10月快乐家园
老师的话：文怡,你是爱清洁、讲卫生的孩子，你会听音乐做早操，还交到了许多新朋友，真棒。老师希望你在上课时能更加认真、集中些。加油！
老师的话：张静，开学以来你变得爱说话了，你喜欢和老师、小朋友交流，真棒，希望你在活动中也能积极举手回答问题，参与小朋友的讨论。
老师的话：旭旭，在幼儿园时你能爱护玩具，喜欢交朋友，早晨会听音乐做早操，真棒。如果你能在上课时举手回答老师的问题，和小朋友们一起交流就更棒了。
老师的话：宜乐，你能自己的事情自己做，还会爱护玩具，真棒。老师希望你上课时能大声说出你的想法，和小朋友用普通话交流，交到更多新朋友。加油吧！
老师的话：俊涛，你会爱护玩具，还会听音乐做早操，真不错。秋天到了，老师发现你经常会流鼻涕，你会用小手或是袖子去擦，这可不好，可以在口袋里放两张纸巾，或是找老师帮助你。
老师的话：佳昊，现在的你入园时已不再哭闹了，真棒。上课时你能积极动脑，如果能举手发言，那就更棒了。希望你能学会自己穿衣穿鞋，这样才有资格成为最棒的阳光宝贝哦！
老师的话：馨悦，你很懂事，是老师的好帮手，这个月你还被评为阳光宝贝呢，真棒。最近在活动中你常做小动作，不专心，这可不好，要改正哦。
老师的话：理杰，开学以来，老师发现你比以前大胆了许多，以前你都不敢和老师打招呼，现在你能大胆举手回答问题了，真棒，如果你回答问题时声音能更大更清楚些就更棒了。
老师的话：欣悦，你乐意交朋友，会听音乐做早操，真棒。只是最近你在上课时常常会注意力不集中，老师希望你在上课时能把注意力转移过来，和老师、小朋友一起学习、游戏。
老师的话：雨凡，你和妈妈一起参加了幼儿园举办的“亲子蔬果DIY”活动，并获得了二等奖，真棒。每天你都能坚持主动和老师问好，是个有礼貌的孩子，希望你能改掉坏习惯，争做阳光宝贝。
老师的话：雅屏，你是一个听话的孩子，愿意帮助老师做事情，乐意交朋友，并能和朋友友好相处，真棒。老师希望你在课堂上能坐好了认真听，积极举手发言，不随便站起来。
老师的话：白芮，现在的你在入园时已经不再哭泣了，还会主动和老师打招呼，上课时能认真听讲，积极举手发言，真棒，这个月你被评为了阳光宝贝，开心吗？要继续加油哦！
老师的话：曦妍，你在幼儿园交到了很多新朋友，还学会了许多好听的歌曲，真棒。老师希望你能再大胆一些，大声地和老师打招呼，回答问题，争当阳光宝贝，加油！
老师的话：昊然，最近你因为家里有事没有来，老师和小朋友都很想念你，希望你能快点来到幼儿园，和大家一起学习、游戏。也希望你能让老师看到不一样的一面。
老师的话：永轩，你就像一位大哥哥一样帮助鼓励其他小朋友，真棒。老师希望你能争做阳光宝贝，改正现在的坏习惯，真正成为其他小朋友的榜样，相信你一定能行，加油。
老师的话：宴伶，你很乐意帮助老师做力所能及的事情，会自己吃饭、睡觉，真棒。如果你在课堂上集中注意力，坐端正，不用老师提醒，那就更棒了，加油。
老师的话：燚森，你在活动中能专心听讲，积极动脑，大胆举手发言，真棒。老师希望你在平时也能管住自己，不和小朋友打打闹闹，不做危险的事情，相信你会更棒的。
老师的话：馨菲，你是一个天真、活泼的孩子，有时会做一些人忍俊不禁的事，很可爱。老师希望你在课堂上集中注意力，坐端正，不和旁边的小朋友讲悄悄话，加油。
老师的话：邹欣雨小朋友你有很长时间没来园了，大家都很想你，希望你能够尽快把你手臂的伤养好，快快乐乐的与大家一起游戏、上课！
