中班年级组半日开放活动方案

一、活动思路 

    迎着春日的暖阳，带着爱与期待。为了让家长近距离了解孩子在园的生活，感受孩子与老师之间的互动与对话，我们邀请家长走进幼儿园，观摩孩子的半日活动，零距离地感受见证孩子的成长。

二、活动目标

  1.向家长汇报幼儿在园的学习、生活、成长等情况，让家长了解幼儿在园表现。

2.利用不同的废旧物品，通过亲子制作玩具，增进亲子感情。

3.宣传我园办学理念、育人氛围，使家长更好地了解幼儿园，达到家园共育。

三、活动时间

2023年3月2日

二、活动地点

各班教室

三、活动主题：

携爱启航 共同成长

四、具体活动

中一班：回忆童年，怀旧游戏

中二班：拾忆童年，传承经典

中三班：多彩世界

中四班：得园烤串

五、活动流程

1. 家长签到，抽取游戏号码牌。

2. 观摩幼儿区域活动、早操

3. 亲子DIY玩具。

4. 暖场游戏，家长分享育儿经验。

5. 回顾在园生活

六、活动准备

材料：见各班活动材料准备中。

半日开放活动安排表

级组	环节	时间	具体内容	负责人	备注
中 班 年 级 组	家长入园	8：00	签到	各班老师
	室内区域活动	8:00~8:30	照顾自然角、区域	各班老师
	早操	8：30~8：50	早操+户外互动
	晨间谈话	8:55~9:05	中一班：小小值日生	景炜画
			中二班：我是迷宫设计师	朱家豪
			中三班：危险来了怎么办	宦颖
			中四班：新学期新本领	居燕兰
	集体活动	9:20~10:00	中一班：回忆童年，怀旧游戏	王辉
			中二班：拾忆童年，传承经典	朱家豪
			中三班：多彩世界	宦颖
			中四班：得园烤串	居燕兰
	家长会	10：00~10：30	热场游戏、回顾幼儿园生活、中班年龄特点、能力培养、家长育儿经验分享	中一：王辉
				中二：奚洁
				中三：王洁
				中四：居燕兰

同心同力，共育未来

——中班家长会发言稿

各位家长，下午好！

阳春三月，春光明媚，在这美好的时节我们为了孩子相聚在一起，感谢你们的到来,你们的参与不仅是对孩子的重视,也是对我们工作的支持和理解,在此对大家表示衷心的感谢！
    今天召开家长会的目的主要有两点，一是给各位家长介绍一下中班下学期幼儿的年龄特点及发展目标，二是让家长朋友们了解幼儿在园生活以及幼儿园的教育内容和方法等,三是关于家园之间的联系工作。希望家长朋友积极参与共同探讨,支持配合我们共同教育好孩子。

一、营造宽松氛围，玩转热身游戏。

游戏目的:放松心情、释放压力、相互协作

1.你说我猜

游戏规则：一组两个家长，按照号码序数自由组合，两个人面对面站立，一个人可以用手做动作，或用其他句子来形容，另一个人猜词。

2.天旋地转

游戏规则：一组两个家长，一位家长蒙着眼睛，绕过障碍，一位家长指挥他顺利路过，到达终点。

二、直面教育目标，剖析幼儿表现。

健康领域：

（1）有良好的生活常规和快序，情绪愉快，喜欢幼儿园有规律的集体生活。

（2）能用合理的方式宣泄自己的情绪。初步了解身体特征，保健常识及保护方法，会注意不伤害他人。

（3）积极运用各种运动器材活动。并探索多种玩法，在运动中表达创造性。例如：我们班的孙梓熙、马艾霖、刘天羽、朱学雅、唐瑭、胡恩博等小朋友在运动中体验钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式中，能较灵活地控制自己的身体运动方向。

语言领域：

（1）喜欢倾听理解儿童文学艺术作品及其与生活相关的语音信息。能够仿编。并能从中体会乐趣。

（2）喜欢阅读，接触各种阅读材料，能够从前至后有顺序地阅读。部分孩子认识自己书上的名字。

例如我们班的陈尚文、奚若谷、卢奕辰、王佳慧、方卓然等小朋友有着良好的倾听习惯和语言表达能力，能完整讲述故事、儿歌中的主要角色及大概内容，有感情地朗诵儿歌，表演手指游戏。

社会领域：

（1）能积极主动地进行自主选择喜欢的活动，学习制定自我活动计划，讲能执行和表达，有初步的独立意识和责任感，努力解决活动中遇到的问题，体验成功感自尊自信。

（2）尝试学习解决与他人交往中的问题，学会简单评价自己和他人行为，做错了事情能承认，并是愿意改正。能用适当的方式表达自己的感情和需要。

例如我们班：毛可馨、张烁、程晨、张忆、唐洢等小朋友与同伴交往时能学习分享、谦让与合作，有规则意识，逐渐形成自控能力，懂得尊重别人的意见，具有初步的责任感。

科学领域

（1）对周围事物，现象感兴趣。能主动观察和探索周围常见事物、现象和变化的简单规律。感知生合，亲近自然，有好奇心和求知欲。

(2)能对身边的事物、现象进行比较、连续地观察，能发现事物或现象的差异变化，大胆猜想和主动探究，并从中体验快乐。

例如我们黄心泽、周佳琪、钟玥伶、黄佳铭等小朋友会手口一致地点数 10 以内物体，说出总数，初步理解 10 以内数的意义，理解序数的含义，能对 10 以内的事物进行排序，寻找排序的规律性。

