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【学科研究】踏实开展研究 相互分享成果
发布日期:2013年05月10日     点击次数:     录入者:戚敏燕     来源:本站原创

教学是一门艺术,是“教”者与“学”者思维碰撞的过程。为了使课堂焕发生命的活力,呈现不同的精彩,本学期我园四大学科提出了“精心教研成就精彩课堂的”的教研思想。各学科组围绕这一目标定期开展学习与研究,并分两次进行了课堂教学汇报,取得了好的效果

 

4月7、8上午各组进行了首次教学汇报。语言组推出了:《玩具火车轰隆隆》《小狐狸的枪和炮》两个活动,生动的课件吸引了每位幼儿,他们边观察边思考,跃跃欲试的勇气让人心生爱意。数学组推出了的《寻找小熊《鸭宝宝的快乐生活》,内容适合、形式多样,幼儿边思考边动手,沉浸其中,表现出浓浓的兴趣。科学组推出了水不见了《我从哪里来》,一条条线索引发幼儿进行猜测、想象,实验操作、观察记录,最后获取了有效的方法,孩子们生在其中,乐在其中,不肯罢手。美术组推出了大师画牛《小鸡出壳》,精美的范例和作品立刻引起孩子们的兴趣,在分析讨论,孩子们大胆表现,丰富的想象,稚拙的手法,独特的构思引来了阵阵赞叹。

 

5月10日上午,各组又进行了第二次教学汇报。语言组推出了《大跳龙》,形象生动的大图书引着孩子们去观察、去发现、去对话、去表演,孩子们投入其中的真情释放感动着每个人。体育组推出了《圈圈王国闯关》,孩子们在三次不同的闯关跳圈活动中,变化思维,加速反应,最终获得了成功。

 

 活动结束后,听课者与执教者进行了对话与分析,并利用网络平台进一步发表自己的见解与感受,达到了“以教促研”的目的。

    本次教学汇报精彩纷呈,为我园园本教研的有效开展打好了基础。老师们纷纷表示:深入教研有利自身专业的发展。

 

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