小班年级组半日开放活动方案

活动背景：

为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，家园携手，共促幼儿健康全面发展。因此，我园结合实际开展新学期半日开放，落实家园共育的新举措。

活动目的：

1.通过家长会与家长达成教育的共识和默契。

2.与家长回顾上学期幼儿基本情況及本学期主要工作及班级主题开展的情况。

3.通过老师的讲解，使家长更加了解幼儿在园的一日活动价值，形成教育合力。

4.通过家长会进一步促进家园共育，促进幼儿健康成长，让家长更加了解孩子、了解班级教师是如何在一日生活中教导幼儿的。

活动准备：

宣传、视频、PPT

活动主题：

 赴春约 话成长

活动时间：

2023年3月3日

2023年3月7日

具体安排：

一、入园准备

活动准备：

1.家长签到台

2.各班亲子制作的材料

小一班：春暖花开（环保服装）

小二班：自制尾巴

小三班：自制飞盘

小四班：百花齐放（花帽子）

3.活动教案

二、活动准备：

    1.家长签到：本子和笔，家访记录表

2.早操音响、太阳伞

3.晨间谈话内容

4.亲子活动

小一、四班：彩绘春天，快乐成长（手工）+互动游戏

小二、三班：锦上添花，追忆童年（自制玩具）+互动游戏

三、家长会

活动准备：

1.毛线球＋自我介绍

说说进步的地方？好朋友是谁？

2.小班下半学期幼儿的年龄特点以及教育措施

  3.交流育儿经验

  4.本学期工作、活动安排

  5.家长配合工作

6.发放家长反馈表

四、后续工作

1.收家长反馈表

2.公众号宣传

3.做好活动总结

半日开放活动安排表

级组	环节	时间	具体内容	负责人	备注
小 班 年 级 组	家长入园	8:00	签到	各班老师
	室内区域活动	8:00-8:35	游戏	2名老师
	早操	8:40-9:00	早操	各班老师+阿姨
	晨间谈话	9:00——9:05	小一班：玩具如何整理	王丽
			小二班：我会安静玩游戏	苏洁
			小三班：玩具如何整理	岳静
			小四班：我会安静玩游戏	夏琳
	点心	9:05-9:20	饼干+牛奶	各班老师
	集体活动	9:25-10:00	小一、四班：彩绘春天，快乐成长（手工）	刘艳丽 彭冰雪
			小二、三班：锦上添花，追忆童年（自制玩具）	赵阿敏 翁迪
	家长会	10:00—10：40	赴春约，话成长	王丽、苏洁、岳静、夏琳

 

小班家长会内容

尊敬的各位家长：

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们班的家长会，也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，已经是小班下学期了，我们也需要在一起多交流。

一、互动游戏《大网》 

1.一手牵着线头，一手拿着线团介绍：我是谁的妈妈，孩子进入学校最大的进步。然后丢给对面家长，依次轮流，最后形成一张大网。

2.家长们交流感受，知道相互之间是有链接的，孩子还处于好模仿的阶段，我们在孩子们的面前要做好榜样模范作用，也希望家长和我们老师把信任的尺度放大，让每一个独一无二的孩子在原有的水平上获得更大的发展。

二、小班下半学期幼儿的年龄特点以及教育措施

过去的一个学期的集体生活经验，在家长们和老师的共同和努力下，从分离焦虑期到现在融入和喜欢集体，无论从生活自理能力，还是习惯方面都有了较大的进步。我们幼儿园的学习是以《3-6岁儿童学习与发展指南》《保教质量评估指南》为准绳来制定的，那么，在小班幼儿的身上具体有哪些年龄特点呢？

 1.动作发展快

他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。  为了给幼儿提供尽可能多的活动机会和条件，小班的一日生活必须由形式多样的游戏贯穿，如通过运动游戏发展幼儿粗动作、在活动区提供各种工具和材料发展幼儿精细动作。

2.认识靠行动

幼儿动作的发展不仅对他们的身体发育，而且对他们的思维发展都有重要的价值。她们正处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段，他们的认识很大程度上要依赖行动。同时，幼儿的口语表达和人际交往能力与中班、大班相比还较差，他们也常常通过自己的行动表达需求。

3.情绪作用大

   情绪对幼儿的支配作用很大。他们容易激动，而且激动起来就难以控制。他们对成人表现出强烈的依恋，初次离开父母，会表现的极为不安。小班幼儿不仅依恋成人，而且伙伴之间的交往对他们的情绪也有很大影响。他们的认识主要受外界事物和自己的情绪支配，他们的许多活动也都是“情绪化”的。

