家访对象：卢雨晴

家访老师：张玲

家访时间：2013.9.3

被家访人：冉志豪妈妈

家访目的：上课经常做小动作，破坏课堂纪律

老师的话：冉志豪是本学期的新生，刚进入陌生环境一开始他破坏课堂纪律我们老师有好好引导教育他，但他屡教不改，希望和家长一起携手努力，让冉志豪在新环境下好好学本领，共同维护中三班的纪律。

家长的话：家长也很担心他现在的学习习惯和学习态度，一旦形成很难改正，所以请老师对他严格些，我们也很忙，我们在家也会教育和引导的。

 

家访对象：邓文强

家访老师：张玲

家访时间：2013.9.5

被家访人：邓文强妈妈

家访目的：养成良好的学习习惯

老师的话：邓文强是我们班新转来的学生，他学习能力很强，老师一教他便会了，自理能力也很不错，一日活动中不用老师多提醒，做得很好。但他的缺点是不够大胆自信，上课不积极举手回答问题，在班里默不出声，只和身边的小朋友说说玩玩。

家长的话：我们平时都很忙，他在家都是和他姐姐一起玩的，有时姐姐常常会教他做事，在家说话都很大声的，在幼儿园希望老师多引导引导他，希望他在幼儿园学到更多本领。

 

 

家访对象：冉志豪

家访老师：张玲

家访时间：2013.9.9

被家访人：冉志豪妈妈

家访目的：上课经常做小动作，破坏课堂纪律

老师的话：冉志豪是本学期的新生，刚进入陌生环境一开始他破坏课堂纪律我们老师有好好引导教育他，但他屡教不改，希望和家长一起携手努力，让冉志豪在新环境下好好学本领，共同维护中三班的纪律。

家长的话：家长也很担心他现在的学习习惯和学习态度，一旦形成很难改正，所以请老师对他严格些，我们也很忙，我们在家也会教育和引导的。

 

家访对象：苏诗瑶

家访老师：张玲

家访时间：2013.9.11

被家访人：苏诗瑶奶奶

家访目的：上课容易分心，吃饭没定心

老师的话：瑶瑶是新转来的学生，在平时很乖巧，生活中自理能力也很强，但在课堂时，她显得不够积极，小手经常动来动去，坐也坐不端正，叫她回答问题是，两只手布恩那个很好地放在腿两边站立好。还有吃饭的时候也总是东摸摸西看看，不吃饭或者吃得很慢。

家长的话：摇摇原先是在老家上幼儿园的，可能我们这边学习要求高，他还不能适应，希望老师多花店时间教育她，拜托老师了。

 

 

汤加华：

 

家访对象：周勇

家访老师：汤加华

家访时间：2013.9.16

被家访人：周勇爸爸

家访目的：放学后家人总是很晚来接

老师的话：周勇是个活泼讨人喜欢的孩子，在幼儿园各方面表现还是不错的，对于一个新生来说，老师都很满意他的表现，平时还能帮助老师做些力所能及的事。但是放学后，其它小朋友都被接回家了，只留他一个人在这里到五点左右，他也很难过。而且平时放学后我们老师也有事要处理，希望周勇爸爸早一点来接他。如果有需要的话可以去我们幼儿园托管班报名，多学点本领。

家长的话：最近我们比较忙，以后会早点来接周勇的，麻烦老师了。

 

 

家访对象：许茹

家访老师：汤加华

家访时间：2013.9.18

被家访人：许茹奶奶

家访目的：上课举手回答不够大胆自信

老师的话：许茹小朋友是一个乖巧活泼的女孩，老师都很非常喜欢她，不仅能严格遵守一日常规，进入中班后自理能力更强了。而且空闲时经常回来找老师谈话。但我们发现她进入中班后便开始有点害羞，上课积极举手回答问题时，也没小班时候大胆自信了。对于自己的答案不能大声地自信地表达出来，有时有些扭扭捏捏。

家长的话：是的，我们也发现了！回家叫她爸爸妈妈也多关注下，学校里老师多帮帮忙，谢谢老师。

 

 

家访对象：李添优

家访老师：汤加华

家访时间：2013.9.23

被家访人：优优奶奶

家访目的：进入中班更像个“姐姐”了

老师的话：升入中班，我们发现优优确实有了做姐姐的样子，作为值日生她会早早入园，与老师问好后开始浇浇花，擦擦桌子等。她现在喜欢和比自己弱小的朋友一起玩，照顾她，帮助她，现在在班里也有了自己的“位子”。

家长的话：我们也发现优优进入中班后进步很大，她早上自己起床穿衣服，开开心心去幼儿园，谢谢老师！

 

家访对象：张娟

家访老师：汤加华

家访时间：2013.9.26

被家访人：张娟奶奶

家访目的：进入中班，各方面进步很大

老师的话：张娟进入中班后，进步最大的地方就是她感积极举手回答问题，并且愿意上台做小小老师，带领其它小朋友一起唱歌。不再像小班时那么害羞，不敢大声讲话。在平时还会帮助老师做力所能及的事。小班的时候还会经常尿床，现在各方面自理能力都很强，并且还会帮助需要帮助的小朋友。我们平时生活中学习中多多表扬表扬她，你们在家的时候也多鼓励鼓励。

家长的话：真的吗？我们也很高兴，多谢老师平时的教育。她妈妈也不在身边，多亏老师的帮忙了。