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【研究过程】科学学科组计划
发布日期:2019年01月17日     点击次数:     作者:吕烨     来源:原创

科学学科组计划

一、指导思想。      

本学期我们科学教研组将继续深入学习《纲要》精神,加强教研组的范式管理,以有效教学为抓手,以教师的发展为根本,坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略,强化教研活动过程,提高教研活动实效。在研究中,我们将以教学活动作为基点,围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的研究;同时积极学习相关理论,提升教师在科学领域教学方面的基本素养和技能;关注科学区域活动的开展;并注重教研活动过程中成果的收集与推广。      

二、工作重点。      

1、把“听评课”作为教研活动中反思性教学的重要内容。以备课、上课、说课、评课为平台,以观摩教学活动为主要形式,以教师反思为重点,提高教师科学领域专业素养和技能,同时提高教师说课、研课的能力。      

2、整合集体备课、小组备课、个人备课等形式,发挥组员集体智慧,给予执教老师提供有效经验和帮助,完善活动教案。课后,执教老师进一步完善教学案例,促进教师教学反思能力的提高。      

3、把握科学教学活动的备课要点,明确不同年龄段科学活动的内容,分析和掌握不同类型科学教学活动的基本教法。      

4、追求课堂的有效组织,以实现“有效教学”。      

5、从教师在科学教育教学方面的困惑和问题出发,制定相应的理论学习、培训内容,加强组内教师科学素养、能力的培养。      

6、关注区域:通过对典型科学区域案例的分析,增进教师对科学区域的关注。      

7、加强信息交流,注重每次活动信息的收集与推广,特别要及时将信息发布在区教育信息网上。      

三、活动规范及要求。      

1、组内教师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用。      

2、活动中认真完成听课记录,积极参与研讨。      

3、认真设计、落实每次的教研活动方案。      

四、活动时间安排。      

9月:组织教师学习本学期计划、指南科学领域标准。   

10月:观摩研究课,收集教师的问题困惑。     

11月:学习有效教学理论。      

12月:开展学科教研活动。      

1月:组内小结,整理资料。


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