节日课程：传承文化 绿色清明                

——2023年春学期宋剑湖幼儿园清明活动方案

活动背景：

清明节是我国传统节日 ,为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯,增强幼儿对民族传统节日的认识,把我们的经典文化、我们的传统习俗传承下去。本次活动带领幼儿来体验清明节的各种风俗,同时感受春天的气息。

活动时间：

    2023年4月3日  上午9：00——10：30

活动地点：

各班教室

人员安排：

活动组织：各班教师（各年级组撰写具体方案）

拍照：各班教师

公众号文稿：居燕兰

OA宣传：居燕兰

照片审核：奚洁

活动流程：

一、附各班活动内容：

班级	活动内容	材料准备	照片要求
小班	小一班：一蹴而就（游戏） 小二班：一颗清团（手工） 小三班：青团飘香(家长进课堂做青团） 小四班：玩转彩蛋（游戏+绘画）		1. 小一班：小朋友踢球的照片2张 2. 小二班：小朋友包青团照2张，青团特写照2张 3. 小三班：家长给孩子们展示做青团照1张；幼儿品尝青团照2张 4.小四班：小朋友玩彩蛋的集体照1张。
中班	中一班：话味清明（清明儿歌视频） 中二班：印花草蛋（手工） 中三班：五彩纸鸢（手工+放风筝） 中四班：快乐踏青（踏青+插柳）		1.中一班：小朋友朗诵儿歌的视频1段。 2.中二班：小朋友印花草蛋的照2张；花草蛋的特写照1张。 3.中三班：小朋友制作纸鸢的照1张；放纸鸢的照1张。 4.中四班：小朋友插柳的照2张；小朋友头戴柳条的照2张
大班	大一班：清明踏青（结合放风筝） 大二班：缅怀英烈 大三班：清明画轴 大四班：春日野草（挑野菜）		1.大一班：小朋友外出画风筝的照片2张；放风筝的个别照2张。 2.大二班：幼儿缅怀烈士的视频1段 3.大三班：幼儿绘画卷轴照2张；集体照1张；作品特写照1张 4.大四班：幼儿挑野草的照2张；制作野菜的照1张。

 

二、公众号内容：

清明花雨沐春色，浓情清明润童心

  “燕子来时新社，梨花落后清明”。清明节是中华民族传统的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩的美好时节。

知习俗 忆清明

    为了让小朋友更好地认识传统节日，加深对清明节的了解，各班通过美术制作、古诗朗诵、绘本故事、生活实践等活动了解清明节由来、意义及习俗，组织开展了清明节系列活动。

   通过互相讨论、共读绘本、观看视频、集体活动等方式，孩子们对清明有了更深的了解。知道了从清明这个节气开始，天气清澈明朗，阳光明媚，是一个踏春出游的好时节，清明节还有踏春、放风筝、吃青团等习俗。

趣踏春 游戏乐

    放纸鸢，是古代人们祈求放走晦气、消灾解难的一种方式，也是清明节的节日习俗，据说起源于春秋战国时期，至今已两千多年。

    在这个踏春的好时节，小朋友、老师一起玩春天的游戏，或踏青，或挖野菜，去寻找快乐的春天。

插杨柳 寄相思

“插柳”、“折柳”一表惜别，二表挽留，三表祝愿，柳遇水土就能生存，"有心栽花花不开，无意插柳柳成荫"，故借此祝愿故人随遇而安。小朋友插柳，用柳条编织花环送给同伴，美好的祝愿，在孩子们手中传递。

青团果 食春味

   陈鹤琴先生的“活教育”的教学原则中指出：凡是儿童能做的，应当让他自己做。在活动中孩子们通过直接感受，亲身体验和实际操作，了解了清明节的由来和习俗，在品尝青团中体会到了劳动的快乐，懂得了今天的幸福生活来之不易。

绘春景 享趣味

    寻找一块空地，观察一棵树、一朵花、一片小竹林、一块种植园，用自己的方式，留下春天最美的样子。

    种植地里的花有黄的，有白的，有高的，有矮的，有一根根的，有一片片的......

