随着主题课程的推进，环境作为隐性课程越来越得到大家重视。融教育性、实用性、参与性和趣味性为一体的班级主题墙，起着多方位、多角度、多层次地为幼儿的发展和主题课程的建设服务的功能。2015年4月27日傍晚，我园就围绕“如何有效创设主题墙”开展了一次专题研讨活动。
活动在班级环境积分现状与思考的交流过程中拉开了序幕。首先我们以小班主题活动“我的故事”为例，以级组为单位进行主题墙创设方案设计，大家群策群力，相互分工，相互合作，短短的20分钟就结束了设计。其次由各组代表轮流上来交流设计的思路与想法，大家相互倾听，相互分享、合作、补充， 每一个方案都是智慧的结晶，完毕都报以热烈的掌声。最后教科室针对“我的故事”这一主题方案与老师们进行了交流与互动，大家在思考与反思中对主题墙创设有了新的认识，主题墙的创设是为了幼儿的学习与发展，主题墙的创设要与主题目标与活动轨迹相结合，主题墙设计的依据与思路要紧密联系幼儿。
本次教研为我们打开了一扇主题墙之窗，相信今后大家在实践中定能开启创新之门，呈现更多更有内涵、更有层次、更有意义的主题墙。
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