园内公告: 祝愿孩子们: 健康、聪慧、明礼、乐群  
 
 
  首页>>教育科研>>园本教研>>文章内容
 
小班数学:找找相同的
发布日期:2019年12月26日     点击次数:     作者:夏琳     来源:原创

小班数学找找相同的(配对)

                                宋剑湖幼儿园    夏琳

活动目标:

1.能根据袜子颜色、花纹、大小正确配对

2.在给袜子正确配对的基础上,尝试用语言讲述。

3.体验积极参与活动的乐趣。

活动准备:

教具准备:1.PPT  

2.各色花样、大小袜子若干双  

学具准备:1.衣夹5个  

2.长绳1根

活动过程:

一、谈话导入,激发兴趣。

过渡语:孩子们,我们去参观一下袜子加工厂吧,这是袜子加工部,这里是袜子整理部。好多袜子呀,那我们先来认识一下袜子吧。

二、掌握技巧,进行配对。

1.认识袜子

1)袜子是什么样子的呢?(认识袜口、袜跟、袜头)

2)你的脚上穿着袜子吗?穿了几只?

小结:我们穿的袜子都是两只袜子,两只袜子也叫一双袜子。

2.认识不同袜子

过渡:老师带来了一些袜子图片,我们一起来看看吧。

1)这些袜子上有什么?它们分别是什么样的?(花纹、颜色)

1)这三双袜子除了花纹、颜色有什么不同?(大小)

2)这两只袜子是一双袜子吗?为什么?

小结:两只大小、花纹、颜色一样袜子才是一双袜子。

3.袜子配对

1袜子工厂整理部的叔叔阿姨太忙了,请小朋友帮忙整理,孩子们你们愿意吗?

2)观察一下你要整理的袜子是什么样的?

三、幼儿操作,教师指导。

要求:1.请你们找出和你手里一样的另一只袜子成一双袜子。

2.找到后说一说,夹到前面的衣架上。

小结:帮了叔叔阿姨很多忙你们真能干,整理部的袜子都成一双一双的好朋友了

四、鼓励评价延伸活动。

1.袜子加工部还有一些袜子没有图案,区角时请宝宝们先观察一下,看一看,贴上相应的图案,好吗?

2.其实生活中除了袜子,还有许多一双一双的物品,回家后找吧。

反思:

这是一节让幼儿通过观察袜子的大小、颜色、花纹来对袜子进行配对分类的数学活动。活动的开始是以去袜子加工厂情境导入的,这样很适合小班幼儿的年龄特点。通过认一认、说一说发现一双袜子是要颜色大小花纹都一样的。为了加深幼儿对一双袜子的特征的掌握,利用了整理袜子的这个游戏让每个孩子都去尝试着给袜子找朋友。在最后的环节中部分幼儿不会夹袜子,还是有点难度。

活动的内容来源于幼儿的生活,而活动中得到的经验又将服务与生活,孩子们在给袜子找朋友这节活动中学会了给袜子进行正确的配对及分类,可以延伸到平时的游戏活动中的很多物品的摆放以至于学有所用。

关闭窗口
打印文档
 
 
主办单位:常州市武进区宋剑湖幼儿园    苏ICP备05086717号
地址: 江苏省常州市武进区剑湖街宋剑湖幼儿园    电话:0519-88382809
技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司    访问统计
账号登录
保持登录 忘记密码?