老师的话：项苏豫小朋友每天能愉快地来园，喜欢找到了很多新的朋友，能够和好朋友一起玩玩具、做游戏，平时，你也要注意清洁卫生哦，有鼻涕时能够主动来擦哦！
老师的话：张轩语小朋友活泼可爱，聪明伶俐，现在能够独自把饭、菜吃掉了，很好哦！要是你在做事的时候能够加快一点速度，不要老师过多的提醒，那就更好了。
老师的话：孙锦程小朋友现在每天来园能主动与老师打招呼了，还能自己把饭菜吃掉，真得很不错哦，如果你在活动也能积极地参与，那就更棒了！
老师的话：武文轩小朋友每天来园能与老师打招呼，平时自己的事情也能够自己独立完成，很棒！如果你在上课时认认真真听讲，有良好的坐姿，那就是“阳光宝宝”了！
老师的话：田可欣小朋友是个爱清洁、讲卫生的好孩子，每天都能积极地参与每一项活动，很棒！如果早晨来园时能够大方地与老师打招呼就更厉害了哦！
老师的话：张贝贝小朋友是个爱清洁、讲卫生的好孩子，每天能友好地与朋友玩，大家都很喜欢你，希望在集体活动中能够积极动脑，尝试着举手发言，好吗？
老师的话：董续烜小朋友是个讲卫生、爱清洁的好宝宝，每天都能积极地参与每一项活动，很棒！希望你每天能够大方地、一个人走进教室，做个“小小男子汉”，行吗？
老师的话：花宇航小朋友在用餐和午睡方面都表现不错，能够自己的事情尽量自己做，很棒！但是，老师发觉你很容易分散注意力，在活动中尝尝喜欢东张西望，能改掉吗？
老师的话：崔致航小朋友老师发现你现在能够尝试着在课堂上发表自己的看法了，即使有时也说不清，但是老师觉得你已经进步了很多，接下来希望你能学会慢慢说，把话说清楚的本领，好吗？
老师的话：孙欣媛小朋友你在这个月中，咬手指的情况已经有了一些改变，说明你进步喽！希望你在下一阶段中，能够在集体活动时也有改变，能够积极思考，大胆地发言，好吗？
老师的话：何建豪小朋友能坚持很早就来园，然后积极地投入区角游戏的活动中，但是，你的注意力容易分散，一会儿时间你就没有兴趣了，常常喜欢换区角，不能坚持把一样事情做完，这样可不好哦！
老师的话：王一帆小朋友现在已经完全适应幼儿园的生活了，能与老师打招呼，能够自己吃饭、独立午睡，但是你在平时不会坐端正，尝尝需要老师提醒，这可不好哦，希望你能够改掉。
老师的话：袁思雨小朋友这一阶段你改掉了拿小衣服睡觉的坏习惯，很棒哦，但是有时也表现地较自由，喜欢随便讲话、玩耍，这样不好哦，希望你一点一点慢慢改正哦！
老师的话：胡翔小朋友每天都能坚持上幼儿园，午睡时能够尽快入睡，很棒哦！但是你在与大家游戏时常常会与朋友发生争吵，这可不好哦，大家在一起时要学会分享和谦让哦！
老师的话：万天欣小朋友活泼可爱，在平时的游戏活动中能够积极的参加和投入，平时也能够积极与老师交流，希望你能够多与小朋友交流，交到更多的好朋友！
老师的话：孙宇涵小朋友你活泼可爱，每天早晨都能与老师打招呼，喜欢听音乐做早操，很不错！老师要提醒你，在回答问题时一定要先想好，不要急着先举手，知道了吗？
10月家访
家访幼儿：何健豪
家访时间：2013年10月8号
班级：小四班
家访老师：章沁心
家访目的：绘画活动不愿意动手操作
老师的话：何健豪在园时吃饭、睡觉情况较好，但是他不太与老师交流，说话也说不清楚，上课活动时也容易走神。在美术活动操作时总是不愿意动手。建议家长在家多与孩子用普通话交流，多让他在家画画，练习动手能力。
