为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，积极推进幼儿园课程游戏化建设，全面提升幼儿的游戏水平和能力，长期以来，我园致力于班级环境、公共区域环境的创设研究，努力使环境支持课程的发展，承载孩子的学习历程。
11月22日，我园参加了武进区“提升幼儿园游戏环境创设水平”的展评活动。本次评比制作内容以“挖掘地方有效资源，创设幼儿活动环境”为出发点，小中大三个年龄段结合季节特征、家长资源、幼儿生活经验分别开展了三个主题活动，《芦苇天地》、《菱藕乐园》、《螃蟹天地》，并以此作为环境创设的主要内容，引领孩子们玩中学，玩中乐，玩中做。我们将孩子们参与操作、实践互动的过程拍成视频，并进行整理与处理，最后制作成了“浸润环境 快乐成长”的专题汇报材料进行展示，获得了二等奖。
此次展评，是一次环境创设研究的阶段成果，是一次自我学习提高的机会。通过展评，大家无论是在理念上还是在行为上，都对游戏环境创设有了更多的认识和思考。今后，我们将迈开步伐，进一步探索自主、自由、愉悦、创造的游戏环境创设与孩子的互动发展。
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