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【园所新闻】班班有亮点,处处有新意
发布日期:2020年01月17日     点击次数:     作者:吕烨     来源:原创

  班班有亮点,处处有新意

  ——班级特色交流评比交流活动

  班级是幼儿园构建特色的小小支撑点,也是特色文化的缩影,更是孩子们展示自我的大舞台。1月16日上午,我园全体教师开展了“班班有亮点,处处有新意”的班级特色交流活动。

  老师们通过声情并茂的介绍与精心制作的PPT、视频,呈现了各具个性化、特色化的班级管理,展示了一学期来班级管理的成效,分享了彼此的经验和智慧。

  大一班:逛遥观 说童谣

  大一班的两位老师向大家介绍了如何以儿歌“逛遥观”为素材,传承地方文化,以发展为目的,将儿歌用方言表现出来。

  大二班:快乐游戏 快乐童年

  大二班孩子“我的游戏我做主”、“ 我的计划我来做”活动,让大家看到了孩子合理规划自己的游戏生活,并学习了如何做记录,真正体现了幼儿的主体地位。

  大三班:缤纷美工区 创意乐无穷

  大三班的老师在“美工区”通过不断改造,让孩子们能够欣赏了美、感受了美、创造了美。

  大四班:星星之“钥”

  贴纸星星是开启大四班秘密宝藏的钥匙。大四班的老师从贴纸奖励、环境创设、荣誉称号三个方面来介绍他们是如何用这把钥匙开启宝藏的。

  中一班:让墙面说话,让环境育人

  中一班的老师们在班级环境的创设上给孩子们提供了各种材料,引导孩子们参与主题墙的创设,使每一位孩子体验成功的喜悦。

  中二班:小小值日生“能量”无限大

  幼儿责任心,自我服务意识的培养是在日常生活的点滴小事上逐步培养出来的,中二班老师的介绍让大家知道了,只要抓住培养的时机,找准培养方式,定能使幼儿形成良好的责任心,更好地提高自主性和服务意识。

  中三班:班级常规的培养

  良好的班级常规对于班级保教秩序和幼儿的发展,都具有极其重要的意义。中三班的老师为我们支招,分享了她们的做法。

  中四班:尽情享受在一起的每一天

  中四班的老师精心准备每一天的延时班活动,真正让孩子们在活动中学习、活动中成长,享受在幼儿园的每一天。

  小一班:生活自理能力之“我是穿衣小能手”

  对于小班的孩子来说,摆脱依赖、挑战自我,独立完成自己的事情尤为重要,小一班的老师就以“穿衣”为线索向大家展开了讲述。

  小二班:借助区域来建立良好的常规

  小二班通过科学、合理地安排和组织幼儿的区域活动,借助区域活动建立良好的常规,逐步引导幼儿学习自我管理。

  小三班:幼儿期末评选标准

  为了帮助家长引领幼儿成长方向,小三班根据《指南》,依托《快乐家园》幼儿发展评价表,形成了“班本化”的幼儿评价体系。

  小四班:不忘初心,用心做自己

  小四班的何老师更是用实际行动向大家介绍了她在平时工作中如何“用心巧干、一心多用、坚持不懈”的工作方法。

  本次全园班级的分享交流,从不同视角,实实在在地诠释了自己班级的特色,用生动的语言,丰富的图像资料将自己班级特色方面的所想、所做、所得与大家分享,同时,我们也深切感受到每位老师在工作中所付出的爱心、巧心与真心,相信他们能借鉴经验,吸纳精华,学以致用。力争班级工作更上一个新的台阶!

  

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