戚扬快乐家园：
席明珠小朋友，你能主动为同伴和集体服务，能帮助别人整理材料物品。你总是能认真画画。老师希望你在父母晚接的时候，能安静地等待，好吗？
徐菲雪小朋友，你很乐意参加表演活动，积极争取机会在集体前表现自己。你还乐意为同伴和集体服务，能主动帮助别人整理材料物品。老师希望你在操作活动前要听清操作的要求，好吗？
唐子浩小朋友，你遇到有趣的事总是主动和老师交流，语言表述有了进步。你在操作时能认真思考，行为习惯有所进步。老师希望你有更大的进步。
刘维恒小朋友，你很喜欢音乐活动，老师总能听到你响亮的歌声。在集体讨论时，你能积极发表自己的观点，语言表述有所进步。老师希望你不争着抢着发表意见，要学会轮流发言，好吗？
王科强小朋友，你的学习常规有了进步。老师请你回答问题时，你大多数时候能正确回答。你的生活自理能力比小班时好多了。老师希望你在操作活动前要听清操作的要求，好吗？
杜锦诚小朋友，你乐意为同伴和集体服务,认真做好值日生工作。你遇到感兴趣的事很认真。生活自理能力有进步。老师希望你要学会控制自己的情绪，学习时不嬉闹，好吗？
仇伟杰小朋友，你的学习常规有了进步。老师请你回答问题时，你大多数时候能正确回答。你遇到感兴趣的事很认真，生活自理能力有进步。老师希望你在操作活动前要听清操作的要求，好吗？
徐高鑫小朋友你遇到有趣的事总是主动和老师交流，语言表述有了进步。你在操作时能认真思考，行为习惯有所进步。老师希望你有更大的进步。
王硕小朋友，最近，你在学习时能认真思考，特别是在科学活动中，你能主动探索。你吃饭、午睡习惯都很好。祝贺你先后被评为“故事大王”和“阳光宝贝”。老师希望你有更大的进步。
李昊小朋友愿意把自己的玩具、物品带到幼儿园和小朋友们分享，还愿意介绍玩法。你爱清洁、懂礼仪，对老师很有礼貌。老师希望你要学会控制自己的情绪，学习时不嬉闹，好吗？
李雨龙小朋友，你非常喜欢听表扬与鼓励的话，你在学习活动中有时很认真，数学练习也有进步。你能认真地完成操作。只是老师希望你学习时不影响别人，可以吗?
项梦琪小朋友，每天早晨你能主动参加一些有趣的区域活动，而且能有耐心地完成一件事情：画画、做手工、拼图等。希望你以后更大胆些,能主动表达自己的想法和感受,好吗?
薛敏小朋友，你很乐意参加表演活动，积极争取机会在集体前表现自己。你总是把自己新学会的本领展示给老师看，你越来越大方了。你还能主动帮助别人整理材料物品。真棒！
孔博文小朋友，在有趣的游戏活动中，你也会举起自己的小手，参与讨论交流了。你愿意和小朋友们分享游戏的玩法。你爱清洁、有礼貌。老师希望你能有耐心地画画，好吗?
叶攀小朋友，你乐意为同伴和集体服务,认真做好值日生工作。你遇到感兴趣的事能有耐心地完成：画画、做手工、拼图等。老师希望你学习时不要受别人的影响也不影响别人，好吗？
连少卿小朋友，你能认真学本领，动作技能学得很快。在集体中，你总是积极发表自己的观点，你能坚持自己完成操作练习、画画等，很棒哦。老师希望你多吃饭、快长个。
张紫露小朋友，每天早晨你能主动参加一些有趣的区域活动，而且能有耐心地完成一件事情：画画、做手工、拼图等。老师希望你以后更大胆些,能主动表达自己的想法和感受,好吗?
