宋剑湖幼儿园中三班十月快乐家园　　

何静华：　　

老师的话：秋秋，现在的你在幼儿园养成了良好的进餐习惯，遇到困难会尝试自己解决，很棒！如果你能在做操时做到认真、有精神那就更棒了！加油！　　

老师的话：奕锋，现在的你长大了，不仅能自己一个人走进教室，还会有礼貌的和老师打招呼，真棒！但是老师发现，最近你吃饭有点慢，天冷了饭容易凉，要赶快吃哦!　　

老师的话：涵涵，你能在活动中不打扰同伴，学会友好相处，很棒！如果你能在做操时做到认真、有精神，相信你的朋友会越来越多。　　

老师的话：景钰，你很喜欢帮老师做事，遇到困难爱动脑，做操也有精神，很棒！希望你在活动中能认真倾听他人讲话，好吗？　　

老师的话：佳佳，你升国旗时会立正行注目礼，在活动中不打扰同伴，学会友好相处，很棒！但是老师发现，你最近吃饭有点慢，天冷了饭容易凉，要赶快吃哦!　　

老师的话：云海，你与小朋友能友好相处，愿意和老师亲近、交谈，遇到困难爱动脑，真棒！但你上课喜欢做小动作， 这样可不好，希望你能认真倾听他人讲话，好吗？　　

老师的话：恺恺，做操时总能看到你很神气的样子，升国旗时会立正行注目礼，聪明的你和小朋友相处的非常愉快，老师和小朋友都非常喜欢你！加油！继续努力！　　

老师的话：子优，你能认真倾听老师讲话，遇到困难尝试自己解决，很棒！老师希望你升国旗时能立正行注目礼，不要东张西望，好吗？　　

老师的话：启越，你做操有精神，学会与同伴友好相处，很棒！如果你能在活动中认真听讲，大声回答，那就更棒了！加油！ 　　

老师的话：天琪，你做操有精神，愿意和老师亲近、交谈，遇到困难爱动脑，真棒！但你喜欢边吃饭边说话，这样不好，容易呛着，希望你能安静地吃饭，加快速度，好吗？　　

老师的话：啸啸，活泼可爱的你，做操总是那么神气，升国旗时会立正行注目礼，你真棒！如果你在活动中能积极举手，大胆发言那就更棒了！加油！　　

老师的话：心卉，聪明、活泼的你，遇到困难爱动脑，能较快地接受新的知识，真棒！老师很希望你能做好小老师，管理好本组小朋友，让他们和你一起进步！　　

老师的话：淼淼，你的绘画水平比以前进步了许多，能大胆进行构图了，很棒！如果你在活动中能勤于动口，相信你的语言表达能力也一定会提高，会有更大的进步，加油！　　

老师的话：杰杰，你的活泼、大方是大家最喜欢的地方，你从不扰乱同伴，能与同学们友好相处，好样的！如果你在升旗时能做到立正行注目礼，那就更出色了！加油！　　

老师的话：渲渲,你升国旗时会立正行注目礼，能跟小朋友友好相处，真棒！只是，老师发现你对学习不怎么感兴趣，有时会分散注意力，要加油喽！　　

老师的话：凝悦，你在活动中能认真倾听他人的讲话，遇到困难爱动脑，真棒！希望在升国旗的时候会立正，不做小动作，好吗？　　

老师的话：昱恒，你和小伙伴之间很谈得来，看到你说话时神采奕奕的样子，老师知道你的小脑袋里一定有很多有趣的事，不过集体活动时可要认真听，不能再讲了！　　

老师的话：子航，你能认真倾听他人讲话，活动时爱动脑，不打扰同伴，真棒！如果你能在做早操时做到有精神就更棒了！　　

老师的话：家琪，你能认真倾听他人讲话，不打扰别人，很棒！如果你能积极、大胆参与到活动中，那就更棒了！　　

　 　

