采撷众长 联动思辨

　　——宋剑湖幼儿园“区域推进省课程游戏化项目”现场调研活动

　　为更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，不断优化班级区域环境创设，在相互观摩与研讨中开拓教师思路，提高教师组织创造性游戏的能力，满足幼儿个性化活动的需要。2020年11月26日，“区域推进省课程游戏化项目”现场调研活动在宋剑湖幼儿园举行。在常州市经开区教师发展中心学前教研员的带领下来自经开区24所幼儿园的老师们相聚这里，观摩了区域游戏活动、自主点心、集体游戏等环节。

　　活动中，孩子们沉浸在自由自主的游戏环境中，充分体验了游戏的快乐。老师们细心观察，适时介入，将自主权真正地还给了幼儿，帮助幼儿发展。孩子们专注的探索，良好的互动与自信大方的谈吐也给老师们留下了深刻的印象。

　　观摩结束后，三位执教的老师分别介绍了班级主题游戏推进的过程，活动亮点及现场反思。与观察员面对面就观摩过程中产生的疑惑进行了一对一的现场答疑、深入对话。基于“问题导向”的沙龙研讨支持，助推了老师们对区域游戏设置、教师观察以及幼儿游戏能力提升等问题的新思考，让大家醍醐灌顶、收获满满。

　　此次活动，不仅为教师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，同时解决了区域游戏中的实际问题，加深教师对幼儿的观察、对材料的理解，对我园课程游戏化的发展起到重要的推动作用，相信今后的剑幼老师们会不断研究让幼儿自由自主地游戏和发展，不断推进课程游戏化项目的新进程。在课程游戏化研究的道路上且行且远。