节日课程：因为有你 满“新”欢喜                   

——2022年秋学期宋剑湖幼儿园开学第一天方案

活动背景：

快乐的暑假结束啦，小朋友们将迎来新的一学期。新学期，新起点，又是一个新的开始。为营造快乐开学的氛围，拉近师生、同伴之间的距离，使幼儿感受亲切与温暖，感受成长与变化，我们以“因为有你 满‘新’欢喜 ”为主题，体验开学的愉快，打开崭新的一页。

活动时间：

    2022年9月1日  上午9：00——10：30

活动地点：

各班教室

人员安排：

活动组织：各班教师（各年级组撰写具体方案）

拍照：各班教师

公众号文稿：王丽

OA宣传：王丽

照片审核：奚洁

大厅环境：环境组提前布置好（王丽）

活动流程：

1.欢迎接待

2.国旗下讲话

3.劳动教育（中大班）

4.规划班级（中大班）

5.快乐游戏（小班为主）

6.安全第一课

三、公众号内容：

 

“幼”见到你，满“新”欢喜

时光恰好，初秋相见；

秋风十里，不如幼儿园有你；

经过漫长的假期，终于迎接萌娃归来；

幼儿园重启欢乐键，你们灿烂的笑脸，

装点着美丽的宋剑湖幼儿园！

萌新报到 爱上美好

当清晨的阳光洒进校园，瞧，可爱的小人儿们都来啦。孩子们陆续测温入园、洗手消毒、排队晨检、二次测温进班，让我们一起来感受下“开学第一天”的热闹场景吧！

与你相见 爱的拥抱

“快乐的小猪”、“网小鱼”“跳跳糖”、“找呀找呀找朋友”.......快乐的游戏氛围稳定了幼儿情绪，拉近了师幼距离。哥哥姐姐也来陪我们一起玩游戏，孩子们爱上了老师，认识了新朋友，彼此一起拥抱。

沉浸体验 快乐劳动

劳动是一切幸福的源泉，宋剑湖幼儿园的孩子们用自己的劳动热情点亮幼儿园的美好生活，让我们一起跟随着镜头找一找这些勤劳的身影吧！

爱劳动，乐生活。每一点一滴都汇集成大大的成长，希望每个孩子都能在劳动中积蓄成长的力量，为不断成长的你们带来更多不一样的惊喜！

我的教室 我来规划

新学期开始了，老师们是否又在为班级环境的创设而忙碌？忙碌的您们是否是又骄傲又抱怨？幼儿园的环境到底是谁的环境？年幼的孩子们可以参与进来吗？快来看看宋剑幼的孩子们，他们正拿起画笔设计班级区域，共同商讨区域规则，和老师一起打造属于他们的游戏天地。

 

新学期

我们将怀揣着新的梦想

一路欢歌，一路向前

播种幸福的种子!

让我们一起怀着希望

乘风破浪，创造不一样的“我们”！

 

照片拍摄安排：

内容	人员安排	照片要求	拍照老师
大厅 报到	礼仪小天使（4名） 大带小的幼儿（大班每班2名）	大厅环境3 幼儿园美景3 大带小送进教室2 礼仪小天使2	奚洁
萌娃抱抱（小班）	各班老师	玩积木2 跳律动2 大带小一起游戏2 老师抱孩子2 孩子拥抱孩子2	各班老师发给年级组长，打好包发 给奚洁
劳动 （中大班）	各班老师	整理自然角1 整理种植园地1 擦拭户外器械1 擦拭垃圾桶1 整理教室物品1 擦洗柜子桌子1
班级创设 （大班）	各班老师	商讨区域设计2 区域设计表征2 班级规则表征2 教室区域布置2

 

附：各年级组方案

我爱幼儿园

  ——小班开学第一天活动方案

 

活动意图：

对幼儿来说，上幼儿园是他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个陌生的环境，所以，幼儿哭闹是一个常见的现象。玩具是伴随着孩子童年生活的亲密伴侣。熟悉的玩具陪伴着他们，带给他们抚慰、快乐，减轻幼儿与父母的分离焦虑，还可以寓教于乐。游戏的内容丰富、有趣，使幼儿感到充实与愉悦，稳定他们的情绪。结合小班幼儿好动、注意力分散的特点，开展开学第一课活动，从而体验到与同伴合作、交流的愉快心情，进而喜欢上集体活动。

 

活动目标：

1.熟悉学校环境，稳定幼儿情绪。

2.认识学校生活用品，初步了解规则。

3.体验合作与交往的快乐，从而感受集体生活的乐趣。

 

活动准备：

1.布置富有欢庆气氛的环境。 　　

2.准备奖品和小零食。

 