史旻喆：　　

老师的话：子轩，你能在活动中不打扰同伴，学会友好相处，很棒！如果你能在做操时做到认真、有精神，并且遇到困难会动动自己的小脑筋，相信你会更棒的！　　

老师的话：卓恒，聪明、活泼的你，遇到困难爱动脑，能较快地接受新的知识，真棒！如果你在做操的时候能够更加有精神，老师和同学会更加喜欢你的。　　

老师的话：沈煜， 你与小朋友能友好相处，愿意和老师亲近、交谈，遇到困难爱动脑，真棒！但你上课喜欢做小动作， 这样可不好，希望你能改掉这个坏毛病，好吗？加油！　　

老师的话：柯柯，聪明、活泼的你总能认真倾听他人讲话，在活动中不打扰同伴，能够学会友好相处，真的很不错！如果在升国旗的时候能立正行注目礼就更棒了！　　

老师的话：金俊逸，你在活动中能认真倾听他人的讲话，遇到困难爱动脑，真棒！希望在升国旗的时候会立正，不做小动作，好吗？　　

老师的话：政泽，你升国旗时会立正行注目礼，能跟小朋友友好相处，真棒！只是，老师发现你对学习不怎么感兴趣，有时会分散注意力，要加油喽！　　

老师的话：可欣， 你做操有精神，学会与同伴友好相处，很棒！如果你能在活动中能积极举手发言，大声回答，那就更棒了！加油！ 　　

老师的话：晋楠,你做操有精神，愿意和老师亲近、交谈，遇到困难爱动脑，真棒！但你喜欢边吃饭边说话，这样不好，容易呛着，希望你能安静地吃饭，加快速度，好吗？　　

老师的话：唐韬， 聪明、活泼的你，遇到困难爱动脑，能较快地接受新的知识，真棒！老师也有一个小小的要求，希望在活动你能认真倾听他人讲话，并且能不打扰其他同伴，好吗？　　

老师的话：建峰，你的绘画水平比以前进步了许多，能大胆进行构图了，很棒！如果你在活动中遇到困难后能够自己尝试解决，相信你会有更大的进步，加油！　　

老师的话：欣雨， 活泼可爱的你，做操总是那么神气，升国旗时会立正行注目礼，你真棒！如果你在活动中能积极举手，大胆发言那就更棒了！加油！　　

老师的话：可馨，做操时总能看到你很神气的样子，升国旗时会立正行注目礼，聪明的你和小朋友相处的非常愉快，老师和小朋友都非常喜欢你！加油！继续努力！　　

老师的话：心悦，你能认真倾听老师讲话，升国旗时能立正行注目礼很棒！老师希望你遇到困难时能尝试自己解决，好吗？　　

老师的话：甜甜，你很喜欢帮助老师、同学做事情，做操的时候也很认真，每个动作都能够做到位，而且非常的有精神，真的很棒！如果你能在活动中认真倾听他人讲话就更棒了！　　

老师的话：舒雅，你与小朋友能友好相处，愿意和老师亲近、交谈，真棒！但你上课喜欢做小动作， 这样可不好，老师希望你也能认真倾听他人讲话，好吗？　　

老师的话：小鱼，你很喜欢帮老师做事，遇到困难爱动脑，做操也有精神，很棒！希望你在活动中能认真倾听他人讲话，好吗？　　

老师的话：何蔚，你升国旗时会立正行注目礼，在活动中不打扰同伴，学会友好相处，很棒！老师希望你吃饭能够加快一些速度，天冷了饭容易凉，吃了会不舒服的，好吗？　　

老师的话：施语，现在的你长大了不少，不仅能自己一个人走进教室，还会有礼貌地和老师打招呼，真棒！老师希望你也能够认真倾听他人讲话，好吗？　　

老师的话：思琪，你能在活动中不打扰同伴，学会友好相处，很棒！如果你能在做操时做到认真、有精神，相信你的朋友会越来越多。　　

 　　

 　　

　 　

宋剑湖幼儿园中三班十月家访记录　　

家访对象：戚玥杰　　

家访时间：2014年9月29日　　

班级：中三班　　

家访老师：何静华　　

家访目的：帮助家长了解孩子近期的表现情况。　　

家访形式：电话交流　　

老师的话：孩子最近在学习方面进步许多。上课时能积极发言。数学方面也进步很大。只是孩子来园时间较晚。希望家长能早一点送孩子来园，以免错过了晨间桌面游戏时间。　　

家长的话：每天晚上看动画片要很晚，早上起床叫不起来，有时来学校的，路上还要睡觉。以后要控制孩子的看电视时间，做到早睡早起，养成良好的睡觉习惯，为今后上小学做好准备工作。　　

