园内公告: 祝愿孩子们: 健康、聪慧、明礼、乐群  
 
 
  首页>>工作指南>>政策法规>>文章内容
 
“师德”是教师的灵魂
发布日期:2019年08月26日     点击次数:     作者:周丽萍     来源:原创

“师德”是教师的灵魂

教师是人类灵魂的工程师,是培育新一代的园丁,是太阳底下最光辉的职业。教师的职业道德修养至关重要。“师德”是教师的灵魂,“爱与责任”是教师职业道德的核心。“师德”是教师立身之本,执教三基,教师的师德如何,与人才培养的关系极大。从这个意义上讲,教师比其他任何职业都更需要重视和加强自身的职业道德建设。

当前,在我们学校中绝大多数教师师德是高尚的、合格的。绝大多数教师作风顽强、素质过硬、敬业奉献、理念创新。但是我们要正视现实,也有极少数教师师德尚差,缺乏政治责任感。例如有的教师工作马虎,牢骚满腹,懒散拖沓,怨天尤人,拈轻怕重,工作推诿、口出秽言、行为粗俗、衣冠不整、骄矜蛮横;有的教师赌风抬头,请“霸王假”,学生在校因伤残不闻不问,更有甚者,校长安排不动职工,自以为是,得过且过,诸如此类,长此以往,将会影响教育事业健康发展。

江泽民同志指出:“在我国,人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者”,“教师是学生增长知识和思想进步的导师,教师的一言一行,都是对学生产生影响,一定要在思想政治上,道德品质上,学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,才能真正为人师表”。“教师对增强包括民族凝聚力在内的综合国力承担着庄严的职责”。

作为一名人民教师必须具备:一是具有纯洁而高尚的道德素质;二是具有强烈而持久的敬业精神;三是树立先进而切实的教育观念;四是要有渊博而精深的科学文化知识。因此加强师德修养,强化爱与责任是人民教师必备的基本素质,“师德”是教师的灵魂,“爱与责任”是教师职业道德的核心和基础。

在师德建设中,教师在社会人既要做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德要求。又要做到“以法治教、以法执教、关心集体、热爱学生、作风正派、团结协作、循循善诱、诲人不倦、衣着整洁、举止端庄、语言文明、礼貌待人、实现以身作则、教书育人、为人师表”。师生互动,共同践行立身示范的八字要求:即忠(尽忠报国的责任)、孝(生生不息的亲情)、诚(求真务实的品质)、信(立身兴业的基础)、礼(人际文明的规范)、义(人间正道的向往)、廉(清白正气的根基)、耻(人之为人的底线)。使师德教育与学生思想政治工作相互影响,相互促进,不断促进学习教育活动的深化和延伸,从而提高教师师德素质和学习水平。

教育是国家的基础教育事业,教师是神圣而光荣的职责,师德建设是一个永恒的主题。要办人民满意的教育,必须首先抓好教师队伍建设。教书育人是教师的根本任务,教书就要求教师要有个广博精深的知识修养和掌握科学的教学方法,教育规律。育人是教书的根本,育人的过程就是教师以身作则,发挥楷模作用,以自己的人格影响学生,使之健康全面发展。教师的师德不仅要树立起良好的社会现象,而且还要培养教师的师能。身为教师要有实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前,艰苦奋斗、务求实效、自觉奉献。要有正确的价值取向观,远大的理想、积极的人生态度;要有无私无畏、言行一致、光明磊落、表里如一、尊重别人、举止大方、庄重含蓄的优良品格。既胸怀大志、充满朝气和活力,又能脚踏实地,有折不挠,主动适应和积极推进改革开放和社会进步。因此教师不再是在任何知识、能力上都“先学于学生”,在许多知识、能力的吸纳上是“同学于学生”。甚至“后学于学生”。学生掌握的知识教师不一定都掌握了,教师做的不一定都有学生做的好,学生的潜力大,想象丰富,思维创新,理念更新比教师快。如:崇新完小六年级学生出的黑板报,我看不管从字迹到设计版块就比我们很多老师做得好。从这一点小事看,这就说明教师要不

断地学习,不断地更新知识,只有学而不厌,才能侮人不倦。由此可见,在师德师风建设中,既要着力培养教师具有新的教育理念,更要有全新的人才观、道德观、质量观;又要抓紧训练教师掌握现代教育技术,逐渐缩短差距,努力造就“师德”与“师能”高度融合的新型教师。这样才能教好书,育好人。这样教师的人格魅力才不会失去尊严,榜样的作用才会有感召力。才能挺起“德高为师、身正为范”的脊梁,才能赢得社会的尊重和信赖。

高尔基说过:“谁不爱孩子、孩子就不爱他,只有爱孩子的人才能教育孩子”,爱学生是教师的责任,是教师应具备的美德,也是教师的天职。“师爱”比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的进步和成长有极大的推动作用。俗话说:严师出高徒。“严在当严处、爱在细微中”“教不严、师之隋”,严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美诸方面均衡发展的严。爱学生是尊重学生的人格,建立平等关系。教师要理解学生、信任学生、颀赏学生,呵护学生的创造潜能。要多发现学生的“闪光点”,千方百计让学生的“闪光点”有用武之地,使学生的自尊心、上进心得到承认和强化,从而激发学生的斗志,鼓足前进的勇气。对学生多了解、多关心、多谈心,从爱出放,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,只有这样,你才对得起人民教师这一称号。

总而言之,“师德”是教师的灵魂,“爱与责任”是教师职业道德的核心。“师德”是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印。反之,没有爱,就没有真正的教育。热爱学生是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出真正的爱。


关闭窗口
打印文档
 
 
主办单位:常州市武进区宋剑湖幼儿园    苏ICP备05086717号
地址: 江苏省常州市武进区剑湖街宋剑湖幼儿园    电话:0519-88382809
技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司    访问统计
账号登录
保持登录 忘记密码?