郭怡菲小朋友文静内向，对老师很有礼貌。你能坚持自己完成操作练习、画画等，很棒哦。老师希望你学习时不要受别人的影响也不影响别人，好吗？
张家豪小朋友，你非常喜欢听表扬与鼓励的话，你在学习活动中很认真，绘画也有进步。老师希望你爱运动，积极锻炼动作技能，好吗？
许瑶快乐家园：
老师的话：荣玉妮，你是一个非常能干的小女孩，你愿意为同伴和集体服务；能根据天气的变化穿脱衣物；真不错！希望你能多关注身边的事物，做一个会观察的孩子。
老师的话：胡瑄芮，你是一个聪明懂事的孩子。你善于发现身边事物的变化，也会主动关心帮助别人，老师真为你骄傲。希望你能再接再厉，在进餐方面也能有进步。
老师的话：李震宇，你能关注天气的变化，也乐意为同伴和集体服务，大家都很喜欢你。只是有的时候你不能认真地听老师说话，这一点可不太好，要改正哦！
老师的话：王睿, 你是一个善于观察发现、喜欢动脑筋的孩子，老师为你感到骄傲。平时在生活中，你也充当了老师的小帮手，为我们的班集体做出了贡献。要继续努力哦！
老师的话：赵媛媛，你有一双灵巧的小手，你画的画是那么细腻；你拼搭的房屋是那样整齐，真棒！老师希望你能继续努力，同时也要学会与同伴友好相处，能做到吗？
老师的话：甘创，你是一个爱运动的男孩，你会双手交替拍球，还拍得很不错呢！老师希望你能继续努力，同时也要学会与同伴友好相处，能做到吗？
老师的话：张拉娜，你喜欢跟同伴一起游戏，乐意为集体服务，大家都很喜欢你。老师希望你能改掉讲悄悄话的坏习惯，这样你会更棒！
老师的话：邱鼎文，你愿意为班集体服务，是老师最能干的小助手！平时在生活中，你也是一个喜欢动脑、善于发现的孩子。老师希望你能保持好习惯，同时克服爱讲话的坏习惯！
老师的话：汪洋，你是一个活泼可爱的小男孩，你善于观察、善于发现，是一个爱动脑经的孩子。老师希望你能保持好习惯，同时克服爱讲话的坏习惯！
老师的话：许晨，你知道天气的变化，对周围的事物变化有一定的好奇，你能与同伴一起合作搭积木，真棒！老师希望你能展示出自己的个性，在集体面前大胆地表现自己，好吗？
老师的话：胡瑄芮，你是一个聪明懂事的孩子。你善于发现身边事物的变化，也会主动关心帮助别人，老师真为你骄傲。希望你能再接再厉，在进餐方面也能有进步。
老师的话：林兴玮，你喜欢和老师亲近，愿意与同伴分享快乐，大家 都很喜欢你。只是你有一个小缺点，那就是不爱与人交流，请你回答问题的时候你也不说话，要改正哦！
老师的话：唐鑫，你会两手交替拍球，也能与同伴合作搭积木，活动中能够积极举手发言，很棒！只是最近你睡觉不怎么好，总喜欢和别人偷偷讲话，要改正哦！
老师的话：马天奇，你喜欢运动，能和小朋友愉快地进行游戏，值得表扬。只是这段时间，老师发现你特别爱讲话，要改正哦！
老师的话：王静钰，你能认真地参与活动，在游戏中你也能与小伙伴一起合作，不争抢玩具，很棒！老师希望你能改掉讲悄悄话的坏习惯，这样你会更棒！
老师的话：缪思航，你会两手交替拍球，也能与同伴合作搭积木，很棒！只是有时候你会很调皮，活动中跟别的小朋友打闹、讲话，这样可不好，要改正。
老师的话：闫嘉琪，你能和同伴一起游戏、玩耍，大家都很喜欢你。只是有的时候你不能认真地听老师说话，这可不太好，要改正哦！
老师的话：宋小冉，你能关注天气的变化，也乐意为同伴和集体服务，真能干！老师希望您能够改正爱讲话的坏习惯，上课要认真听，努力学习本领哦！
老师的话：陈芊烨，你的小手很灵巧，画的画很漂亮；剪的手工很细致；搭的积木很稳当，真棒！老师希望你能继续努力，争取做得更棒！
许瑶家访：
家访对象：汪洋
家访时间：2014年5月8日
班级：中四班
家访老师：许瑶
家访目的：针对汪洋吃饭速度慢，总是边吃饭边讲话的情况进行家访。
家访形式：放学接待
要点摘要：汪洋有很强的的观察能力和语言表达能力，这一点可以从平时的活动中看出来。但在吃饭方面却没有进步，吃饭、吃点心总是讲话，老是吃得很晚。他妈妈说孩子在家吃饭也爱讲，还挑食。
合理建议：1.希望在家里吃饭时，家长不要与他交谈，鼓励他吃完再讲；
2.适当增加进餐的趣味性，让孩子对吃饭感兴趣。
家访对象：席明珠
家访时间：2014年5月11日
班级：中四班
家访老师：许瑶