 　　

家访对象：金俊逸　　

家访时间：2014年10月9日　　

班级：中三班　　

家访老师：何静华　　

家访目的：帮助孩子养成良好的学习习惯。　　

家访形式：早晨接待　　

老师的话：这学期以来发现孩子注意力很不集中。另外，孩子对奥特曼特感兴趣，每次一下课就比手划脚做奥特曼。希望家长平时回家后多与他交流，了解孩子每天的学习情况，帮助他改正不良的学习习惯。　　

家长的话：孩子的脾气特倔强，大人对他说的话也置之不理家长在他面前没有威信，也从不怕我们。长期以来养成了许多坏习惯，可能与我们的教育方法有关，希望老师多给我们提宝贵的意见，推荐一些好的教育方法。　　

 　　

家访对象：沈煜　　

家访时间：2014年10月16日　　

班级：中三班　　

家访老师：何静华　　

家访目的： 养成良好的课堂纪律，做到举手回答提问。　　

家访形式：离园接待　　

老师的话：课堂中思维比较活跃，善于与同伴、老师交流。口语表达能力超强，喜欢问为什么，能从不同的角度考虑问题。不过，在活动中比较自由，尤其是教师一提问，不举手就会将答案说出了，影响了其他幼儿的思考。有次我与他来了个协议：请将简单的问题留给其他小朋友回答，如果大家都回答不出的时候，就由你来回答，这样就能显示你更棒了！（这样的做法有了一定的效果，但只持续了几天）　　

家长的话：小家伙在家就是个人精，大人说错了话，他会给你指正，而且还会说一堆道理，我实在是不知道怎样回答。在家我也会给他一些任务意识，例如：晚上洗碗，考虑孩子小，易打碎，所以一开始我们两人就合作，我洗他清。 　　

 　　

家访对象：刘子轩　　

家访时间：2014年10月21日　　

班级：中三班　　

家访老师：何静华　　

家访目的: 帮助孩子树立自信心，学会大胆与同伴交流。　　

家访形式：飞信　　

老师的话：孩子的性格比较内向(这跟家庭环境有关）,在老师的心中一直是乖乖女的,做任何事情都不需要老师提醒，自己能独立完成，尤其在绘画方面比较突出。作为老师，总觉得孩子不开心，像个小大人一样，比较成熟。　　

家长的话：由于爸爸从小到大从来都不管孩子，也不见孩子，妈妈又忙于工作，孩子在家一直跟着外婆和外公，平时没时间和孩子沟通，更没时间陪孩子外出游玩，缺少与周围陌生人接触，以后一定会抽出时间多于孩子交流，并帮助孩子树立自信心。　　

 　　

 　　

家访对象：王政泽　　

家访时间：2014年9月29日　　

班级：中三班　　

家访老师：史旻喆　　

家访目的：让孩子在活动中集中注意力，对学习产生兴趣　　

家访形式：晨间接待　　

老师的话：王政泽爸爸，我觉得你家的小朋友好像对学习不是特别的感兴趣，在活动中总是不愿意听讲，总是会和旁边的小朋友讲话，我及时调开位置之后还是一样，他不讲话了，但还是很容易分心，小眼睛从不看着老师。　　

家长的话：谢谢老师的关心，在家里我们也没有注意到这一方面，平时上班也很忙，总是年纪大的长辈来带他，他们在家也只会让他们看些电视啊什么的，以后我们会加强这一方面，多多地让他看些书，教他画些画，帮助他提高学习的兴趣。　　

 　　

家访对象：黄柯豪　　

家访时间：2014年10月9日　　

班级：中三班　　

家访老师：史旻喆　　

家访目的：上课举手回答不够大胆自信  　　

家访形式：QQ交流　　

老师的话：柯柯很聪明、活泼，老师同学都很非常喜欢他，在幼儿园里能严格遵守常规，进入中班后自理能力也有了很大进步，但我们发现他进入中班后开始有点害羞，上课积极举手回答问题时，也没小班时候大胆自信了。对于自己的答案不能大声地自信地表达出来，有时有些扭扭捏捏。  　　

