爱护植物（习惯教育）
活动目标：
1.知道植物是人类的朋友。
2.懂得植物和人类的关系，保护它们人人有责。
活动准备：
场地安排：各班在大操场以年级组为单位集中。
时 间：8点20分。
辅助材料：音响话筒。
活动过程：
一、相互打招呼，引起主题
小朋友们早上好！
二、听故事《爱护小树苗》。
故事内容：有两位小朋友牛牛和皮皮在做游戏，热得出汗了，他们把脱下的衣服挂在小树苗上，小树苗被衣服压得弯下了腰。一位系红领巾的小姐姐看见了，连忙摆手说：“小弟弟，你们别把衣服放在树上，这样会把小树苗压坏的。
牛牛和皮皮听了姐姐的话，知道自己做错了，连忙拿走衣服，扶直小树苗。姐姐看见，笑着说：“这样做才对，我们都要爱护小树苗。“他们给小树苗浇水，还放了一块”爱护小树苗“的牌子。
姐姐拿来一张报纸铺在地面上，把牛牛和虎虎的衣服整齐地叠放在上面。牛牛和虎虎邀请姐姐一起做游戏，他们玩得可开心啦！
提问：牛牛和皮皮把脱下的衣服放在了哪里？
他们的行为对吗？为什么？
小结：他们的行为不对，这样会伤害到小树苗。
三、结合幼儿园环境进行教育。
提问：你们觉得我们的幼儿园环美吗？
小结：在我们幼儿园里有花、有草，每个教室门口都种有各种各样的植物，阿姨们把我们的幼儿园打扫得很干净。
提问：可是我们小朋友能不能把那些好看的花摘了？为什么不能摘？
能不能把那些刚长出来的小树苗拔起来了？为什么不能拔？
小结：对呀，正是有了植物，才会有美丽的幼儿园；有了植物，才有清爽、新鲜的空气；有了植物，才会有高楼和房屋。植物，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装。为了美化环境，还真做了不少的“工作”呢!比如：绿树进行光合作用，提供人类呼吸需的氧气。它还是吸收氮气，二氧化碳，臭氧的天然净化物。
提问：小朋友们，植物为我们做了这么多，我们该不该爱护它呢？
四、结束语：
我们在生活中，时刻要做到爱护花草树木，我们要牢记，多走几步，不践踏绿地，不乱采花朵。从我做起，从你们做起，从身边做起，从现在开始就让我们做个爱护植物的有心人吧。
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