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中班科学游戏:浮力瓶
发布日期:2019年04月30日     点击次数:     作者:吴雅媛     来源:原创

                                   中班科学游戏:浮力瓶

                                                        宋剑湖幼儿园  吴雅媛

设计意图:

区域游戏中,孩子们在玩沉浮的游戏中发现了原本沉在水底的物体借用浮在水面的材料也可以也浮在水面上而不下沉。如果想让浮在水面上的物体能沉入水下,应该怎么做呢?带着这样的一个问题,设计了这个活动。在操作中积累沉浮的经验,同时发现在浮力想象中物品的变化。

活动目标

1.通过操作实验知道水有浮力。

2.发现在大水瓶中投入不同重量的瓶子后,瓶子和水位发生的变化。

3.乐于参加探究活动,对科学现象产生兴趣。

活动准备

教具准备:有关活动的PPT

学具准备:人手一个小空瓶、装有半瓶水的大瓶子,彩色石子若干

座位准备:U型

一、情境导入,引出活动。

春天到了,明明一家来到了宋剑湖湿地公园,他们在干什么呢?

小结:原来,明明和她的妹妹正把鹅卵石扑通扑通地扔进湖里,把用木头和泥土做的小船放在了湖面上。

二、大胆猜测,探索乐趣。

1.猜测,经验分享。

明明在玩的过程中,发现了有趣的现象:他把塑料瓶使劲摁进水里后,过会儿,瓶子还是浮在了湖面上。

提问:小朋友们,你们知道这是什么原因吗?

2.实验,积累经验。

实验1:

操作:将小瓶子放入水中,观察现象。

提问:发现了什么?

小结:大瓶子上面的线条表示的是水位线。

小瓶子上面的是刻度线。

小瓶子是横着浮在水面上的。浸入水中的部位少。

小瓶子放进去后水面上升了。

实验2:

如果想让瓶子沉下去,有什么好方法?

操作:将彩石装入刻度线的位置后,再将瓶子拧紧盖子放入水中,观察现象。

小结:只要往瓶子里放重的物品,瓶子就会往下沉。

      瓶子浸入水中的部分多。

      瓶子加了重量,水面又上升了。

实验3:

如果在瓶子里加满石头,会发生什么现象呢?

操作:将所有石子装入瓶中,观察现象。

小结:装满石头的瓶子,进入水中,瓶子变大了。

      水面又上升了,超过了前面两次的位置。

      瓶子整个都进入水中了。

三、问题导入,激发欲望。

如果想让装满彩沙的石子不沉入水底,你们有什么好的方法吗?

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