幼儿教育是家园和社会共同合作才能共促发展，每位家长的职业、特长对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源。
2017年1月3日—6日期间宋剑湖幼儿园大班迎来了一群特别的“老师”，他们是孩子们的家长，受邀成为学校的"客座教师"，与孩子互动，共享别样的职业教育，把幼儿园小课堂延伸到社会大课堂。每班邀请1到2名家长"客座教师"进班执教。大一班开展的是《美丽的窗花》手工活动，大二班开展的是《亲近春联》体验活动，大三班开展的是《“福”到啦》装饰画活动，大四班开展的是《春节爆竹》制作活动，整个活动让孩子们对传统的民间习俗产生了浓厚的兴趣并提前感受到了春节即将到来的喜庆气氛。
孩子们对新来的家长老师感到非常的新鲜，在活动中表现得非常积极，纷纷举手与客座教师进行互动，当孩子看到自己的家人在给小伙伴上课时非常有自豪感，活动在一片热情的互动中圆满结束，进一步融洽了亲子关系。而家长们为此所做的精心准备，比如收集、筛选准备大量的材料以及制作课件，强迫自己学说流利的普通话和适合幼儿的语言，令我们感动不已。每个班级的老师都认真细致地协助家长完成整个教学活动；在整个客座教师的实施过程中，充分体现了家园之间的亲切、互动与和谐，我们老师从家长所拥有的专业知识、生活经验中获得帮助，家长从老师身上获取教育经验技能，而且更加了解老师的工作。
客座活动为幼儿园教育提供了很好的补充，进一步提高了家园合作的质量和效果，今后我园将更多地开展类似活动，把丰富的社会知识和生活知识教给孩子们，让家园紧密联手，共同促进孩子们的健康成长。
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