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中班美术:五彩蛋
发布日期:2019年01月17日     点击次数:     作者:王轶     来源:原创

中班美术:五彩蛋

                                宋剑湖幼儿园    王轶

设计意图:

在第四个主题《可爱的动物》中美术活动《五彩蛋》,在孩子的认识中只知道蛋可以吃,是有营养的食物,完全不会想到还可以蛋进行装饰。本次活动就是让幼儿通过生活中常见的、熟悉的蛋进行线描画或彩泥装饰

刚升入中班的幼儿不喜欢抽象的东西,教师要选择新颖的美术教材激发幼儿的兴趣;中班幼儿喜欢观看并模仿他人的绘画作品,教师要创造适宜的美术环境促使幼儿作品多样化;因此活动中先以故事导入,再进行欣赏,进一步激发幼儿的想象力,将自己的想法无所顾忌的用图画的方式表现出来。

活动目标:

1. 欣赏五彩蛋,感受其花纹、图案的多样性。

2. 学习并选择自己喜欢的材料大胆的进行装饰活动。

3. 感受创意手工活动的乐趣。

活动准备:

教具:PPT

学具:鸭蛋画纸、记号笔、油画棒、彩泥。

活动过程:

一、故事导入,激发兴趣。

1.森林市场里,白鸭妈妈和黑鸭妈妈摆了一个卖鸭蛋的小摊,谁的鸭蛋卖的好呢,我们一起来听一听。(教师讲述故事。)

2.提问:它们在卖什么?

二、欣赏彩蛋,学习装饰。

1.出示用各种方法装饰的五彩蛋。

那我们一起来看看黑鸭妈妈和白鸭妈妈的蛋有什么不一样?

2.黑鸭妈妈的蛋是什么样的?它是用什么装饰蛋宝宝的?

3.用了哪些线条和图案?(幼儿回答,教师示范画)

小结:黑鸭妈妈把蛋装饰得很漂亮,在蛋上用各种线条和图案装饰,有直线,波浪线,锯齿线等等,上面还有漂亮的颜色。所以,大家把黑鸭妈妈的蛋称做“五彩蛋”。

三、幼儿操作,大胆装饰。

1.过渡:白鸭妈妈也想把自己的蛋装饰漂亮,你们愿意帮助白鸭妈妈制作一些漂亮的“五彩蛋”吗?

2.交代要求:

1每位小朋友拿一张画纸。

2选择自己喜欢的材料进行装饰。

3完成后整理物品。

4把作品贴到背景板上。

3.5幼儿操作。

四、展示作品,相互欣赏。

1.朋友介绍自己的五彩蛋。

小结:白鸭妈妈很高兴,小朋友们把她的蛋打扮得非常漂亮。谢谢小朋友们。

 

附:故事《五彩蛋》

森林市场里,白鸭妈妈在东边开了个卖鸭蛋的小店,黑鸭妈妈在西边摆了个卖鸭蛋的小摊。白鸭妈妈的蛋,又白又光滑,像小姑娘的脸蛋,大家都很喜欢。可是最近出怪事了,白鸭妈妈一连几天都没卖出一个鸭蛋,而黑鸭妈妈的小摊上却排起了长长的队伍。白鸭妈妈想:难道黑鸭妈妈的蛋比我的还要大,还要白?于是它决定到黑鸭妈妈那儿去看一看。看到黑鸭妈妈的蛋,白鸭妈妈佩服地对黑鸭妈妈说:你的蛋真的和我的不一样,真是太漂亮了。

 

反思:本次活动原本是一个美工活动,让幼儿用不同的材料在立体的真鸡蛋上进行装饰,但考虑到班上幼儿较多,幼儿又没有用不同材料装饰的经验,为了避免幼儿面对不同的材料过于兴奋后反而无从下手,我将活动简化成用油画棒和记号笔在鸭蛋轮廓里设计图案,并用彩泥进行点缀装饰。虽然简化了,但也存在一些问题:1.活动目标的制定还需加以斟酌,目标制定要到位。2.活动准备的材料还需更丰富些,应有不同种类的材料供幼儿选择。3.绘画要求与常规要区分开,不能混为一谈。要求应针对本次活动的内容日出相应的要求。4.欣赏环节应选择有特色的图片进行欣赏,而不是只单独欣赏一种类型。5.操作环节前让幼儿想一想的时候,可以让幼儿先进行想象,请几位小朋友讲述一下,打开他们的思路,而不是急于让他们下去进行操作。


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