停课不停研——剑幼教师“宅家”研修回顾

　　当前我市疫情防控形式极其严峻，我们的城市生病了，在“治疗”期间，我们齐心抗疫，共克时艰，宋剑湖幼儿园全体师幼也第一时间积极响应落实市、区各级疫情防控工作要求，3月13日起，实行师幼居家，线上教学等工作。

　　居家抗疫的日子里，老师们并没有消极懈怠，而是充分利用时间努力提升自我，夯实业务。积极参加“停课不停学”线上学习活动，专业化成长提升园所保教质量，促进幼儿的全面发展。

　　线上学习，提升专业

　　聚焦《评估与提升指导手册》，探索保教提升

　　线上的培训活动，进一步明确了“以评促建设、以评促发展”的工作方向，老师们将继续推进课程游戏化的开展，不断提升自我专业能力的发展。

　　聆听讲座《儿童早期数学的观察评价》，做好反思。

　　通过学习，老师们知道了如何去发现和把握真实的、蕴含在生活环节和各类活动中的数学问题以及教育契机。要启发孩子在参与活动和解决问题的过程中“走近”数学、喜欢数学、应用数学。

　　疫情防控，提高意识。

　　疫情就是命令，防控就是责任。疫情防控，一刻都不松懈。

　　面对严峻的形势，全体老师线上参加了疫情防控网络视频学习，提高全员防护意识，做好个人防控工作。

　　线上研讨，制定方案。

　　为进一步了解幼儿居家饮食、生活等情况，架起家园沟通的桥梁，各级组老师开展线上研讨活动“如何有效开展家园沟通”。

　　三个年龄段的老师们分别围绕疫情防控、居家生活指导、幼小衔接等方面进行讨论，共同制定家长会方案，提前部署，保障线上家长会顺利开展。

　　自主学习，提升内涵。

　　为进一步提升老师的课程意识，活动设计以及观察分析能力，我园结合区评比活动班本化课程故事开展，自主学习叶小红老师翻译的书籍《从关注孩子的兴趣到思维》。

　　老师们从幼儿在园生活的细节入手，聚焦“问题”线索，以小见大，充分挖掘线索背后的教育价值，将线索转换为课程故事进行研究。

　　突入其来的战“疫”让老师和孩子们的生活有所改变，但学习热情却日益渐增。在接下来的日子里，我们每位教师会继续充电赋能，为复学