大自然如此奇妙，不同的组合会有不同的变化！

真童心 缅先烈

清明节饱含的是对逝者的追思与哀悼。对于我们的孩子们来说，在这样的一个日子里，他们需要知道，也应该知道——为了现在幸福生活而奋斗牺牲的革命先烈和抗疫英雄。正是有了这些英雄前辈，战火的硝烟才远离我们，我们必要铭记历史，缅怀英雄。

附：各年级组方案

忆清明 承传统

——小班清明节活动方案

活动背景：

　  清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬真正就过去了，风和日丽的春天真正来临。为了让孩子们了解清明节的传统文化，感受浓浓的节日氛围。4月4日上午，小班开展了“忆清明 承传统”清明节主题活动。

活动目标：
1.知道每年的4月5日是清明节，了解清明节的由来。
2.了解清明节的节日风俗，增强对中国传统节日的认识。

3.体验制作青团的过程，感受分享的快乐。

活动时间：
2023年4月4日上午9：00——10:00

活动地点：

各班教室
活动准备：
    小一班：凳子、球

小二班：绿色彩泥、咖色底板

小三班：米粉

小四班：幼儿每人准备一个熟鸡蛋

活动流程：
    小一班：一蹴而就（游戏）

    在教室里摆放几排椅子，幼儿踢球绕椅子S形走，谁先到达终点谁就获胜。

小二班：一颗青团（美工）

给幼儿提供作品背景底板，小朋友用绿色的彩泥制作成一个个美味的青团粘贴在底板的盘子里。

小三班：青团飘香（做青团）

幼儿认识艾草，把艾草洗干净，用搅拌机打碎得到艾草汁，然后糯米粉中加入艾草和成面团，再加入馅，搓成团子，最后请阿姨去食堂蒸煮，小朋友一起品尝青团。

小四班：玩转彩蛋（绘画）

清明节转蛋，寓意着将疾病都转走，人们能健康的生活。小朋友们纷纷用手拨弄鸡蛋让其旋转起来.圆溜溜的鸡蛋转呀转，咦，怎么时而旋转地快，时而却又旋转的慢.....紧接着孩子们一起来给鸡蛋宝宝穿上漂亮的衣服，他们在蛋壳上尽情挥酒自己的想象。

 

话·味清明

——中班清明节活动方案

活动背景 

清明节是中华民族传统的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、的美好时节。为了让小朋友更好地认识传统节日，加深对清明节的了解，各班通过美术制作、古诗朗诵、生活实践等活动了解清明节的由来、意义及习俗，组织开展了清明节主题系列活动。

活动目标

    1.开拓幼儿视野，亲近自然，感受大自然因季节更替产生的变化。

2.了解清明节习俗，知道清明节是我国的传统节日。

3.通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的乐趣。

活动时间

2023年4月3日

活动地点：各班教室

具体活动

中一班：话味清明  

中二班：印花草蛋 

中三班：五彩纸鸢 

中四班：清明“插柳、带柳”

活动准备

材料：见各班活动材料准备中。

中一班视频：清明手势舞

活动目标：

1.学习清明手势舞，理解儿歌的意思。

2.了解儿歌里的清明节习俗，知道清明节是我国的传统节日。

活动准备：

座位准备：小U型

活动过程：

一、镜头一

（1）校园小雏菊

（2）油菜花

（3）百草园桃花

二、镜头二

幼儿分组说儿歌，并做手势。

三、镜头三

幼儿放风筝跑向镜头

 