4.爱模仿

爱模仿，突出的年龄特征。他们喜欢模仿老师、家长和伙伴。小班幼儿在模仿中学习、成长的。模仿可以成为他们的学习动机，也可以成为他们学习他人经验的过程。幼儿的模仿并不是消极被动的临摹，他们在模仿中同样一有创造，有自己个性与情感的表达。家长要以身作则，成为幼儿模仿学习的榜样，同时充分利用幼儿同伴群体的资源，给幼儿在游戏中通过模仿向同伴学习的机会。

5.常把假想当真实

幼儿常把自己假想的事情当作真实的事情，使他们想象夸张性的表现。成人不理解幼儿的这一特点，往往误认为他们在“说谎”。幼儿喜欢游戏，就是因为他们沉迷于想象的情景，把自己真的当成了游戏中的角色。这一特点在3、4岁的幼儿身上十分突出。

6.常把动物或物体也当作人

幼儿常常把动物也当成人，甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想，是他们的同类。他们常和“娃娃”说话，跟小椅子“再见”，这是幼儿思维“拟人性”特点体现。正因如此，3、4岁的幼儿喜爱童话故事，自己也常生活在童话世界之中。我们要去理解和接纳幼儿的这一特点，并运用这一特点进行教育，如：用拟人化的口吻与幼儿做游戏，比空洞抽象的说教有效的多，它能使幼儿保持愉快的心境，同时把教育的要求顺利转化成幼儿自身的需求。  

这一学期我们将继续根据小班幼儿年龄特点，继续进行常规培养，引导幼儿愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活，并培养幼儿倾听与表达的能力，同时提高幼儿的社交能力与抗挫能力。

三、交流育儿经验

1. “您怎样看待孩子在幼儿园里发生的“不友好冲突”，您会怎么处理？（如争吵、打架、受伤等情况）”

正确看待孩子们发生的矛盾，帮助幼儿改掉不好的习惯不是一朝一夕就能成功的，家长在教育幼儿时要保持耐心，可以采用讲故事、角色扮演、换位思考等多种方法进行教育。在幼儿发生冲突的这件事情上，父母永远不要去替代幼儿。因为你帮助幼儿去“打赢”自己的伙伴，或者“骂赢”对方的家长，都无法让幼儿真正地强大起来。而真正能帮助幼儿的，只有幼儿自己的力量。父母要接纳并且鼓励幼儿学会用正确的方法解决问题，化解矛盾，拥有坚韧的品质和强大的内心。

2. 作为家长，遇到问题如何与老师进行高效沟通？

首先要懂得控制自己的情绪。孩子在幼儿园有时遇到问题，这个时候家长一定要努力地心平气和地跟老师就事论事。冷静平和地去化解冲突、解决问题，对孩子的成长来说就会具有良好的教育和示范作用。

3.孩子的专注力在家是如何培养的？

4.孩子的自理能力的培养？……

四、本学期工作、活动安排：

回顾上学期我们重点开展了班本化的活动《你好，种子》，各班展开讲述。

本学期我们将开展一系列活动：

二月：新年开学第一课“大展鸿兔”活动

三月：班本化种植活动（照顾，指导等可以现场邀请）

三八开放    

      植树节教育系列活动

四月：踏青活动

      幼儿踩高跷过关活动（运动中学会保护自己）       

      清明系列活动

五月：防震演练

六月：庆祝六一   

      端午节活动（购买衣服的时候节日服装的采购）

五、家长配合工作。

1．在家多培养幼儿的自理能力

2．加强任务意识，让孩子做一些力所能及的事

3. 关注群相册，了解班级活动

4．幼儿来园前口袋的检查

5. 吸汗巾的使用

六、鼓励家长对幼儿园及教师多提宝贵意见。

结束语：

    尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。希望你们有事多找我们商量，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，希望你们在以后继续支持我们的工作。

 

 

 

