小班新生自主入园方案
宋剑湖幼儿园
一、活动目的
九月，是一个温驯而和煦的季节，翘首以盼的开学季即将到来，又有一波可爱带着爸爸妈妈的期望，带着对新环境的期待，要走进我们宋剑湖幼儿园，开始全新的校园生活。疫情期间，家长进不了幼儿园，为了更好地减轻宝贝的分离焦虑，帮助他们适应幼儿园生活，慢慢放开爸爸妈妈的手独自入园，我们将制定以下小班幼儿自主入园的方案。
二、活动时间：8.28—9.30
三、活动流程：
（一）初识幼儿园（开学前期准备）
目的： | 主要通过一些线上活动，进行家园沟通，帮助家长和幼儿了解幼儿园，消除入园前的焦虑和担心。 |
老师可以这样做 | 活动建议 |
1.线下家访 | 班主任通过调查表等形式，了解幼儿在家的生活、饮食、喜好等，初步了解幼儿。 |
2.线上家长会
| 教师提前录制视频，开学前通过一系列线上活动，初步认识老师、班级、了解幼儿园的一日活动。（如，介绍老师、介绍幼儿园、介绍班级环境、毕业班孩子介绍幼儿园、来园注意事项等） |
3.绘本推荐 | 给家长推荐一些绘本，如：《幼儿园的一天》、《我不要去幼儿园》、《我爱幼儿园》、《老师我想上厕所》......帮助孩子消除一些小小的担心和紧张。 |
家长可以这样做 |
|
1.陪伴孩子观看视频 | 和孩子一起观看视频，深入了解孩子们在幼儿园的一日生活。
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2.适当的提前体验 | 家长可以提前在家中模拟，如多陪伴孩子一起进行手工游戏、益智游戏、绘本阅读等，让孩子感受到游戏的乐趣；多尝试自主端饭、吃饭、穿脱衣服等，体验自主的成功感；多带孩子和同伴互动游戏，感受群体的愉悦。 |
准备工作 | 1. 提前制作好名字牌，发给家长，让幼儿第一天上学带来，以便教师熟悉幼儿。 2. 提前通知家长把孩子的被子、换洗裤子带来，保证第一天入园秩序。 |
（二）我上幼儿园
1. 入园分步走
9月1日——9月2日：家长把幼儿送到园门口——晨检——班主任接待，（保育员、中大班老师协助）。
9月5日——9月9日：家长把幼儿送到园门口——晨检——班主任接待，（保育员协助）大带小活动。
9月13日——9月16日：家长把幼儿送到园门口——晨检——班主任接待，（保育员协助）大带小活动。
9月19日——9月23日：家长把幼儿送到园门口——晨检——班主任接待，鼓励、引导幼儿自主走进教室
9月26日——9月30日：家长把幼儿送到园门口——晨检——班主任接待，引导幼儿自主走进教室
附：时间安排表
班级 | 入园时间（错峰） | 放学时间（错峰） |
小一 | 8：00 | 3：00 |
小二 | 8：00 | 3：00 |
小三 | 8：00 | 3：05 |
小四 | 8：00 | 3：05 |
2.入园三部曲
目的： | 主要通过一些主题活动、游戏互动、大带小活动等，逐步帮助幼儿尽快度过适应期，喜欢上幼儿园。 |
老师可以这样做 | 活动建议 |
爱的抱抱 | 1.和孩子打招呼，精准叫出孩子的名字，初步消除陌生感。
2.夸一夸孩子可爱、帅气，拉近距离。
3.介绍一下自己，为建立信任打基础。
4.示意家长尽快离开，不要让成人的焦虑情绪再次影响孩子，将幼儿带入教室。 |
熟悉环境
| 1. 环境吸引幼儿。如： （1）小班的环境布置可以运用高明度环境色。（粉色、粉蓝、鹅黄色等） （2）多用孩子熟悉的卡通形象。 （3）放置一些柔软的垫子、毯子，用身体上的放松带动心情的放松。 （4）布置一面“家庭墙”，布置孩子的全家福，拉进幼儿园与家庭的距离。 2. 幼儿参观环境。孩子情绪稳定后，老师可以带孩子们去幼儿园的各处，尤其是孩子们经常要使用的地方（教室、午睡室、操场、活动室等）逛逛，熟悉幼儿园的环境。
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亲密互动 | 通过各种有趣的活动吸引孩子，转移孩子的注意力。如，依托主题活动《我上幼儿园》的开展，让孩子自然度过这段适应期，逐步适应集体生活，能高高兴兴上幼儿园。 |
四、具体活动安排：
周次 | 活动建议 | 教师要求 |
第一周 | 快乐变变变 小手真干净 | 1.幼儿每天带名字牌入园，教师在两天时内，熟悉班里的每幼儿，能准确叫出本班幼儿的名字，“对号入座”。 2.根据主题开展形式多样的游戏活动，内容丰富、有趣、形式要游戏化、生活化，教育活动内容要综合化，避免学科化。 |
第二周 | 宝宝有礼貌 逛逛我的幼儿园 |
第三周 | 大带小活动 开火车 |
第四周 | 我爱我的幼儿园 我是能干的好宝宝 |
五、小班自主入园具体人员安排：
序号 | 地点 | 人员安排 | 备注 |
1 | 园门口 |
| 7：55小班两位老师及保育员在校门口接待家长及幼儿，各班来3-5个孩子后一位教师把幼儿带回教室。保育员在相对应的班级往返接送幼儿。 |
| 班级 | 校门口接待 | 往返 流动 | 教室 |
|
2 | 小一班 | 王丽 | 周艳萍 陈菊玲 | 刘艳莉 程六荣 景炜画 | 在班级的教师要关注全体幼儿，与孩子互动，个别哭闹的孩子由帮忙的保育员带出。 |
3 | 小二班 | 苏洁 | 丁昕莹 张友莲 岳彩红 汤敏 |
4 | 小三班 | 岳静 | 陈宝盈 赵兰娣 金燕 |
5 | 小四班 | 夏琳 | 彭冰雪 陈红燕 李含丹 |
序号 | 地点 | 值班人员安排 | 备注 |
1 | 林津书院 | 杨世芳 | 1.7：30大班入园，中班一位教师值班；7：45中班入园，小班一位教师值班；8：00小班入园，保育员值班；所有值班教师提前5分钟到岗，不空岗。 2.早晨相对应的保育员进入各小班，9：00回到各自教室。中午，中大班保育员先吃饭，11：15到小班帮忙喂饭；11：45回教室做卫生工作。 3.行政分别在园门口、校园、班级巡视。 4.值班保育员根据中大班幼儿入园情况灵活变动。 |
2 | 红菱剧场 | 晏凤 |
3 | 交通岗 | 张建芬 |
4 | 中班楼梯转角 | 刘松 |
5 | 中班楼下 | 钱丽 |
6 | 大厅 | 张亚红 |
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