家访目的：针对席明珠的卫生习惯差进行家访。
家访形式：晨间接待
要点摘要：孩子很愿意为集体服务，每天都会帮助大家抬毛巾架，提醒大家梳头等等大师有时她会抠鼻子，把鼻屎擦在人家的椅子上、衣服上。她爸爸说，孩子很合群，就是有的时候不太注意自己的行为。
合理建议：1.希望家长多教育孩子，培养孩子良好的卫生习惯。
2.多鼓励、多督促孩子，使她明白好习惯的重要性。
家访对象：徐高鑫
家访时间：2014年5月11日
班级：中四班
家访老师：许瑶
家访目的：针对徐高鑫吃饭慢进行家访。
家访形式：晨间接待
要点摘要：孩子很有礼貌，平时在活动中表现得很有上进心，就是吃饭时动作太慢，常常吃到饭菜都凉了还没吃完。他爸爸说，孩子在家里还好，可能是在幼儿园和同伴在一起玩的忘记了吃饭。
合理建议：1.希望家长多与孩子接触沟通，了解孩子的心理。
2.多鼓励孩子，让孩子养成良好的进餐习惯。
戚扬家访记录：
家访对象：胡瑄芮
家访时间：2014年5月8日
班级：中四班
家访老师：戚扬
家访目的：针对胡瑄芮吃饭速度慢，总吃到最后一个的情况进行家访。
家访形式：放学接待
要点摘要：上中班以后，胡瑄芮在吃饭方面没有进步，吃饭、吃点心总是天天吃到最后一个。她妈妈说孩子在家吃饭也是老大难，东张西望、边吃边玩，冬天时常把饭吃凉了。
合理建议：1.希望在家里吃饭时，家长不要再喂他，鼓励她快吃、多吃；
2.适当改善伙食种类，制作一些孩子感兴趣的菜肴，激发她的饮食欲望。
家访对象：仇伟杰
家访时间：2014年5月11日
班级：中四班
家访老师：戚扬
家访目的：针对仇伟杰不太合群进行家访。
家访形式：晨间接待
要点摘要：孩子很有礼貌，每天来园都能打招呼，但是户外活动时经常自己玩自己的，不和小朋友们多交流。他爸爸说，孩子在家里还好，主要和邻居小朋友玩。孩子其实是内向，和不熟悉的小朋友玩不到一起。
合理建议：1.希望家长多带孩子接触不同的小朋友，帮助他交 往。
2.放手让他和熟悉的伙伴一起玩，不干涉他的玩法。
家访对象：徐菲雪
家访时间：2014年5月15日
班级：中四班
家访老师：戚扬
家访目的：针对徐菲雪自尊心强，受到批评会哭的情况进行家访。
家访形式：短信交谈
要点摘要：孩子平时自尊心强，受到批评后会觉得很委屈，就哭鼻子。总的来说有上进心。她妈妈说，孩子在家尊敬长辈、关心爱护弟弟，懂事听话，如果犯错误了也是应该接受批评的。
合理建议：1.希望家长不要因为加班很忙而顾不上对孩子的关心。
2.多和孩子聊天，了解她的心理动态，以免孩子有委屈却不善于表达或者表达不清，于是采用哭泣的方式。
家访对象：薛敏
家访时间：2014年5月19日
班级：中四班
家访老师：戚扬
家访目的：针对薛敏爱表现自己、爱告状的情况进行家访。
家访形式：放学接待
要点摘要：孩子在集体中不管参加什么活动都很积极，平时处处爱表现、有时争强好胜。她妈妈说，孩子在家也是爱告姐姐的状，姐姐总要让着她。
合理建议：要教育孩子讲道理，太好胜的个性不利于健康成长。
五月回顾：
精彩回顾：
1．本月，我班开展了“我们居住的地方”的主题活动。在本主题中，我们运用各种方式带领孩子们说出自己居住的地方，用较连贯的语言讲述我们当地的物产和风景名胜，激发他们爱自己的家乡，为自己的家乡而感到自豪。
2．5月30日上午，我班开展了“快乐的六一” 庆祝活动。本次活动我们用演出的形式进行庆祝，也是想给每个幼儿一个表现的机会。通过本次活动的开展，我们发现不仅大大的提高了幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，同时也进一步增进了你们与孩子之间的情感交流。
荣誉殿堂：
1. 阳光宝贝：薛敏、王静钰、赵媛媛、王硕
2. 故事大王：李昊、唐子浩、刘惟恒、宋小冉
友情链接：
主题活动《我们居住的地方》已经结束，即将开展的主题活动是《热闹的夏天》。请家长们引导幼儿随机观察周围的环境，体验其特殊的天气特征与自然景象，并提醒幼儿注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯。
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