融合教育，我们一直在路上

——记常州经开区融合教育教学研讨活动

为助力全区融合教育内涵发展，加强各地区经验交流，推动普通学校融合教育资源中心的建设与运行，5月27日，常州经开区融合教育学前阶段研讨活动在经开区东城幼儿园举行。来自各区的特教教研员们相聚到了一起，共同研讨本次活动。

活动开始前，老师们参观了本园的融合教育资源中心和功能室，对特需学生开展发展评估、建立相应评估档案、找准教育起点、制定并实施个别化教育计划、合理整合当地文化资源、开发实施融合教育课程等六个方面进行现场观摩。

教学观摩

本次研讨活动中，由我园的吕烨老师执教融合大班音乐课《三只猴子》，吕老师以音乐游戏情境导入，引导孩子们感知音乐的节拍，进行歌曲律动。值得一提的是，在课堂中，吕老师既照顾了全体普通孩子的发展需要，又兼顾了随班就读生的实际需求，让每一位孩子在音乐活动中都能收获喜悦，得到成长。

吕老师根据听障儿童的特殊需求选取了本次的音乐课，在活动中，此名幼儿十分地融入，参与性很强。吕老师会蹲下来与他交流沟通，尽量让融合做到无痕。

评课总结

参与本次活动的特教教研员们对活动进行了点评。老师们首先肯定了融合教育的全员性参与、全段式参与和全学科融合。接着，她们认为本次活动有好的氛围——接纳鼓励关爱特需学生的学习氛围；好的目标——设计了跳一跳可以达到的目标，通过特别的提问，特别的帮助，将学生拉在整体学习中。

东城幼儿园融合组长滕佳芸老师从强化保障、内涵发展、未来展望三方面进行主题为《融合教育 为爱而行》的汇报，她从核心理念、内涵服务，设施配置、师资团队等方面介绍了幼儿园融合教育资源中心的设备和师资保障，从文化浸润融合、环境助力融合、课程实施融合、家园互动促融合几方面阐述了幼儿园教育资源中心内涵发展的特色，希望通过外力与内源通力合作，共同促进孩子健康成长。

融合是爱的传递融合是心的交流融合是我们每一位特教人的必经之路在这条路上，我们一起携手同行一起陪伴每一位孩子的健康成长。