中二班手工：印花草蛋

活动目标：

1.欣赏花草蛋，感受其花纹、图案的多样性。

2.能用花草装饰蛋，并用丝袜包裹后浸泡出图案。

3.感受创意手工活动的乐趣。

活动准备：

教具准备：1.PPT  2.各种花草  3.丝袜  4.鸡蛋  5.酱油  6.锅子

座位准备：小U型

活动过程：

一、故事导入，激发兴趣。

1.森林市场里，白鸭妈妈和黑鸭妈妈摆了一个卖鸭蛋的小摊，谁的鸭蛋卖的

好呢，我们一起来听一听。（教师讲述故事。）

2.谁的鸭蛋卖的好？

二、欣赏花草蛋蛋，学习装饰。

出示装饰的花草蛋。

1.为什么黑鸭妈妈的蛋卖的好呢，它的蛋特别在哪里，我们一起看一看。

2.黑鸭妈妈的蛋是什么样的？

3.它是用什么装饰蛋宝宝的?（花草）

小结：黑鸭妈妈的装饰得很漂亮，利用花草将蛋裹住，然后放在锅子里煮，

再浸泡。所以，大家把黑鸭妈妈的蛋称做“花草蛋”。

三、幼儿操作，大胆装饰。

过渡：你们愿意帮助白鸭妈妈也制作一些漂亮的“花草蛋”吗？

交代规则：

1.小朋友先选一些自己需要的花草。

2.包裹蛋的时候要轻轻的，不能弄破  

3.幼儿操作，教师巡视并给予指导。

四、展示作品，相互欣赏。

1.向好朋友介绍自己的花草蛋。

2.白鸭妈妈很高兴，小朋友把她的蛋打扮得非常漂亮，谢谢小朋友。

 

中三班手工：风筝

活动目标：

1.了解风筝的制作步骤，学习制作风筝。

2.学习用不同的线条做花纹，装饰风筝，完成风筝的制作。

3.感知风筝的对称美，体验制作风筝的乐趣。

活动准备：

教具准备：1.视频  2.彩纸  3.丝带  4.胶棒  5.黏土  

座位准备：小U型

活动过程：

一、欣赏不同样式的风筝，观察风筝的造型、图案、颜色。

1.画面中有什么样的风筝?

2.有哪些好看的图案和颜色?你想制作什么样的风筝?

小结：小朋友们认识并知道的风筝特征可真多呀。

二、引导幼儿观看步骤图，探索风筝的制作方法。

1.请幼儿观察风筝的制作步骤，讨论风筝的制作方法。

风筝为什么能飞起来?风筝的尾巴有什么作用?

怎样又快又好地拼插风筝的骨架呢?

2.请幼儿选择自己喜欢的材料装饰、制作风筝。

你想设计一个什么样的风筝?用哪些材料?哪种方法进行装饰?

三、幼儿操作，大胆装饰。

小朋友们的小鸟风筝要想飞得高就必须满足以下要求哦！

1. 身体要轻，材料不可装饰太多；

2. 爱干净，会分享。

四、展示作品，相互欣赏。

让我们一起把小鸟送上蓝蓝的天空吧！

中四班：清明习俗插柳

活动目的:

让幼儿了解，插柳是黄河口-带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
2.通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
3.让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

活动准备: 
柳枝若干，小铁铲、小水桶

活动过程:
一、介绍清明节插柳的习俗。

 清明时节，草青树绿，人们有一种习俗即折柳枝,这是为什么?(人们要插柳)
    “小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳?” 
    插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
    插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。

二、组织幼儿进行插柳活动。
    1.要求:四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
    2.方法:先用小铁铲松好土,然后浇水,最后插柳枝。
    3.幼儿动手插柳，教师巡回指导。

如:松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固;写写帮文库浇水不能太多。

三、收拾工具小结活动。

柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
    要求幼儿每天给柳枝浇水,轮流看护并管理。

多余的树枝洗干净后做成柳条帽，打扮自己。

 

 

 

 

 

 

走近清明  感受传统

——大班清明活动方案

活动背景：

清明节既是中华民族的传统节日，也是自然的重要节气。在清明节期间，幼儿园组织幼儿系列教育活动，让幼儿了解清明时节的传统习俗，追念先辈感恩当下，也是进行爱国教育的好契机。通过踏青、放风筝等活动，帮助幼儿了解中国传统文化，锻炼身体，并感受春景的美好。

活动目标：

1. 通过活动，让幼儿了解有关清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动。

2. 敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活动时间：
2023年4月4日上午9：00——10:00

