宋剑湖幼儿园中三班9月家访记录　　

家访对象：李欣雨 　　

家访时间：2014年9月2日　　

班级：中三班　　

家访老师：史旻喆　　

家访目的：让孩子尽快适应新的集体生活　　

家访形式：晨间接待　　

老师的话：李欣雨妈妈，她是刚刚来到这个班级，跟小朋友们还不是很熟悉，所以显得比较的不合群，在活动中也不怎么愿意跟小朋友一起玩。　　

家长的话：欣雨她是个比较内向的孩子，可能适应新环境的能力会稍微弱一些，在生活中也会出现这样，比如我们带她去朋友家她也只是自己一个人玩，所以我们现在经常带她到外面去，希望她变得能说会道，变得外向一些，在学校里也希望老师能多鼓励她与其他孩子交流，谢谢！　　

 　　

家访对象：蒋欣淼　　

家访时间：2014年9月8日　　

班级：中三班　　

家访老师：史旻喆　　

家访目的：能够多与小朋友、老师交流　　

家访形式：离园接待　　

老师的话：淼淼面对新的学校和新的班级，适应的能力还是不错的，能够按照老师说的要求来做各种事情，但是她总是一个人独来独往，户外游戏的时候也自己一个人坐着，我们希望你们在家里能够多鼓励她与他别人沟通，不知道她在家里的变现是怎么样的？　　

家长的话：她在家里的话很能说，很愿意和爸爸妈妈交流，出现这样的情况可能因为她的性格就是那种比较内向的吧，不愿意主动地和别人交流，和别人一起玩。　　

　 　

家访对象：盛焱秋 　　

家访时间：2014年9月17日　　

班级：中三班　　

家访老师：史旻喆　　

家访目的：养成良好的行为习惯　　

家访形式：电话交流　　

老师的话：上了中班的秋秋应该说要比小班的时候好很多了，不管是活动中还是玩区域游戏的时候都比以前认真了，这个很不错，但是坚持不了很长时间，但是他的小手总是管不自己，经常在户外活动的时候和其它的小朋友打闹、追赶，做一些危险的动作。　　

家长的话：在家里的时候因为很少出去和其他小朋友一起玩，所以我们也没有注意到这一点，对这方面也不是很清楚，谢谢老师的关心，我们也会对他进行教育的，争取帮他改掉这个坏毛病。　　

 　　

　 　

家访对象： 周涵　　

家访时间：2014年9月26日　　

班级：中三班　　

家访老师：史旻喆　　

家访目的：上课的时候能够更加专注　　

家访形式：晨间接待　　

老师的话：涵涵在吃饭方面比以前进不了很多，老师分多少饭、多少菜都能够很快，不需要老师的一再提醒，开始升入了中班，他在活动中不是那么认真了，经常开小差，不定心，然后操作的时候就不明白了。　　

家长的话：涵涵在家里的时候也会有类似的情况出现，我发现他经常一边看电视一边玩玩具，注意力不够集中，可能就是由于他的这种坏毛病所导致的，我们以后会加强教育的，谢谢老师的关心。　　

　 　

家访对象：李心卉     　　

家访时间：2014年9月3日　　

班级：中三班　　

家访老师：何静华　　

家访目的：帮助家长了解孩子近期的表现情况。　　

家访形式：电话交流　　

老师的话：孩子虽然是新生，但在各个方面都表现不错。早晨来园能主动参与区域活动中，上课时能认真听讲，积极发言，也能主动和其他小朋友做游戏。 　　

家长的话：开学初比较担心孩子能否适应新环境，现在看来孩子表现很不错，感谢老师的关心。　　

 　　

家访对象：唐韬    　　

家访时间：2014年9月11日　　

班级：中三班　　

家访老师：何静华　　

家访目的：做事较认真，遇到困难会哭，胆子较小，帮助其建立自信。　　

家访形式：早晨接待　　

老师的话：在每个活动中都能坐的端端正正，能积极回答教师的提问，表现非常好。不过，在遇到困难时不会主动请老师帮助，例如有一次午睡时不会拉拉链，就开始哭。胆子小，不敢大胆与老师交流自己的想法。　　

