六月家访记录
家访幼儿：胡君青
家访老师：张玲
被家访人：胡君青奶奶
家访形式：放学接待
家访时间：2014.6.3
家访原因：胡君青能完整讲述故事，但平翘舌音部分发音不准确。
家访情况：告诉胡君青奶奶她的情况后，希望奶奶让青青爸爸平时多加注意青青的平翘舌音发音准确的问题，多与她讲普通话。奶奶说他们知道了，会注意的，但是青青爸爸非常忙，妈妈也只是偶尔回家，她也不怎么会说普通话，希望老师多多帮忙，纠正下她的发音。
家访成效：我们问过青青后实际情况后，对她很关注。她依然很懂事，老师纠正她的发音后，她也开始关注自己的发音问题，并在努力改正中。同时我和汤老师一致认为应该给孩子制造一个良好地语言环境，在平时生活中，周围人的发音都要标准，给孩子一个示范作用，不刻意反复纠正她，让她在良好的语言环境下潜移默化的改正。
家访幼儿：周毅
家访老师：张玲
被家访人：周毅的爸爸
家访形式：电话访谈
家访时间：2014.6.5
家访原因：周毅不管在活动中还是在午餐点心时间总是喜欢自言自语，坐不端正。
家访情况：联系周毅的爸爸，说周毅孩子很聪明，见多识广，这肯定离不开爸爸妈妈的照顾，然后再阐明周毅最近愈演愈烈的坏习惯情况后，周毅爸爸说他们也注意到了这些，但是他和妈妈都很忙，平时周毅都是跟着奶奶的，在家最爱看铠甲勇士等动画片，还常常学动画片里人物的语言动作，自己在那自言自语。以后他们会多花些时间在周毅的身上，愿意和老师一起努力改正周毅的坏习惯。
家访成效：通过沟通我们达成一致，少给孩子看类似动作类动画，并且要求周毅做一件事时注意力集中，专注地做好一件事。
家访幼儿：王东豪
家访老师：张玲
被家访人：王东豪的妈妈
家访形式：放学接待
家访时间：2014.6.9
家访原因：王东豪进入中班下学期语言表达时仍然有些结巴，且普通话平翘舌音发音不准。
家访情况：王东豪妈妈说家里人也很关注他的语言表达能力这一块，他们也很担心孩子长大仍然会是如此情况。但也不知道该怎么办，等她和爸爸空了会带孩子去医院请专家看看。
家访成效：针对王东豪的这个情况，我们在平时的一日活动中会经常找机会让王东豪用语言与大家交流，并且要求他慢慢讲述，一发现他的发音错误便纠正他。一段时间下来，他家人也觉得他有进步了，说话能慢慢不着急地说，而且能说的话越来越长。期待他更大的进步。
家访幼儿：张伟杰
家访老师：张玲
被家访人：张伟杰的妈妈
家访形式：晨间接待面谈
家访时间：2014.6.12
家访原因：张伟杰在园经常做一些危险动作，从高处迅速往下跳，且最近活动中爱打扰身边小朋友，不够专注。
家访情况：张伟杰是个聪明的小男孩，语言表达能力强，而且活动中动作非常迅速，是个好动的宝宝。但与上学期相比，他在行为习惯这一方面又是退步的。上课常常不是摸这摸那就是和身边的小朋友打打闹闹，做做小动作。妈妈在知道后说伟杰在家也经常这伤那伤的，受了伤就去告诉他们，一幅非常可怜的模样，没有一会儿功夫能闲着，家里人有时看他又很可爱，有时又叫不住他，表示也很头疼。
家访成效：通过这次家访，针对张伟杰的情况提出一些措施：1家园统一思想，特别是在家，爸爸妈妈要以身作则，加以督促，让他养成定定心心做好一件事的习惯。2.在园，让他多与习惯较好的孩子一起玩，让他向他们学习，争取在这学期做个“阳光宝贝”。张伟杰也同意了我们的意见，最近也在积极改正不好的习惯。
家访幼儿：周运来
家访老师：张玲
被家访人：周运来的爸爸
家访形式：放学接待
家访时间：2014.6.16
家访原因：针对周运来自尊心强，受到批评会哭的情况进行家访。
家访情况：孩子平时自尊心强，受到批评后会觉得很委屈，就会流眼泪然后什么话也不说。看着似乎还有些胆小的情况。爸爸说他在家也是这样的，爸爸一说他就不响，妈妈说他他有时会还嘴，关键是有时说了他他难过了一会，过会儿就又好了，“好了伤疤，忘了疼！”
