“风情屋”里我最嗨！
——中（4）班快乐的角色游戏
角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为幼儿形成良好的社会交往能力打下了基础。
本学期，我班开展了“鲁布拉风情屋”的角色游戏。当孩子们看到游戏区域里种类繁多、形象逼真的食物时，一个个兴奋不已。我们给孩子们看“休闲屋”的图片，介绍工作人员的工作和就餐的程序。在老师介绍了游戏的材料和玩法后孩子们兴奋地开始游戏。在游戏中“小厨师”会根据顾客的要求煮出好吃的“铁板烧”；“顾客”会知道先到收银台付钱；“服务员”会把“顾客”点的食物端给“顾客”……但是在前一阶段游戏中幼儿对于自己扮演的角色职责还不是十分清晰，如“服务员”有时会不记得将食物端给“顾客”，而厨师有时会跑去做服务员等。老师介入后孩子们又玩得有模有样了。
“风情屋”成为了孩子们最喜欢、最积极参与的游戏。他们能够根据自己所扮演的角色，按照一定的顺序进行游戏，如厨师会先摆放灶具再将食品一一放置在相应的位置；服务员会整理餐桌；收银员能整理钱币。孩子们十分投入于自己的角色中，还能运用礼貌用语进行交往。虽然在游戏规则上还有些不足，但是我想，孩子们能够热情、自主地参与游戏，这比强加于孩子们去掌握的规则更重要。
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