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大班综合:拼小人
发布日期:2019年12月26日     点击次数:     作者:吴雅媛     来源:原创

大班综合:拼小人

活动目标:

1.知道一些运动项目的名称,能结合图片有规律地念儿歌。

2.能用圆片和火柴棒组合,创造性地拼出人的各种动态。

3.体会创编成功时愉悦的情感。

活动准备:

教具准备:火柴棒、圆片若干、彩纸人手一份、记号笔人手一支;

          大记录卡6张

音乐《健康歌》

座位准备:U字型

活动过程:

一、音乐导入,引出主题。

1.播放《健康歌》,感受身体的运动。

提问:刚才的律动中,你动了身体的什么部位?

    小结:律动可以让我们身体的每个关节都能运动起来。

  1. 观看图片,学习儿歌。

        1.模仿动作,猜测运动。

    提问:除了律动可以运动身体,还知道哪些什么可以让身体动起来

    请小朋友用肢体动作来演示。

    小结:跳绳、跑步这些都属于运动项目。

    2.观看图片,拓展经验。

    提问:除了这些,还知道哪些运动项目吗?譬如在奥运会中?

    小结:在奥运会中,有体操、击剑、举重、跳水等运动项目,运动会让我们的身体变得很结实,很健康。

    3.出示图片,学说儿歌

    1)猜测

    提问:今天有个小朋友把一些运动项目用火柴棒拼出来了,你们看看,能猜出什么运动吗?小朋友在拼运动小人时,有什么特别的地方吗?

    小结:是的,这些都是我们生活中经常做的运动项目。圆圆的纸片是头部,长长的火柴棒可以做身体躯干,短短的火柴棒可以制作四肢,甚至还可以添画一些器材辅助。

    2)学说

    听,小朋友还把这几个小人动作串联了起来,变成了一首儿歌《拼小人》

    三、积极动脑,大胆操作。 

    1.思考

    提问:除了这些儿歌里的动作,小人还可以拼哪些运动项目呢?

    2.创作

        1)小组操作(6人一组),完成一幅作品后贴在展板上。

    2)注意事项:短的拼接的多,可以表示运动时腿部、手臂的弯曲动作

        四、展示作品,大胆分享。

    1.请幼儿相互介绍自己的小人做的什么运动?

    2.用儿歌形式说一说新创编的儿歌。

     

     

                                    拼小人

    火柴棒,一根根,

    我用棒棒拼小人.

    拼个小人立正站,

    拼个小人跨步走,

    拼个小人打篮球,

    拼个小人爬山坡,

    小人个个爱运动,

    身体健康棒棒棒!

     

    教学反思:

           本次活动是结合孩子们的运动经验,用火柴棒创造性地拼贴运动小人。由于孩子的生活经验局限,大部分都是跳绳、跑步之类的作品,只有极少部分是根据新观察到的游泳、体操等运动项目进行创造拼贴。老师在介绍一些运动项目时可以让孩子们用动作感受一下,发现躯干是怎么摆的,为拼贴环节做铺垫,更好的进行创编。

                                        

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