小一班亲子手工：环保时装秀

活动目标：

1.观看图片，欣赏各种各样的环保时装。

2.能够用废纸板、报纸、垃圾袋等物品制作衣裤。

3.喜欢手工活动，体验成功的乐趣。

活动准备：

教具准备：用了垃圾袋做好的衣服、音乐、PPT  

学具准备：各色水彩笔、双面胶、废纸板、垃圾袋及装饰品若干

座位准备：U型

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

宝宝们，看，今天老师给你们带了什么？

小结：今天老师给你们带来了用垃圾袋制作的衣服，真漂亮！

二、欣赏范画，了解制作方法。

1.瞧，老师也制作了一个衣服，我们一起来看一看。衣服是什么样的？用什么做成的？上面有什么？

小结：衣服是用塑料袋做成的，是个裙子，但是上面什么都没有。

2. 老师的衣服上面什么都没有，它不漂亮，所以老师今天想让小一班的小朋友帮老师出出主意让它变成漂亮的花衣服。

    小结：我们可以在衣服上画上漂亮的图案，可以用双面胶给衣服粘上纽扣、花朵、领结等漂亮的装饰物。

三、讲解步骤，幼儿尝试操作。

1.教师示范制作。

（1）用颜料在衣服上图上漂亮的颜色。

（2）用双面胶给衣服粘上漂亮的纽扣、花朵等装饰物。

（3）将制作好的衣服穿在身上，展示衣服。

2.幼儿操作

3.要求：

（1）保持桌面和地面的整洁；

（2）垃圾不乱扔。

四、幼儿走秀，展示作品。

宝宝们的衣服都已经制作完成了，现在让我们来走个秀，展示一下你们漂亮的衣服吧！

 

小二班亲子户外器械：尾巴

活动目标：

1.观看游戏图片，了解尾巴的有趣。

2.能够用编织的方法制作尾巴。

3.喜欢手工活动，体验成功的乐趣。

活动准备：

教具准备：范例、音乐、PPT  

学具准备：自备若干布条

座位准备：U型

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

宝宝们，看，今天老师给你们带来了什么好玩的游戏？

小结：今天老师带来了好玩的抓尾巴游戏。

二、欣赏范例，了解制作方法。

瞧，老师也制作了一条尾巴，我们一起来看一看。

尾巴是怎么做出来的？

小结：尾巴是用布条编出来的，像编辫子一样。

三、讲解步骤，幼儿尝试操作。

1.教师示范制作。

（1）取出三条布条。

（2）左右交叉编辫子。

（3）完成后打结。

2.亲子操作。

3.要求：

（1）布条长短、粗细一致；

（2）打结打牢固一点。

四、展示作品，共同评价。

宝宝们带上我们的尾巴一起出去玩游戏啦！

 

小三班亲子手工：好玩的飞碟

活动目标：

1.观看图片，欣赏各种各样的飞碟。

2.能够用废纸板、彩带、水彩笔制作飞碟。

3.喜欢手工活动，体验成功的乐趣。

活动准备：

教具准备：范画、音乐、PPT  

学具准备：各色水彩笔、双面胶、废纸板若干

座位准备：U型

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

宝宝们，看，今天老师给你们带了什么？

小结：今天老师给你们带来了飞碟，真漂亮！

二、欣赏范画，了解制作方法。

瞧，老师也制作了一个飞碟，我们一起来看一看。

飞碟是什么样的？上面有什么？用什么做成的？

小结：飞碟是圆形的、有彩带，上面画了漂亮的图案。

三、讲解步骤，幼儿尝试操作。

1.教师示范制作。

（1）圆形废纸板上剪出小圆，在废纸板上用双面胶贴上画画纸。

（2）在画画纸上画出自己喜欢的图案。

（3）在制作好的飞碟上戳几个小洞，将彩带穿进小洞、牢牢系在飞碟上。

2.幼儿操作

3.要求：

（1）保持桌面和地面的整洁；

（2）垃圾不乱扔。

四、展示作品，共同评价。

宝宝们，我们带上漂亮的飞碟出去玩游戏吧！

 

小四班亲子手工：花团锦簇

活动目标：

1.观看图片，欣赏各种各样的帽子。

2.能够用粘贴、添画的方法制作帽子。

3.喜欢手工活动，体验成功的乐趣。

活动准备：

教具准备：范画、音乐、PPT  

学具准备：各色卡纸、双面胶

座位准备：U型

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

宝宝们，看，今天老师给你们带了什么？

小结：今天老师给你们带来了帽子，真漂亮！

二、欣赏范画，了解制作方法。

瞧，老师也制作了一顶漂亮的帽子，我们一起来看一看。

帽子是什么样的？上面有什么？

小结：帽子有帽沿，上面有彩色的小花和美丽的花纹。

三、讲解步骤，幼儿尝试操作。

1.教师示范制作。

（1）圆形纸上剪出小圆，并往上折。

（2）剪出小花，粘在上面。

（3）装饰帽沿。

2.幼儿操作

3.要求：

（1）保持桌面和地面的整洁；

（2）垃圾不乱扔。

四、展示作品，共同评价。

宝宝们，我们带上漂亮的帽子一起出去玩