家访成效：经过面谈后，我们家园达成一致，希望家长不要因为加班很忙而顾不上对孩子的关心。多与他聊天，了解他的实际内心活动变化。周运来其实是一个很懂事的孩子，只是用错了方式表达自己的委屈。在与周运来一起谈过话后周运来也意识到了哭不是个好办法，有话要用嘴巴说出来。
家访幼儿：周雨佳
家访老师：汤加华
被家访人：周雨佳的奶奶
家访形式：晨间周雨佳奶奶主动约谈
家访时间：2014.6.18
主要摘要：周雨佳奶奶说她很懂事，知道奶奶辛苦会帮奶奶洗碗洗菜等劳动
家访情况：一大早周雨佳进了教室很有礼貌地和老师打招呼，她奶奶紧跟其后，见自己的孙女这么有礼貌，马上又夸奖她，说她爸爸不上班，妈妈回了娘家，周雨佳现在跟着奶奶过，奶奶每天要去厂里烧饭，周雨佳会跟着去，知道奶奶辛苦，还帮奶奶洗菜洗碗，有时还帮着做些手工零散活。我们老师也在奶奶面前夸奖她说她平时在园也很会做事，值日生工作很积极，听了奶奶对她的夸奖我们觉得有必要让其他孩子也听听学学周雨佳这懂事的孩子的事。
家访成效：经过面谈后，我们觉得奶奶去厂里烧饭也要注意周雨佳的安全，让她爸爸多关心关心她，。并且在全班讲述了周雨佳的懂事的事后，很多小朋友都推选周雨佳为预备“阳光宝贝”，只要她再努力些，相信她的进步会更大。
家访幼儿：邓文强
家访老师：汤加华
被家访人：邓文强的妈妈
家访形式：放学接待面谈
家访时间：2014.6.17
家访原因：针对邓文强懂礼貌，遵守纪律，但不够大胆进行家访。
家访情况：邓文强在这个学期中进步很大，不仅有礼貌，而且在活动中非常遵守纪律，学的很认真，但就是即使自己会的问题也很少举手回答，在集体面前也很少愿意表现自己，不够大胆自信。妈妈说他还有个姐姐，姐姐和他的性格就完全不同，他在家也很懂事，但是别人一和他说话，他就害羞，姐姐就很大方，他们也很疑惑，在相同环境中的两个孩子，性格却截然不同。
家访成效：在交谈过程中，我发现邓文强总是躲在姐姐身后，有什么话都是姐姐在替他回答，于是建议家长让姐姐不要一直帮弟弟说话，而是要教会弟弟怎么说话。并且让姐姐鼓励他在活动中积极举手，大胆表现自己。一段时间下来，邓文强愿意举手回答问题了，我们也在一直鼓励表扬他的进步，他现在不会太过害羞于表现自己了，继续加油！
家访幼儿：周勇
家访老师：汤加华
被家访人：周勇的爸爸
家访形式：电话访谈
家访时间：2014.6.10
家访原因：针对周勇爱表现自己、爱告状的情况进行家访。
家访情况：孩子在集体中不管参加什么活动都很积极，平时处处爱表现、有时争强好胜。他爸爸说，孩子在家也是很爱告状，一点点事也要来告诉爸爸妈妈。平时也教育他有事自己能解决的要自己解决，告状是没有用的。我们告诉周勇爸爸说：要教育孩子讲道理，太好胜的个性不利于健康成长。而且爱告状这是中班孩子的特点，不需过于担心，只要找对方法就可以。
家访成效：周勇也是个懂事的孩子，在经过家园共同努力下虽然他有的时候还是会告状，还是喜欢冲在前面表现自己，但是相较以往有了很大进步。
家访幼儿：冉志豪
家访老师：汤加华
被家访人：冉志豪的爸爸
家访形式：电话访谈
家访时间：2014.6.7
家访原因：针对冉志豪平时吃饭坐不好，老是把米粒掉得到处都是进行家访
家访情况：联系冉志豪的爸爸，问他冉志豪平时在家是怎么吃饭的。他爸爸说孩子爱玩游戏看电视，只要一看到电视就非常认真，吃饭就没定心了。我们在幼儿园里也发现了这一情况，他很会弄电脑，除了看电视的时候目不转睛很专注，做其它事就没定心了，一定会动来动去。冉志豪爸爸也同意我们的说法，说他在家看电视时吃饭是喂的。