家长的话：是的，我们也发现了！回家我们也会多关注下的多让她与他人沟通、交流，学校里老师多帮帮忙，谢谢老师。  　　

 　　

家访对象：蔡卓恒　　

家访时间：2014年10月15日　　

班级：中三班　　

家访老师：史旻喆　　

家访目的：养成良好的睡眠习惯　　

家访形式：电话交流　　

老师的话：卓恒小朋友是个很聪明的小朋友，老师上课的内容都可以很快地掌握，到了中班，也变得越来越懂事了，能够帮助老师做一些力所能及的事情，真的很不错，就是发现在中午午睡的时候很难入睡，不知道在家里如何。　　

家长的话： 他的成长离不开老师平时的教育，我们也很高兴，多谢老师，关于睡觉的话晚上在家他也很难睡，总是要到很晚，然后早上谁的很久不肯起来，他不睡我们就让他在那里自己玩，渐渐他成了习惯了吧，以后我们会重视这一点的。　　

 　　

家访对象： 许宸恺　　

家访时间：2014年10月22日　　

班级：中三班　　

家访老师：史旻喆　　

家访目的：进入中班，各方面进步都很大　　

家访形式：飞信交流　　

老师的话：恺恺进入中班后，比在小班变得更加懂事，更加自信了，愿意上台做小小老师，带领其它小朋友一起唱歌，一起做手指游戏，在平时还会帮助老师做力所能及的事，做好小组长、值日生工作，老师同学都很喜欢他。 　　

 家长的话：他的进步离不开老师平时的教育，我们平时在家也会教他一些最简单的家务事，多让他在她人面前表现自己，学习中也会多多表扬她，希望他能变得更好，谢谢老师！ 　　

 　　

 　　

 　　

 　　

 　　

 　　

　 　

 

宋剑湖幼儿园中三班十月回顾　　

　　

精彩回顾：　　

    9月30号上午，中班年级组开展了“感恩于心 欢度重阳”半日开放活动。此次活动我们邀请了家里的老人参与，让老人朋友走进幼儿园、走进教室，了解孩子的在园情况。  　　

 　　

  　　

 荣誉殿堂：　　

 　　

  阳光宝贝：孙甜  许宸恺  何蔚　　

  故事大王：龚可馨  沈欣怡  黄柯豪　　

　 　

友情链接：　　

    主题活动《祖国妈妈过生日》已结束，现在正在开展《秋天的画报》主题活动，家长可以利用假期带着孩子走进大自然，感受秋天的美景，也可以利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。即将开展主题活动《蔬菜大乐园》，请家长配合老师收集相关的蔬菜图片和实物。　　

　 　

老师的话：　　

重阳节活动让孩子从认识重阳节开始，到体验爷爷奶奶外公外婆的辛苦，再到为他们做些力所能及的事情，特别是给老人敲敲背，捶捶腿时，我们看到的是老人的脸上溢满了幸福的笑容。整个主题活动虽然只有短短的一周，但是在这一周中，孩子们学会了感恩，知道了尊老、敬老的中华美德。老人们也从中体验到了节日的愉悦。尤其是在半日开放活动结束时，很多老人都情不自禁的对我们表示感谢。活动的开展只是个开始，希望孩子们能把“爱老、敬老”的美德延续下去。 　　

    《纲要》指出：要选择孩子感兴趣的内容和他们容易接受的教学方式，才能更好地吸引孩子，从而促进孩子的发展。在本次主题活动《秋天的画报》中，我们从自然入手，因为大自然是一幅美丽的画卷——秋天，硕果累累，秋高气爽，落叶飘飘，美不胜收，让人有很多的遐想。这些美丽是大自然对人类的恩赐，孩子生性喜欢自然，生活离不开自然，会情不自禁地融入自然。在活动中我们经常带孩子走近自然，领略自然。整个这些活动,让孩子对秋天有了更多的了解,有更多的兴趣，让孩子感受到了浓浓的秋意。孩子们都积极地投入到操作、探索中去，为此有了很多作品，手工制作《菊花》，树叶拼贴画，蔬菜切片花盘等这些都构成了一幅“秋天的画报”大大的墙饰布置，都是以孩子们的作品为主，大家聚在一起谈论着秋天，一起体验着秋天的丰收和喜悦！