家长的话：孩子年龄比较小，比同年龄段的孩子能力要弱，我们会注意，也请老师在幼儿园多关注他。
家访幼儿：王一帆
家访时间：2013年10月10号
班级：小四班
家访老师：章沁心
家访目的：身体素质较差，经常生病
老师的话：一帆的身体素质不太好，总是生病，希望家长在家多带他运动，也可以经常带他外出游玩，多给他吃肉、鱼、蛋、蔬菜，增强抵抗力。
家长的话：孩子总爱生病，我们也很担心，孩子比较挑食，有些菜不爱吃，可能运动量也不足，我们会注意的。
家访幼儿：袁思雨
家访时间：2013年10月15号
班级：小四班
家访老师：章沁心
家访目的：活动中不愿意交流
老师的话：思雨是比较活泼的孩子，总是风风火火的，语言能力发展也不错，但是我发现思雨在活动中从不举手回答问题，老师提出同伴讨论时，她也不主动参加。
家长的话：思雨是一个话多的孩子，她喜欢讲话，但是可能不太会和小朋友交流，交往，所以不太举手。希望老师多多关注他、鼓励她。
家访幼儿：胡翔
家访时间：2013年10月17号
班级：小四班
家访老师：章沁心
家访目的：活动中不认真，喜欢把脚翘在椅子上
老师的话：最近在学校吃饭的情况比较好，要表扬。但是在上课时还是不够积极主动，喜欢和旁边小朋友讲悄悄话，还喜欢把脚翘在椅子上，做一些危险的动作，好好讲道理他还是能够听得，但是有的时候脾气很急，很拧。
家长的话：胡翔是家里的长子，是我们的希望，希望老师继续多管管他，特别是在上课时要多提醒他。督促他要认真听讲。我们家长会尽力配合的。
家访对象：田可欣
家访时间：2013年10月16日
班级：小四班
家访老师：严小英
家访目的：宝宝不愿意自己独立的完成各项操作。
家访过程：联系家长，反映情况，在家访过程中，老师的话：“田可欣宝宝的适应能力很强，很快适应了幼儿园的学习生活。来园后能有礼貌，并与同伴友好的玩，就是在上课学习中有一点困难，在操作中不能独立完成，一定要老师或同伴在旁边督促，为了让她能有自信的完成自己的操作，我就进行了这次家访活动。”家长的话：“这个孩子在家也比较懂事，自理能力也挺不错的，有时还会帮我们做些力所能及的事，在家里做手工、画画、搭积木时常需要我们在旁边看好了，要不然她就不做，总问是不是这样的啊？，所以就一直陪着她，现在她反倒有了依赖性了，以后我们一定注意了，谢谢老师的关心。”
采取措施：1、在幼儿园里老师多鼓励她，给她自信心。
2、家长在动手操作方面不要给她过多的依赖机会，可以先鼓励她。
家访对象：武文轩
家访时间：2013年10月18日
班级：小四班
家访老师：严小英
家访目的：幼儿在活动中注意力不够集中。
老师的话：武文轩小朋友的适应能力还可以，只有刚开始来园时会有小情绪，早就适应了幼儿园的学习与生活。现在来园后能主动与老师打招呼，与同伴友好相处，学习的新知识也能很积极，但是他喜欢在课上与同伴讲悄悄话，这样就妨碍了活动时的纪律，为了让他集中注意力，能够遵守上课时的纪律，所以我进行了这次家访活动。
家长的话：楠楠在家可以说比较懂事的，我和他妈妈的下班时间不是很准时的，他就会和奶奶在家等我们，上幼儿园几天后就对我们说，幼儿园里有很多好朋友了，我要上幼儿园，可能平时玩伴少，下载有好朋友了，非常兴奋，我们在家会好好引导的。
家访对象：孙欣媛
家访时间：2013年10月15日
班级：小四班
家访老师：严小英
