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【研究过程】6月份观察记录
发布日期:2019年06月25日     点击次数:     作者:王怡     来源:原创

区域活动中幼儿语言发展观察、记录与分析表

日期   2019.6. 13            班级  中四班         观察记录者       王怡      

 

观察时间段

10:00—10:30

被观察幼儿

天天 

游戏类型及主题

 

语言区

被观察幼儿年龄

7

观察情景实录

观察环境:故事天地

观察目标:观察语言区中幼儿的自控能力和专注能力。

观察实录:今天玩区域游戏,我发现天天小朋友马上搬了小椅子去了故事天地,刚开始天天拿了一本《小熊冒泡泡》的书,他打开书看了一看,皱了皱眉头,就看都没有看,换了另外一本《谁在皮球里》,刚开始他讲得很认真,有时还会笑,看到好看的画面,会叫旁边的小朋友也过来看,过了一会宇晨来找他,两个人说了一会话,天天就放下手里的书,跑去玩别的了。

分析与评价

该幼儿的自控能力不是很强,平时上课注意力不怎么集中,喜欢弄弄旁白的小朋友,动来动去,小眼睛一直会望望那边,望望这边。在家里也是三心二意的,做事不会坚持,往往会因为一些外在的因素而影响他的注意力。

建议

 针对这种情况,教师可以找他个别谈话,告诉他做事情要学会坚持

 

 

 


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