环境作为幼儿园的隐形课程，在开发幼儿智力、完善幼儿学习品质方面起着越来越重要的作用。

我班从教室环境、区角设计、走廊环境、主题墙饰和门窗装饰等方面来创设环境，以突出主题，与教学、游戏紧密结合为原则，从符合幼儿年龄特点、废物利用、构思新颖、合理利用空间等多方面进行了规范要求，特别提出废旧物品要有效利用。

开学初，我们在家长朋友的帮助下，收集了许多的废旧材料，老师根据幼儿的年龄特点科学合理的设置出很多的游戏区角，使班级里的每个角落都成为了孩子们游戏的乐园，使每一块墙壁都变成一位“会说话的老师”。活动中孩子们也学会了根据自己的喜好自由选择游戏区角活动。瞧，他们在温馨、宽松的氛围中，愉快的玩着，轻松的学习着。