10分

  故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分

  表演技能：表演生动、富有吸引力，感情充沛配有适当的动作、手势。30分

  表达能力：语言流畅、条理清晰，语音、语调规范，吐字清晰。40分

  仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然。10分

  

 附3：           “故事大王”获奖名单（以级组为单位汇总）

序号	班级	参赛家庭	参赛题目	备注

   注：学期末对获奖家庭进行表彰。