家访成效：通过沟通我们达成一致，少给孩子玩电脑看电视，在平时做其他事时必须培养他的专注力。绝不能边看电视边喂饭。吃饭时要求他坐端正，认认真真吃完饭才能看一会儿动画片。
家访幼儿：苏诗瑶
家访老师：汤加华
被家访人：苏诗瑶的奶奶
家访形式：放学接待面谈
家访时间：2014.6.19
家访原因：针对苏诗瑶吃饭速度慢，总吃到最后一个的情况进行家访。
家访情况：苏诗瑶这学期进入我们班后直到现在在吃饭方面没有进步，吃饭、吃点心总是天天吃到最后一个。她奶奶说孩子在家吃饭也是老大难，东张西望、边吃边玩，冬天时常把饭吃凉了。我们建议希望在家里吃饭时，家长不要再喂他，鼓励她快吃、多吃；同时适当改善伙食种类，制作一些孩子感兴趣的菜肴，激发她的饮食欲望。
家访成效：通过沟通我们达成一致后，一段时间下来，苏诗瑶有些许进步，但仍然吃到最后一个，有时把菜都吃了，饭一口都没吃，叫她吃饭，她几粒米饭吃一口。
中三班6月快乐家园
汤加华：
韩明轩小朋友现在对数字越来越感兴趣。每次的操作都能独立完成，真棒！希望你能在活动中更主动、更积极，加油！
周棋文在活动中能积极地开动脑筋参与活动；能辨认五官，知道一些保护五官的方法，如果活动中每次都很认真，那就更棒了。
周运来在活动中爱探索，会积极地发现问题提出问题，希望你每次都能主动讲出自己的发现，这样就会更棒！
潘李豪，在本月中能正确地说出五官的名称，会保护自己的五官，希望你在活动中能遵守规则，这样你会有更大的进步。
周煜杰本月中能大胆地探索自然角上的植物，并把自己探索到的知识讲给别人听，真棒。希望你能自信一些，回答问题能响亮大声。加油！
董雨歌在在集体活动中能态度认真，表现良好。希望你在其他方面也能有这样的认真的态度，这样你会更棒了！
王东豪本月中你的表现不错哦！能认真参与集体活动，学到了很多本领哦！希望你在吃饭的过程中也能够专心，那样你会更健康的！加油！
周知羽是个能干的小朋友，你讲得故事很不错，是小朋友学习的榜样；平时会带领同伴一起游戏，加油！
周雨佳，在集体活动的时候能认真听讲，学到了很多本领。如果再多点耐心，那就更棒了，加油！
周佳芯你做事很细心，很有耐心，在本月中学到了很多本领。如果你在集体活动的时候能够主动举手发言，这样你会更棒的！
钱树生你能够认真参与集体活动，这点很棒！如果你在区角活动的时候能够有规则的进行游戏，这样你会更棒的！
潘樱琦在游戏活动的时候会带着其他小朋友一起有序的玩游戏，很棒！如果你在活动中积极开动小脑筋，主动发言，这样你就更棒了。
周馨语在本月中的六一庆祝中，能够大胆地表现自己，老师觉得你现在越来越自信了，加油！期待你更大的进步。
张伟杰在集体活动的时候表现不错，能积极动脑。老师希望你在游戏活动的时候要有耐心，定下心来做好一件事情，好吗？
吴雨珊能主动整理区角，帮助有困难的小朋友。如果能在活动中举手发言，不抢答的话，你会更棒的！
张文昊，做每件事情都能很认真、很仔细。老师希望你在遇到困难的时候要像个男子汉一样，勇敢的克服它，可不能哭鼻子哦！
李丰璟每次说话的时候都像一个小大人一样，有模有样的！老师希望你能更加独立，在自己能力范围内去帮助他人，好吗？
张娟活动中能主动探索周围的变化，知道夏天的主要特征。真棒！希望能在活动中控制自己的行为，不打扰他人，这样你会更棒！
周紫岩在本月中学到很多本领。比如：夏天天气热、荷花开了……如果你一直这么细心探索大自然，老师相信你会懂得更多，加油！
张玲：
强嘉宇每次都能积极参与集体游戏。对每个事物都充满好奇心。真棒！如果再多点耐心、细心的完成，这样你会更棒的！
陈旭峰在集体活动中能够主动发言，并且口语表达能力有很大提高。如果你在午睡时能尽快入睡，就更好了！
