家访幼儿：周鸿宇
家访时间：2013年9月4号
班级：大二班
家访老师：夏琳
家访目的：学会倾听他人说话
老师的话：最近我发现在活动中，小宇的注意力经常会被其他事物所吸引，有时活动还没开始，他就会把身子转向别处，好像已经养成了一种习惯。有时他就是会管不住自己的手脚，会东弄弄、西看看，注意力很容易分散，但是在听一个的故事或在一个较为新颖的活动中时，他就能集中注意力，并积极举手，由此看来小宇的注意力还是能集中的，只是要让他学会认真倾听他人说话的习惯。在园时，我们也会注意让他多于他人交流，学会倾听他人说话，在家的时候家长也可以经常与他交流，并强调要认真倾听对方的话，为他做一个榜样学习。
家访幼儿：陆景妍
家访时间：2013年9月6号
班级：大二班
家访老师：夏琳
家访目的：学会与他人合作、分享
老师的话：景妍是一个心灵手巧的孩子，她有很多想法，有时她还会做老师的小助手，帮助老师或小朋友们做事情，但这个学期以来，景妍表现出不愿意在早上做放杯子的值日生，而理由是想要多玩一会区角。
家长的话：景妍是家里最小的孩子，所以我们都比较宠她，有什么好吃得好玩的都先想着她，所以可能就养成了她这种性格。其实只要和她好好讲道理，她还是会理解的。
家访幼儿：王鑫煜
家访时间：2013年9月10号
班级：大二班
家访老师：夏琳
家访目的：在活动中要举手发言
老师的话：这学期以来鑫鑫在上课听讲一直很认真，也会积极回应老师的问题，但是他很少举手回答问题。我分析了一下原因，可能是因为我一时没有顾及到他，没有请他回答，所以鑫鑫索性就不举手了，这个我以后会注意。也可能是他对于没有把握的问题不敢举手回答，只敢在下面说，这是一种不自信的表现。我建议，可以多让他去参加一些活动或是比赛，增加他的知识面和信心。
家长的话：鑫鑫是一个害羞的孩子，他不太敢表现自己，希望老师以后多关注他，给他表现和发言的机会，我们也会多带他去参加一些活动的。
家访幼儿：章智童
家访老师：夏琳
家访时间：2013.9.13
家访原因：针对童童在活动中的表现跟家长做一个简单交流。
老师的话：童童比同龄的孩子懂得多，感觉有些早熟。他在与同伴或者是老师交流的时候总会冒出一些意想不到的话语，这可能跟他的生活经验有关。在活动中，童童有时候也会显得有些漠然，比如说当老师在活动中提出一个问题或者是创设一个情境的时候，其他孩子都参与得很积极，他就会很不以为然的说：这些都是骗人的。这样的他就有点失去了孩子们童真，感觉像个小大人。
家长的话：可能跟我们的家庭教育有关，导致出现老师说到的这些问题，我们会好好反思一下我们的教育方法，毕竟孩子们应该是天真的，不该太现实。
家访幼儿：马胤宁
家访老师：夏琳
家访时间：2013.9.17
家访原因：马胤宁很容易出汗，衣着方面穿得比较多。
老师的话：在幼儿园，孩子们每天都有大量的时间在户外运动，因此孩子们很容易出汗。他比其他孩子更容易出汗，稍微动一动就满头大汗，家长给他穿的衣服太多了，最后他的衣服总是湿的不得了。这样一来孩子就容易感冒。请为他少穿一点衣服，同时给他准备一条小毛巾，方便他运动完之后擦汗，这样可以以防感冒。
家长的话：谢谢老师的关心以及提醒，我们会注意给马胤宁的穿着，也会给他准备一条毛巾带去幼儿园。
家访幼儿：张雅钧
家访时间：2013年9月19号
班级：大二班
家访老师：夏琳
家访目的：不能大胆地表达自己的想法
