幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。然而传统美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧，忽视了孩子的自主性与创造力。我们大1班开展了以色彩为主题的美术活动，借助孩子们所熟悉的生活用品—牙刷，让孩子在染色过程中，得到满足感和成就感。  

本次活动分三个阶段来开展，首先是准备阶段，老师充分利用区域活动时间，在孩子已有的绘画基础上让孩子画出形态各异的花瓶，引导幼儿运用波浪线、锯齿线、螺旋线等进行装饰，部分幼儿在老师的启发下能运用更多所学过的图案、花纹装饰花瓶，再在线条、花纹装饰好的花瓶上均匀地涂上颜色，在孩子们的双手挥舞下，一个个花样不一的花瓶跃然纸上。第二个阶段就是给花瓶“插花”了，孩子们聚精会神地见证着一滴颜料被老师“刷刷刷”几下就变成了一朵漂亮的花，花瓣上还有一条条纹理呢，原来一支小小的牙刷就可以制造出这么神奇的效果。孩子们都跃跃欲试，大家一步一步地将花朵变出来，插在花瓶上，没过一会儿，我们的花瓶上就插满了五颜六色的鲜花。在最后是展示阶段，教师把孩子们稚趣的作品一一展示在本班的特色区域中，供其他班的孩子与家长朋友们一起欣赏，这样既让孩子体验到了刷染的乐趣和成功的喜悦感，又进一步激发了孩子地创作欲望，打破了以往美术教育的单一性，提高幼儿发现美的能力。  

刷染花瓶活动本身从设计到完成制作既要动脑、动手制作，又要与色彩进行一个美妙地融合，这无疑是对孩子内心坚持性的一种考验，同时也发展了孩子的观察力与创造力。通过此次活动的开展，使孩子们感受到色彩的魅力，让他们在学学玩玩中激发美术灵感，并从中体会美术活动的无穷乐趣。