胡君青小朋友，大家都很喜欢你，在集体活动中你的表现很棒！但注意在游戏活动中可要遵守游戏规则哦！
张樱姣在别人遇到困难时，每次都积极地帮小朋友，真棒！老师希望你参与集体活动时，也能这么认真、负责，那就更棒了。
周琰能主动地参加各项活动，会和小朋友一起开心的游戏，游戏中不争不抢，真棒。希望你在活动中能遵守规则，那就更棒了。
张澜译和小朋友相处的时候，能说会到。而在集体活动的时却很懒散，老师希望你能积极参与每次的活动，大胆地表现自己，好吗？
李添优在活动中能开动小脑筋，大胆、自信地表现自己，真棒！老师希望你在活动中能学会控制，不随便插话，这样你会更棒！
冉志豪是个腼腆、聪明的男孩，每次提出问题，你总是第一个大声地回答，但这个不好的习惯，老师希望你学会举手回答，好吗？？
周毅你对待每件事情很有自己的想法，不错哦！老师希望你在集体活动的时候再认真点，不做小动作，不打闹。那就更棒了。
江子昊能积极主动地参加活动，特别是在集体活动能够举手发言，规则意识增强很多，老师为你感到骄傲，希望你继续努力。
张嘉灏很懂得照顾别人，同伴都很喜欢他，在六一的庆祝活动中你那流利的小快板得到大家一致的认同，真棒！
许茹是个聪明的小姑娘，能积极参与到每次的活动中。老师希望你在回答问题的时候能自信的表述的自己的想法。加油！
周可馨对每件新事物都充满了好奇心，特别是科学活动，探究欲望很强烈，很棒哦！如果午睡能尽快入睡就更棒了！
戴润周是我们班的“最强大脑”，遇到任何问题都难不倒他，这段时间做事有点散漫，老师希望你不要骄傲学会谦虚。好吗？
陈诺在活动中能开动小脑筋，在本月中，知道了夏天的特征，知道天气热怎么办？真棒！希望你能一直这样爱动小脑筋，加油！
周勇在四月里，你善于观察春天的变化，能够大胆说出春天的主要特征。而且会用绘画的方法表现春天，真棒！
邓文强能积极主动地参加活动，特别是在集体活动能够举手发言，规则意识增强很多，老师为你感到骄傲，希望你继续努力。
苏诗瑶和小朋友相处的时候，能说会到。而在集体活动的时却很懒散，老师希望你能积极参与每次的活动，大胆地表现自己。
王炎彬对待每件事情很有自己的想法，不错哦！老师希望你在集体活动的时候再认真点，不做小动作，不打闹。那就更棒了。
六月回顾
1. 本月，我班开展了“热闹的夏天”的主题活动。本主题以多种方式营造“热闹的夏天以及儿童节的快乐气氛”，让小朋友知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的快乐气氛；蒙台梭利曾说过：“来自智力的东西，没有一件不是来自儿童的感官”。我们让孩子通过听（夏天动物的叫声）、看（大雨小雨）、画（你喜欢夏天的什么）、探索（不同纸质的船遇水的不同状态），真正实现“寓教育于生活、活动之中”。
2. 本月适逢“端午节”，我们通过谈话活动让幼儿知道端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的一些风俗和来历，并结合园内环境布置，让幼儿动手做一些 “常州特产”的手工，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进了幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
荣誉殿堂：
1. 阳光宝贝：张嘉灏、张澜译、吴雨珊、韩明轩
2. 故事大王：许茹、钱树生、周佳芯、周紫岩
友情链接：
1．快乐的暑假生活即将开始，请家长们合理安排幼儿一日生活，做到按时起床、睡觉、活动、休息，每天适当安排一些学习活动。祝小朋友们过一个安全、快乐、有趣的假期。
2．暑假天气炎热，请注意防暑降温。
账号登录 
关闭窗口
打印文档