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【研究过程】课题研究活动情况登记表3
发布日期:2019年06月27日     点击次数:     作者:周超行     来源:原创

课题研究活动情况记录表 

时间

2018.10.8

地点

音体室

参加对象

及应到人数

全体课题组成员

12人

实到人数

12人

主持人

金燕

活动

形式

理论学习

研究的目的

(范围、方法)

重温《3——6岁儿童学习与发展指南》

主要内容(不够填写另附纸)

研究目标:科学探究中认识周围事物和现象

研究内容:

在学习《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域内容后,我发现在《指南》中,“激发幼儿的好奇心和探究的兴趣”“观察,动手操作”“自主探究”“思考”“合作交流”多次出现。所以我认为:要遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接知,实际操作和亲身体验获取经验的需要。要关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合,从不同角度促进幼儿全面协调发展,而不要片面追求某一方面或几方面的发展,要尊重幼儿发展的个体差异。

 

 

  

1.经常带幼儿接触大自然,激发好奇心与探究欲望。
2.真诚的接纳,多方面支持和鼓励幼儿的探索行为
3.有意识的引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,
培养观察与分类能力。
4.支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案
或解决问题。

 

 

 

填表人金燕 

 

 

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