每次洗手，总有幼儿会把衣服、裤子弄湿。究其原因，主要是天气慢慢热起来，孩子们喜爱上了玩水。孩子们喜爱水是一种天性，如何通过玩水让孩子们了解水的特性、知道水的利与弊？我班决定开展一次集体玩水活动。

       

        活动中，我们引导孩子们通过一系列的科学小实验认识水，如：什么容器能盛水？孩子们通过实践操作将容器进行分类；如何将水运到另一个地方？这跟姿势、脚步、速度都有关系哦！什么物品会沉下去？什么物品会浮起来？孩子们在活动中认识了水的特征，了解了水与人们的关系，玩得不亦乐乎。

 

 

     瞧，孩子们一个个玩得多开心啊！

 

     舀一舀

      闻一闻

    运水忙