声音从哪儿来？为什么会有声音？为了满足孩子们的探索需要，了解物体振动会发出声音这一原理，我们开展了探索声音由来的科学活动。
这次活动，我们从幼儿的生活背景入手，让幼儿听辨不同的声音，引发对声音的兴趣。接下来，通过游戏动手尝试操作，学习用不同方法使物体发出声音，孩子们从中了解到声音的轻重变化与力度、材料等许多因素有关，例如：材料硬，放到瓶子里声音很响，很悦耳；拍、敲等动作的力度大，声音也就大……整个活动，孩子们运用各种感官，听一听，做一做，将科学探索进行到底。
《指南》指出：科学活动强调在探索过程中让幼儿自己探索，把主动权留给孩子。本次活动遵循了多观察、少干预的教育原则，充分突出了孩子的主体地位，让他们在游戏、体验、操作中获取新知。
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