春天是万物复苏的季节，无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是从人们自身，都能真切感受到春天的特征。自然界点点滴滴的变化都会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子关注的焦点，让我们一起去追寻春天的脚步吧!

　　一、寻找春天户外行

　　中四班的孩子们在这阳光明媚的时刻，利用和我园一墙之隔的小学环境资源，开展了一次“寻找春天，享受春天”的快乐探索之旅。孩子们在老师的带领下，用他们的眼睛去发现春天，用小手去触摸春天，用耳朵去倾听春天，一路欢声笑语。

　　二、环境创设显春意

　　墙面环境布置中我们注重幼儿的参与，将许多空白留给孩子自己来描绘。如将孩子绘画和制作的花朵等装饰在墙面上，让孩子们在参与中充分感受到春天的美好、春天的温暖，享受春天带来的美丽和快乐。

　　三、播种绿色爱春天

　　自然角是幼儿了解认识自然的窗口，是幼儿探索、观察动植物的有利场所。在这个和风暖阳、春暖花开的季节里，各个班级自然角中呈现出一派生机盎然的景象。孩子通过参与春季的播种和自然角管理，观察了解常见植物的种类、生长条件、生长过程，提高动手能力、观察能力，以及爱劳动、爱自然的情感。

　　春天是一曲歌，春天是一段舞，春天是一首诗，春天是一幅画，春天是大自然的希望，而孩子们永远是美丽的春天。