家访目的：幼儿在活动中不时会咬手指。
老师的话：孙欣媛在幼儿园里很活跃，与同伴玩的很好，喜欢积极地惨叫各种活动，不过我们老师发现她时不时会咬手指，为了让她有个良好的生活卫生习惯，我们进行了家访。
家长的话：媛媛在家在家可以说比较懂事的，我和他妈妈的下班时间不是很准时的，他就会和奶奶在家等我们，上幼儿园后就对我们说，幼儿园里有很多好朋友了，我要上幼儿园，可能平时玩伴少，现在有好朋友了，非常兴奋，我们在家会好好引导的。
家访对象：崔致航家访时间：2013年10月24日
班级：小四班
家访老师：严小英
家访目的：孩子在园的一般情况交流。
老师的话：航航在幼儿园里很听话的，特别是在午睡，吃饭方面表现特别好，值得表扬！但有时老师也发现他不愿意积极参加活动，开始什么游戏总喜欢躲在后面，或者对游戏不能保持一段时间的注意力，为了帮助幼儿养成良好的游戏习惯，我们进行了家访。
家长的话：豪豪在家是跟着姐姐一起送到别人家去看管的，我们平时都要到很晚才回家，对他们两个孩子都的关心实在是太少了，我们大人也没有办法，我的儿子好像对一些动画片和一些小游戏都不感兴趣的，我觉得他好像不动，有可能是语言上的问题，我们还是要用普通话和他多交流，谢谢老师这一个多月来的关心。
10月活动回顾：
关于幼儿的发展：
“幼儿园真好玩”主题活动的开展激发了幼儿喜欢幼儿园的生活和活动，并能积极地参与幼儿园地各种活动。这一主题活动在实施过程中以幼儿最钟爱的“玩”的形式，如玩玩具、玩家家、玩材料、玩音乐、玩心情、玩自己（体态游戏）等。具体的：《小熊玩具店》中玩具的多样性和不同的玩法让幼儿感觉玩具“真好玩”；《玩具找家》拟人化的游戏活动，幼儿真切感受到玩具也有家，在不知不觉中养成了收放玩具的良好习惯；《我爱我的幼儿园》让幼儿了解每个小朋友都要上幼儿园，在幼儿园学习本领，爸爸妈妈才会喜欢自己。《大气球》于念儿歌的同时掌握了辨别气球色彩节奏（韵律）……这一系列的活动使幼儿培植了健康情感、培养了正确的态度、发展了潜在的能力、习得了粗浅的知识、学习了相应的技能，从而较好的促进了幼儿身心和谐的发展
教师的感悟与成长：
“幼儿园真好玩”的主题活动我们开展了三周，经过前一个月的幼儿园生活，幼儿情绪基本稳定，大多数幼儿已接受、认同了幼儿园的生活，不过有些幼儿来园还是有些胆怯。本主题的重点是引导幼儿继续熟悉并逐渐喜欢幼儿园的生活和活动，培养师、幼、家之情谊，并建立一些基本的规则。
通过这个主题活动的开展，孩子们对幼儿园的外环境，自己的班级，和老师、小朋友之间都建立了一种友好的情感，从而渐渐地喜欢上了幼儿园。当然，一些良好的习惯，只在幼儿园里做得好还是不够的。我们需要请家长配合，督促孩子在家里也要收拾整理好属于自己的东西，让它变成一种自然的行为习惯。
主题中的遗憾与不足：
在活动中，部分幼儿还不能与同伴友好相处，比较固执、任性，有时喜欢争抢玩具，社会性发展还很弱，缺少与同龄人分享的经验。在以后的日常生活中，还需加强谦让、合作等方面的教育。
下一个我们将开始“秋叶飘”的主题活动，活动中需要家长配合我们带一些关于秋天的美景图片、秋天的果实、秋天的水果等来幼儿园。谢谢配合！
本月阳光宝贝：
李馨悦、白芮
本月礼貌之星
毛雨凡
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