幼儿园区域游戏是幼儿在教师根据教育目标和儿童的兴趣、需要而创设的具有操作性、探索性的游戏，是自由选择活动内容和材料，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。

    幼儿园以主题教学为主，区域游戏是其中重要的内容，孩子们可以自由选择、自主结伴。我们小三班就利用区域游戏创设环境，每天让幼儿进行游戏。如主题活动《春天真美丽》，活动前我们收集、制作了很多好玩的区域材料，创设了区域游戏情境；活动时，我们把这些材料放到了区域里，幼儿玩得可开心了。另外，我们还创设了“玩酷巧手角”，在这个区域，幼儿的动手能力得到了很大提高。“玩玩乐图书屋”结合主题我们放了许多关于春天的图书，幼儿每次都看的津津有味，也认识了一些春天的不常见的花、树等等。

    许多教育实践告诉我们，区域游戏是培养幼儿良好个性的有效途径，它对幼儿起着积极的促进作用，区域游戏是幼儿最快乐的活动，它充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。今后，我们将进一步完善区域材料，创设游戏情境，让区域游戏真正成为幼儿个性与社会性发展的摇篮。