家长的话：孩子平时在家比较乖巧，喜欢黏着大人，做事都会征求我们的意见，自主性较差，针对此情况，我们会创设更多的机会让孩子与他人交往，培养其自信心。　　

 　　

家访对象：朱晋楠   　　

家访时间：2014年9月19日　　

班级：中三班　　

家访老师：何静华　　

家访目的：做任何事情都比较懒散，动手操作能力较差。 　　

家访形式：离园接待　　

老师的话：晋楠对于操作活动都不是太积极，尤其在绘画和手工时，都会等着别人去帮助，自己不会在规定的时间内完成，动手操作能力较差。建议家长在家多让幼儿剪一些手工，或者让幼儿做一些力所能及的事情，让孩子从中体验动手完成一件事情是多么快乐的事情。 　　

家长的话：孩子在家也是这样，有时不会做就扔一边或者求助我们，我们考虑孩子比较瘦小，所以都代劳了，以后一定会注意这方面的教育，先让幼儿多做一些感兴趣的事情，再要求他要独立完成。　　

 　　

家访对象：李可欣  　　

家访时间：2014年9月24日　　

班级：中三班　　

家访老师：何静华　　

家访目的：爱学习，做事情比较认真、仔细，不爱表现自我，做事不够胆大。 　　

家访形式：飞信　　

老师的话：可欣这学期在各个方面进步都很大，尤其是每次的数学操作练习中，总是第一个完成，而且即清楚又正确。唯一不足的地方就是做事不够大胆，有点缩手缩脚，缺乏自信心。建立孩子的自信心不仅需要家长的鼓励，而且需要家长提供有利的机会，让孩子多融入到陌生人群中。　　

家长的话：孩子在家特别喜欢下棋，有时还会独自一个人下，通过棋类活动，他的智力得到了一定的发展，作为家长一定会坚持让幼儿玩下去，也尽可能的带孩子多到人多的地方去，有意识地提高他的自信心。 　　

 　　

 　　

　 　

　 　

　 　

宋剑湖幼儿园中三班9月回顾　　

　　

精彩回顾：　　

　 　

1. 9月5日下午我班开展了“庆祝中秋节”的活动，每位小朋友都尝试用面粉做月饼。通过做月饼、看《嫦娥奔月》的故事视频、吃月饼，孩子们了解了更多关于中秋节的习俗。　　

 　　

2. 9月10日我班开展了庆祝“教师节——画画我们班的老师”活动，每位小朋友亲自绘画了班里的两位老师，并说一句感恩话、唱一首感恩歌祝老师节日快乐。　　

 　　

   　　

荣誉殿堂：　　

 　　

  阳光宝贝：李心卉  戚玥杰　　

  故事大王：何蔚   沈煜　　

　 　

友情链接：　　

    主题活动《我长大了》已结束，即正在开展主题活动《祖国妈妈过生日》。 国庆节前后，广场、街道到处都呈现出节日的欢乐气氛，家长也可有目的地带领幼儿走出去，去感受节日的气氛。即将开展《秋天的画报》，请家长协助老师收集有关秋天的图片资料。   　　

　 　

　 　

老师的话：　　

    孩子们升入中班，她们在幼儿园中的角色发生了变化。由弟弟妹妹变为哥哥姐姐，为此他们很开心，充满了自豪感。但是他们对成人的依赖感依然明显存在，许多力所能及的事仍喜欢让成人一手包办，并且对自己的父母、小朋友等身边的人欠缺关心的意识。 在“我是中班小朋友”这一主题里，我们从多元的角度，让幼儿回顾自己的成长变化，体会“长大”是一件神奇和令人兴奋的事。引导幼儿关注自己在家、在班级的“我是中班小朋友”的角色，给幼儿一个展示自己角色的舞台，享受表达我是中班小朋友的那份自豪和愉悦。　　

让我们用慧眼与慧心来发现和欣赏班级上每一个独特的孩子吧，原来他们是那么可爱。