老师的话：雅钧很乖巧，也很讨人喜欢，但是她在一日活动中很少与人交流，总是一个人默默的坐在位置上，请她回答问题也不愿意大声地说出自己的想法。建议家长多与她交流、多带她参加集体活动，让她与同龄人多接触，找到自己的伙伴。
家长的话：雅钧不太善于与人交流、交往，我们也很担心，希望老师在课堂上也多给予她机会，让她能大胆一点。
家访幼儿：关嘉禾
家访时间：2013年9月24号
班级：大二班
家访老师：夏琳
家访目的：不能大胆的在集体面前表现自己
老师的话：嘉禾喜欢和小朋友一起玩游戏，小朋友们也很喜欢和他一起玩，但是我发现其实嘉禾是一个害羞的小男孩，每次请他到上面表现自己时，他总会害羞地低下头，不能大胆大声的表现自己。不过在日常生活中我也发现其实只要给他一点鼓励与肯定，再给他一点勇气，他也能表现得很棒，所以建议家长在家庭中也确定他的地位，提供给他一定的舞台，例如让他在家表演幼儿园学过的故事、歌曲等，给他肯定与鼓励，让他更加的自信。
家长的话：嘉禾害羞，我们也为之烦恼，不知道该怎么让他变得更大胆、大方一点，谢谢老师给我们的建议，我们也会采取一定的措施，帮助嘉禾变得大方一点，同时也希望老师在幼儿园的时候多注意他一点，让他自信一点。
家访幼儿：刘梓瑶
家访时间：2013年9月26号
班级：大二班
家访老师：夏琳
家访目的：不能养成午睡的好习惯
老师的话：在园时瑶瑶就像一个大姐姐一样，关心、爱护着其他小朋友，每次听到他小大人一样的话与我们都会忍俊不禁，不过近段时间我们发现瑶瑶在午睡时的入睡情况不是很好，睡眠对孩子的生长发育起着至关重要的作用，如：有明显的益智作用，有促宝宝进生长发育的作用，睡眠有储能作用。所以养成午睡的习惯对孩子来说是很重要的，希望在家里的时候家长也能培养瑶瑶的午睡习惯，不要一味的迁就她。
家长的话：瑶瑶在家是跟着奶奶的，他奶奶没有午睡的习惯所以瑶瑶在家也不太睡午觉，以后会注意帮助她培养午睡习惯的，会提醒她。也希望老师在幼儿园的时候多关注她。
家访幼儿：周诗琪
家访时间：2013年9月27号
班级：大二班
家访老师：夏琳
家访目的：学会与他人合作、分享
老师的话：琪琪是一个心灵手巧的孩子，她有很多想法，有时她还会做老师的小助手，帮助老师或小朋友们做事情，但这个学期以来，景妍表现出不愿意在早上做放杯子的值日生，而理由是想要多玩一会区角。
家长的话：琪琪是家里最小的孩子，所以我们都比较宠她，有什么好吃得好玩的都先想着她，所以可能就养成了她这种性格。其实只要和她好好讲道理，她还是会理解的。
家访幼儿：袁佳铭
家访时间：2013年9月30号
班级：大二班
家访老师：夏琳
家访原因：铭铭最近表现不错。
老师的话：铭铭比同龄的孩子懂得多，感觉有些早熟。他在与同伴或者是老师交流的时候总会冒出一些意想不到的话语，这可能跟她的生活经验有关。在活动中，铭铭有时候也会显得有些漠然，比如说当老师在活动中提出一个问题或者是创设一个情境的时候，其他孩子都参与得很积极，他就会很不以为然的说：这些都是骗人的。这样的她就有点失去了孩子们童真，感觉像个小大人。
家长的话：可能跟我们的家庭教育有关，导致出现老师说到的这些问题，我们会好好反思一下我们的教育方法，毕竟孩子们应该是天真的，不该太现实。
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