活动内容：

1.劳动教育：

自主搬椅子、自己吃饭、午睡  

2.游戏活动：

音乐游戏：小猪睡觉

体育游戏：钻山洞

 

附:具体内容

音乐游戏：小猪睡觉

活动目标：

1.感受歌曲欢快的旋律和节奏，乐意学唱歌曲，喜欢唱歌。

2.体验参与游戏的快乐。

活动准备：

材料准备：小猪玩具、音乐

活动过程：

一、小猪玩具导入，激发兴趣。

呼噜噜，呼噜噜，谁在打呼噜呀？原来是小猪，对呀，小猪最爱睡觉了，小猪是怎样睡觉的呢？小猪睡觉还会打呼噜呢！我们一起来学一学，看看哪只小猪睡得最香啊？

 二、学唱歌曲，能根据歌曲旋律边唱边合拍地做动作。

    1.小猪最喜欢睡觉了，它吃饱了睡得更香。（放音乐直接唱，教师边唱歌曲边表演动作，用丰富的表情吸引宝宝的注意力）

    2.教师分解动作，加强幼儿对歌词的理解。

小猪吃饱了肚子是怎样的呀？我们一起来学一学。

小猪吃饱了要睡觉了，我们把小手合起来当枕头。

小猪的大耳朵怎么变呀，四指并拢，拇指张开，放在耳朵边上，大耳朵扇一扇。

接着伸出你的食指来当小猪的尾巴摇一摇。

小猪睡着了还会打呼噜呢，请宝宝们两手握拳，转起来，我们一起来试一试。

3. 宝宝们，现在我们一起来唱唱这首歌吧！看看谁唱的好听！

    三、游戏结束。

小猪们玩累了，要回去睡觉了。

 

体育游戏：钻山洞

活动目标：

1.能弯下身体低头钻山洞，锻炼身体动作。

2.培养游戏中的规则意识，体验合作的快乐。

活动准备：

 

物质材料准备：拱形门、音乐

活动过程：

    一、情境导入，激发兴趣。

小猪甜甜地睡了一觉，伸个懒腰，要去玩了，小猪最爱玩钻山洞了，一边钻还一边唱歌呢！但山洞的附近住着一只大灰狼呢，当大灰狼来的时候，宝宝们就要躲到山洞里，蹲下来，不能动，不然大灰狼就来把你吃掉。

二、玩钻山洞游戏。

    1.教师介绍游戏玩法，提醒孩子要一个跟着一个钻进去，不推挤。

    2.幼儿游戏。

3.一边钻一边唱歌。（教师提醒宝宝唱到“小尾巴在摇摇”小猪就赶紧蹲下来,不能动）大灰狼来了，赶紧蹲下来，不能动咯！  

三、游戏结束，整理材料。

     小猪们玩得肚子饿了，我们回家吃饭喽！

 

劳动小能手

    ——中班开学第一天活动方案

一、活动意图：

幼儿园属于启蒙教育阶段，正处于身体发育以及习惯养成的关键时期。对幼儿开展必要的劳动教育不仅可以提升其身体素质，还可以让其获得更多认知、思维以及精神层面的提升，对于幼儿的未来发展意义重大。其实，对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。中班的孩子虽然动手能力相对较弱，但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。结合中班幼儿有较强的交往需求和一定动手能力的年龄特点，开展开学第一课活动，从而体验到与同伴合作、交流的愉快心情，进一步形成良好的劳动行为习惯。

二、活动目标：

1.巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯，尝试讨论分组并进行简单劳动。

2.引导幼儿尝试用完整的话语讲述假期生活。

3.学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

三、活动准备：

1.布置富有欢庆气氛的环境。 　　

2.准备幼儿假期生活照片。

3.各种劳动工具。

四、活动内容：

1.晨间谈话：《暑期劳动，打卡天天乐》

2.劳动活动：班级大扫除

3.各班出3名能力强的幼儿进行大带小

 

附:具体内容

 

 

 

劳动游戏：班级大扫除

活动目标：

1、能集体讨论扫除教室要做哪些事情。

2、学会使用工具进行室内大扫除。

2、在活动中养成爱清洁，讲卫生、不怕累、不怕脏，养成爱劳动的好习惯。

活动准备：

经验准备：对清洁工具有简单的了解。  

教具准备：笤帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。

座位准备：先U型后小组

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

爱清洁、讲卫生十分重要，要使教室经常保持整洁，经过一个暑假，教室里有些脏了，今天我们就来讨论怎样进行大扫除，然后对我们的教室来一次彻底清扫。

二、集体讨论，了解过程。

1、平时打扫教室要做哪些事情?

2、教室大扫除应做哪些事?