艺术领域

（1）能以自己喜欢的方式试大胆地进行音乐表现与创造，愿意参加各种音乐活动，获得愉悦和美感。

（2）探索常见打击乐器的基本敲击方法，养成正确使用乐器，会有序收放乐器的习惯，

（3）认识、选择各种美术材料和工具，并能大胆使用、创造性地设想与创作。

例如胡夏、李博弈、徐欣可、钟玥伶、庞睿诚等雄小朋友喜欢用美术方式大胆地表达自己的所感、所见、所知、所想和对事物的深刻印象与情感体验。认识美术作品表现的内容，初步了解美术作品表现的方法。

三、每班各有特色，了解班本活动。

我们幼儿园围绕《儿童发展评估指南》，以幼儿为主体，结合《综合活动丛书》、节日课程等开展了丰富多彩的教学活动，例如：三月幼儿会和老师一起布置教室环境，一起设计户外活动场地，做自己游戏的小主人，知道３月８号还是妈妈，奶奶们的节日，为她们送去祝福；四月我们和孩子一起走向大自然寻找春天，发现春天的秘密。我们幼儿园从小班开始就开展了幼儿园的水墨画特色课程，培养幼儿的艺术素养，每年秋天的11月会在秋日温暖的阳光下举行一场激烈的运动会，在12月迎新年的时候会邀请家长来幼儿园参加亲子迎新年的活动，很遗憾余年由于疫情没能开放。

每个班除了常规的游戏活动，还开展了班本化的主题活动。例如我们班在小班下学期的时候开垦种植园地，胡夏奶奶还来到幼儿园为孩子们打造种植园，非常感谢。活动中幼儿观察到了花儿的播种、发芽、开花等生长过程，参与到了种植劳动，培养了幼儿良好的劳动习惯，为花儿浇水、施肥、拔草，亲眼看到了花儿的盛开，孩子们欣喜不已！我们还和孩子一起收集牵牛花的种子，准备今年的时候继续在靠着墙的一边种牵牛花。中班上学期，气候原因，我们种了青菜，现在青菜也长得非常好。然后结合我们的户外场地，带着孩子们一起逛幼儿园，通过发现他们的喜好，我们再开展班本课程，在逛逛幼儿园这个过程中因为地上掉落的银杏果，怕孩子去捡，所以提醒他们不能用手碰，所以一路上孩子们对这个非常感兴趣，因此基于孩子的兴趣，我们又开展了银杏课程。孩子们想办法摘银杏果、为银杏果蜕皮、收集银杏叶、发现叶子变色的过程、知道雌雄的银杏叶、保护银杏树等等一系列活动。

四、请您配合工作，实现家园共育。

幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。　首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。
　　１.在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求发QQ群。
　　２.多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯,不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服，预防传染病的发生。
　　３.平时在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如:走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。
　　4、要有意识的训练孩子的自控能力，让孩子尝试做自己不喜欢做的事情。能控制住自己的行为，自控能力提高。
　　５.多让孩子了解生活中的规则，逐渐培养孩子的规则意识。要经常了解孩子在想什么，为什么这样想。要关注孩子的行为，要边行边知，开始萌芽规则意识。
　　６.鼓励孩子说完整的句子，鼓励孩子说完整的事情。语言表达能力提高，语言的描述由单句向复句过渡。
　　７.锻炼孩子遇到自己不高兴的事情时不能发脾气，要控制自己的情绪。　　

８.教育要持之以恒，不能够一时兴起。在给孩子订目标体要求时，希望首先树立一个好榜样给孩子，有付出才有收获。给自己一个正确的定位“什么是父母”。
四、家长分享育儿经验

中一班手工：回忆童年  怀旧游戏

活动目标:

1.认识童年玩具，能和爸爸妈妈一起制作沙包和哑铃。

2.体验亲子制作活动的乐趣，增进亲子感情。

活动准备:

教具：1.图片

学具：沙包材料、哑铃材料

活动过程:

一、图片导入，激发兴趣。

今天老师带来一些图片，你看看这些玩具，你认识吗？

小结：是爸爸妈妈小时候玩的玩具。

二、观看图片，知道玩法。

1.观看图片，了解玩法

（1）小朋友们知道这些玩具都是怎么玩的吗？

（2）你有什么新的玩法吗？

小结：沙包有很多种玩法，可以一抛一接，可以跟好朋友一起玩。哑铃可以举起来也可以当乐器发出声音。

三、明确要求，亲子制作。

1.今天我们就一起分组来制作沙包和哑铃。

（1）注意安全，注意针线和胶水

（2）帮助爸爸妈妈装豆子或者米。

四、分享作品，户外游戏。

1.请你来介绍一下你的作品。

2.我们将好玩的玩具一起带到户外去游戏吧！

中二班手工：拾忆童年，传承经典

活动目标：

     1.通过欣赏PPT，认识投壶、毽子两项运动。

2.利用提供的材料，通过剪、贴、画亲子制作出各自喜爱的作品。

3．在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。

活动准备：

奶粉罐、树枝、胶棒、剪刀、塑料袋、油画棒、记号笔、铁制垫片。

活动过程：

一、介绍运动，引起兴趣。（开始部分）

1.过渡：小朋友，你知道投壶这个运动吗？踢毽子呢？我们一起来看一看。

2.通过PPT，认识投壶运动和踢毽子运动。

3.你认识它们吗？它们是什么样子的？你能说出它们的名字吗？

二、自由选择，铺垫操作。（基本环节）

1.今天我们需要分成两组，一组小朋友做投壶一组小朋友做毽子。

2.欣赏造型各异的投壶和毽子。

3.小结：这些投壶、毽子可真有趣！老师都想来做几个了。

4.出示范例。通过简单介绍毽子的制作方法。

三、亲子活动，共同制作。（难点部分）

1.小朋友们，你们想不想和爸爸妈妈一起来制作投壶和毽子呀？

2.教师讲解活动要求。

3.先跟你的爸爸妈妈商量一下你们想做什么，怎样把它装饰漂亮。想好以后就可以和爸爸妈妈动手制作了，最后我们来分享，看看谁做的投壶、毽子最特别，最漂亮。

4.家长和幼儿共同制作，教师巡回指导。

四、拾忆童年，传承经典。（结束部分）

家长和幼儿一起体验投壶和毽子的活动。

 

中三班手工：多彩世界

活动目标：

1.欣赏梵高和蒙德里安的作品，感受作品鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条。

2.增进对色调的认识和理解,以及运用色调进行表现的兴趣和能力。

3.体验亲子创作的乐趣。

活动准备：

作品欣赏课件、瓶子若干、竹片若干、包若干、颜料、马克笔。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

今天我们要来认识两位来自荷兰的老爷爷，他们都是非常著名的画家，让我们一起来看看他们的作品吧！

二、出示课件，欣赏作品

1.了解蒙德里安及其作品

（1）老师出示蒙德里安照片介绍，这位画家老爷爷叫蒙德里安。他最喜欢画格子，然后往格子里填颜色，而且只用红黄蓝三种颜色。

（2）感受蒙德里安作品特点，引导幼儿从形、色、线三方面进行观察，从中感受画家的绘画风格。作品有横的竖的黑色线条，它们围出了大大小小的格子，有些格子里被填上了红黄蓝的颜色，有些格子是空白的。

2.了解梵高及其作品

出示梵高照片及作品，观察、理解,感受作品颜色以黄色为主、其他色为辅，同时关注色彩的巧妙搭配及对比色的使用比例，体会色彩的处理。

三、亲子创作，感受乐趣

过渡语：现在让我们一起临摹下画家爷爷的作品，跟爸爸妈妈一起开始创作吧！

1.游戏材料介绍

老师为你们准备了瓶子、竹片和白色的布包。请小朋友们和自己的爸爸妈妈根据自己的分组选择材料进行临摹创作。

2.亲子自由创作

当音乐播放时开始绘画。

四、展示作品，活动结束

接下来让我们一起来欣赏下小朋友们和爸爸妈妈共同创作的作品吧！

 

 

         中四班手工：得园烤串                              

活动目标：
1.在搓捏超轻黏的过程中,锻炼幼儿精细动作的协调性。
2.初步了解烧烤串的几个简单造型。
3.运用超轻黏土做烤串造型,激发孩子们手工活动的兴趣。

活动准备：

烤串PPT教具  竹签、超轻黏土、点心盘、制作小工具

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

1.老师昨天接到了得园烤串老板的电话，要请小朋友帮忙加工一些烤串？

你吃过哪些烤串呢？

二、欣赏作品，学做烤串。

1.在图片中你看到了哪些烤串？ （播放课件）

2.请你们说说这些烤串都是用什么制作的？(超轻黏土)

3.这么诱人的烤串是怎样做出来的呢？

⑴先想好了你想做什么烤串，要选用什么颜色的超轻黏土，要做出怎样的形状呢？

⑵有的烤串不止有一种颜色，例如玉米的玉米粒和它的外皮是两种颜色的，我们先做玉米粒呢还是先做它的外皮呢？

（3）做烤串还可以用到哪些工具呢？工具有什么用？

（剪刀剪出形状，塑料小刀可以刻画出花纹）

（4）有的烤串上不止一种食物，你还想用哪些美食来组合呢？

三、幼儿操作，教师指导。

1.交代操作要求：

（1）注意超轻黏土每次不要用很多。

（2）用竹签串的时候一定要注意安全。

2．幼儿操作。

四、展示作品，互相欣赏。

1.我们把烤串送到得园大酒店，看看谁的烤串最美味！