孩子刚来到这个世界的时候，他们的大脑是空白的，思维是自由的，没有任何框框。但为了与他人交流，掌握知识，大人就要施以教育，而教育总有一定的规范（哪怕最早的幼儿教育也不是完全自由的），于是他们一点一点开始适应规范。慢慢地，孩子只会跟着大人思维走了，长此以往，孩子们最宝贵的创造性思维一点也没有了。为了让孩子懂得：在生活中，不能老是跟在别人的思维后面走，要有自己的主见，学会在一定的情境里，找到一个新的突破口。今天我们中三班的小朋友和老师一起阅读了一本有趣而有益的绘本——《最奇妙的蛋》。

在《最奇妙的蛋》一书中，故事一开始，作者就在悄悄地暗示这样的意思：三个母鸡都说自己漂亮，圆圆炫燿的是自己的羽毛，琪琪炫耀的是自己的腿，毛毛则炫耀她的鸡冠。她们都有自己的所长，谁也不跟在别人后面走。

 

到了相互比赛的时候，气氛就有点紧张了：圆圆生了一个最完美的蛋；大家为琪琪难过起来，因为她不可能生得更完美了，结果，她生了一个特别大的蛋；大家又为毛毛难过起来了，因为她不可能生得更大了，结果呢，她更出奇，生了一个方形的、彩色的蛋！

完美的——特大的——方形而又彩色的，这三个蛋，一个比一个出乎意料，没有一个是顺着原来的思路走的，最后，国王只好说她们三个都赢了，她们都成了幸运的公主。

 

通过阅读这本绘本，我们和孩子一起在这个有趣的故事里，感受到由创造性的突破所带来的惊喜和乐趣。我们相信，这样一种审美感受会在他们的记忆中长久地留存。到今后，这个故事忘光了，但这种惊喜和乐趣，由这惊喜和乐趣所传达的暗示，还会悄悄地留在意识的深处。当长大了的孩子遇到需要创造性的突破时，它们或许还会灵光乍现，给他们以有益的启迪吧。