根据讨论逐步板书（幼儿画）:

(1)擦窗玻璃;

(2)抹干净课桌椅，清理教室内杂乱东西;

(3)扫地、拖地;

（4)排齐桌椅。

三、幼儿操作，教师指导。

1、分小组进行，要求学生注意安全

2、开始室内大扫除，教师巡视，指导。

四、教师评价，幼儿欣赏。

小小卫生员们，今天干的真不错，下次我们换一个工具来试试。

 

自信勤劳的大班小朋友

——大班开学第一天活动方案

一、活动思路 

经过一个漫长的暑假，孩子们又回到了幼儿园，现在他们是大方自信的大班哥哥姐姐了。这是他们在幼儿园里的最后一年,也意味着他们的生活、学习、品行习惯、责任意识和自我管理等方面的能力发展都将会有明显的提升。特别策划了此次“自信勤劳的大班小朋友”的开学第一课活动。

二、活动目标

1.感受升人新班级后周围环境的变化,能用连贯的语言讲述出新教室的环境。

2.同伴一起讨论班级区域活动规则，并尝试用简笔画表示

3.萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。

4.学习与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。

三、活动时间

2022年9月1日上午

四、活动地点

各班教室、户外活动场地

五、具体活动

综合活动：大扫除

综合活动：我们的新班级

六、活动准备

环境：各班根据相关活动内容完善、布置户外场景。

大班综合：大扫除

活动目标：

1、能选择合适工具，学习整理户外区域及班级环境。

2、萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。

3、学习与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。

活动准备：

教具准备：PPT、抹布、箩筐、垃圾袋、扫把、簸箕、拖把

座位准备：小U型

活动过程：

一、谈话导入，回忆假期。

1.小朋友们好久不见了，你们在暑假里每天都做些什么呢？怎么样度过自己愉快的一天呢？

2.有没有在家里爱劳动、爱帮爷爷奶奶、爸爸妈妈干活的小朋友？

小结：小朋友们在家里都很爱劳动，都是能干的大班小朋友了，真棒！

二、观察图片，准备工具。

1.你看，我们的幼儿园怎么了？为什么会变成这样呢？我们可以怎么做呢？如果让你在这样的环境里玩，你愿意吗？

2.小朋友太久没来了，幼儿园的玩具、场地都没有人打扫了，我们可以大扫除，帮助阿姨老师一起整理打扫。

3.我们图片上有三个区域，我们应该用什么样的工具进行打扫呢？

4.树叶我们可以用扫把、簸箕；户外器材我们可以用抹布、拖把；公共区域我们可以用箩筐、抹布。

小结：小朋友真棒，都能选择最合适的工具来进行打扫，那我们带上工具出发吧。看看今天谁是劳动小能手。

三、共同打扫，解决问题。

1.交代操作要求：

在户外大扫除的时候要互相合作，不争不抢，做文明的孩子。

注意自身的安全，不到自己够不着的地方去冒险。

四、成果展示，活动延申。

1.我们来看看小朋友们今天努力的成果，每一块地方基本上都打扫干净了。

2.有没有小朋友来讲一讲自己今天重点打扫的哪一块区域，你是怎么做的？

3.今天小朋友都非常的努力，每个小朋友都是劳动小能手，但是，我们教室里还有些区域、环境也需要我们小朋友后续来进行整理，你们愿意吗？

 

 

 

 大班综合：我们的新班级

活动目标：

1.感受升人新班级后周围环境的变化,能用连贯的语言讲述出新教室的环境：
2.同伴一起讨论班级区域活动规则，并尝试用简笔画表示
3.喜欢自己的班级，体验升班的快乐。

活动准备：

教具准备：各区域牌区域图片,笔,大幅的白纸。

座位准备：小U型

活动过程：

一、 认识新班级。

讨论：和中班相比，我们的班级环境有变化吗？有什么变化？你们最喜欢班级哪里？

教师出示各区域牌，根据幼儿的描述，将区域图片贴在区域牌中

二、讨论并制定游戏区规则。

1.讨论：我们在区域游戏时,遇到哪些问题？应该怎么办？

2.小组分工合作，为区域制订规则。

（1）教师：我们怎样为活动区制订规则呢？

要求：首先一起商量什么规则是每个人都应遵守的，你们想给哪个区域制订规则。想一想怎样画才能让人一看就明白它表示的意思。

（2）幼儿选择喜爱的区域，分组讨论，分工绘画。

三、交流小组制订的规则。

1.分组介绍自己组制订的规则,了解后可以稍作修改。

2.小结：今天我们为各个区制订了规则，如果大家同意，我们就将这些规则贴在区域中。

如果大家都能够很好地遵守，那我们一定能玩得既愉快又有秩序。