心向儿童，畅研户外

户外游戏得天独厚的环境优势为幼儿提供亲近自然、探索自然的有利条件，从锻炼体能到增强智能，从情感释放到交往合作，户外游戏对幼儿的发展起到了全面的促进作用。同时户外区域游戏是课程游戏化建设推进的重要载体，户外区域游戏以其环境的开放性、空间的开阔性、选择的自主性、内容的丰富性、人际交往的频繁性、幼儿发展的全面性等特点，使其成为幼儿园区域活动中的重要组成部分。

为了进一步支持幼儿户外活动有效开展，宋剑湖幼儿园的老师们开展户外场地调整的研讨活动。

活动开始，针对前期整改的情况，各年级组派出代表，分享了前期是如何设计划分场地的，在活动中提供了哪些材料，幼儿的兴趣怎么样。经过一学期的实践过后，有没有需要调整的地方。

如何充分利用现有户外场地，拓展空间、合理布局，更好地支持幼儿的户外学习，宋剑湖幼儿园的老师们在暑假期间共同学习《幼儿园户外环境创设》一书。结合《幼儿园户外环境创设》，提出了两个问题：①如何最大化调整、优化户外场地。②各场地可以提供什么样材料去支持幼儿的活动。

针对这两个问题，老师们对自己的场地进行了研讨和整改。

老师们都能认真根据《幼儿园户外环境创设》一书，结合问题，大胆创设整改活动区域。

经过本次的研讨、改进，户外区域有了更进一步的规划与思考，在共同探究下，解决不同区域所存在的问题，并挖掘利用各类游戏材料，充分调动孩子们的自主性、创造性，最大化地发挥户外活动的积极作用。