玩转区域，快乐成长

　　区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。

　　我园老师结合秋天、“乐享”宋剑湖课程，根据各年龄段孩子的不同特点，有针对性地设置了丰富、有趣的区域游戏。每一位老师都是各展所长，匠心独运。从前期的涉及构思到过程的实施以及最终展出的成果，更好地诠释了“玩中教、玩中学”的教育理念。

　　瞧!有遥观马拉松、找找水八仙、秋天的树叶、垃圾分类、树叶拓印……丰富多彩的区域环境刺激着幼儿去发现问题、解决问题，激发他们从游戏中学习和寻求获得各种有用的知识经验，幼儿成为了游戏活动真正的主人。

　　区域活动的开展有效促进了孩子良好个性的发展，在区域活动中，孩子学会了互相交往，互相合作，共同商讨。