——宋剑湖幼儿园全面开展保教调研活动
为深入了解贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（试行）及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的情况，迎接武进区学前教育改革示范区的创建，2014年4月，我园全面开展了一次保教常规调研活动，此次调研面广量大，各有侧重。
4月18日，首先我们调研的是沧浪园区，主要查看了环境布置、设施设备、教学资料、专用教室，并跟踪了每个班的教学情况。沧浪园区能充分利用有效空间创设活动项目，如：阳台上的户外活动区，楼道口的海洋球。新老教师能有效协调、相互补充，幼儿的学习与行为处于稳定状态。户外活动有体育游戏、阳光户外集体锻炼、材料自选等，形式多样，材料丰富，保证时间。
4月23日，我们调研了瑞莲园区。瑞莲园环境优美，富有儿童色彩。生活体验馆、创意坊项目丰富，材料多样，留有幼儿活动的作品与痕迹；户外活动器械材料有序规范，真正将6S落实到幼儿行为中；教师相互配合，管理细微，幼儿在动静交替、张施有度的活动中情绪稳定。
4月是宋剑湖幼儿园常规调研月，本次调研集中对晨间谈话、教学组织两方面进行摸底。晨间谈话是教师观察了解幼儿身心状况、生活经验、能力发展的一个方面，每个教室都能有计划地开展，同时注重随机教育。教学组织主要围绕数学与美术两大领域开展，主要针对教师对教学内容的把握、对幼儿学习关注的程度展开观察与分析。
开展保教工作常规调研，是了解幼儿园整体保教质量的重要途径，是促进幼儿园管理与教师专业成长的一个载体。本次调研，我们看到许多好的趋势，如：园所环境越来越凸显教育功能、互动功能，教师队伍越来越强大，专业发展越来越明显、活动设计越来越有效，班级管理也来越精细。同时也发现了许多滞后的地方，如：教师缺乏课程设计能力，主题实施机械化。园本培训与园本教研缺乏相应的管理机制与力度，内容单一，形式化，不能解决教师现有的突出问题。今后，我园将进一步树立优化教育理念、教学方式、一日常规、保教质量等管理理念，加强内涵建设，提升教师专业能力。
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