让每个孩子都爱上写生
现代心理学研究表明，绘画能培养和发展幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力;同时也能开阔他们的视野，丰富他们的知识，促进他们语言功能的发展。越来越多的老师们摒弃传统的绘画教育观念和模式，变“范例——示范——临摹”为“观察写生——语言引导——欣赏创作”，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验。
在美术写生活动中，老师们常常把发挥幼儿的创造性放在首位，不偏重知识技能的传授，尽量为幼儿提供自我表现的机会，运用语言和情感，鼓励幼儿大胆地表现自己独特的思想感情。
一、抓住幼儿兴趣点，即时观察写生。兴趣是最好的老师。幼儿的兴趣又是容易转移的，他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以，每次都能及时抓住幼儿的兴趣点，即时引导幼儿观察写生是非常关键的。
二、选择合适的写生对象。幼儿阶段的小朋友手部肌肉发育还不完善，只能画一些简单的物品。根据这个特点，在选择写生对象的外形上注意到了对象的大小对比，结构尽量做到简单。
三、教给幼儿观察写生的方法。首先，引导幼儿观察周围环境中的事物，丰富幼儿的生活经验。写生的灵魂在于观察，只有掌握了观察的方法，抓住事物的主要特征，才能出好的写生作品。其次，给予幼儿及时的评价与鼓励。
幼儿并不在乎作品的结果，而是热衷于写生过程，而在这个过程中获得的知识经验和情感的满足远远超过作品自身的价值。立足未来，启发幼儿创造性的学习，培养其大胆、自信，从而促进其人格健全发展。
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