活动地点：

各班教室
活动准备：
    大一班：风筝

大二班：清明诗词

大三班：卷轴、画笔

大四班：箩筐、剪刀

活动流程：
    大一班：清明踏青（放风筝）

教师带领幼儿前往宋剑湖湿地公园，体验春天的气息，与大自然亲密接触，在老师的指导下，拽着风筝线，迎着风跑动，把风筝放在天。
    大二班：缅怀英烈

幼儿学习节气歌《清明》，朗诵清明的诗句，弘扬传统美德，传承历史文化，感受爱国情怀。
    大三班：清明画轴

以春天、清明为主题进行卷轴上的绘画，感受大自然美的同时，也在幼小的心灵中播下清明传统文化的种子。
    大四班：春日野草（挑野菜）

老师带领幼儿前往宋剑湖小学旁边的野地里寻找野菜，认识几种常见的野菜，以及一些野菜的功效和作用，解开野菜一些“小秘密”，回教室后进行烹饪品尝。

大一班美术：放风筝

活动目标：

1.了解清明节的自然景色，对身边事物的变化感到好奇。

2.学习用物品的自然纹路拓印风筝图案，并尝试拓印对称图案。

3.感受风筝图案的色彩美，能够保持画面干净、整洁。

活动准备：

教具准备：PPT

学具准备：现成风筝、胶水、拓印工具、树叶、颜料

座位准备：小U型

活动过程：

一、话题导入，了解清明

1.马上我们要迎来一个节日，你知道是什么节日吗？

2.在这一天里，人们可以做些什么？

小结：马上就要清明节了，人们可以在这一天踏青、祭祖、吃青团、还能出去放风筝。

二、观察风筝，感受特征

1.小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？
2.除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、

五星等等）
3.我这里有一些不一样的风筝，我们一起来看一看它们是什么样的？

小结：这些风筝上有很多颜色和不同的图案，色彩与图案都是各式各样的，

左右两边都是对称，非常特别。

三、尝试拓印，进行制作

1.我这里有一个空白的风筝，你会怎么样来装饰？

2.出示各种拓印工具，请幼儿看一看、摸一摸，

（1）这是拓印的工具，我们可以用来对风筝进行拓印，用一些树叶、颜料进行染色。

（2）观看示范的视频，并请一个小朋友来示范一下。

3.幼儿操作，教师巡回指导。

要求：在风筝拓印时可以多印一些图案，两边对称，让你的风筝装饰更加丰富。

四、户外活动，放飞风筝

带着孩子找空旷的地方一起放风筝，在活动中注意安全。

 

大二班视频：缅怀英烈

活动目标：

1.传诵清明的诗歌，理解诗歌的意思。

2.知道清明节是我国的传统节日，缅怀革命烈士。

活动准备：

座位准备：小U型

活动过程：

一、镜头一

教室内，全体幼儿学习诗歌

诗歌：清明教会我们不忘本，不往从哪里出发，清明教会我们在爱中告别，

最好的缅怀是记得也是放下。清明是传承的日子，有哀思有纪念，是责任是感恩。

二、镜头二

幼儿分组说儿歌，并做手势。

儿歌：心里常怀感念恩，扫墓祭亡魂，摆上贡品叩拜先人，祈求祖先保佑我

们。柳叶片片青又嫩，桃花朵朵笑迎春，走出家门微风阵阵，春意傲然满乾坤。

 

窗体顶端

窗体顶端

窗体顶端

窗体顶端

窗体顶端

窗体顶端

大三班美术：清明画轴

活动目标：

1.了解踏春习俗在中国由来已久及踏春的好处。

2.知道踏春时的一些注意事项和文明行为。

3.学会观察和总结春天的景色

活动准备：

教具准备：PPT

学具准备：空白画轴，马克笔，记号笔

活动过程：

一、谈话引入,引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，春天到了，天气暖和了，你的爸爸妈妈带你出去玩了吗？去哪里玩了？看到了什么？做了什么？(请幼儿自由发言，引导幼儿条理清楚地把事情讲出来。)

了解踏春活动的由来及习俗。

师：我们把春天出去玩叫春游。我们古人在春天的时候，也喜欢出去玩、欣赏春天美丽的景色，不过他们叫“踏春”。

二、让幼儿了解清明的由来。

1.小朋友们知道清明节是几月几号吗？

2.在清明节那天大家都会干什么呢？

小结：清明节是我国的传统节日，每年的4.5日是清明节，在清明节那天我们会祭祀祖先，插柳，踏青，放风筝，吃青团子等

三、引导幼儿了解踏春的注意事项。

1.师：小朋友都喜欢踏春画画，那我们在踏春画画、欣赏大自然美丽景色的时候有什么要注意的吗？

2.小结：踏春时，要穿上合适的衣服和鞋子；在外面玩耍，也不要忘记带上水；踏春时要爱护花草树木，不破坏环境。

四、将看到的风景画在清明画轴上

1.在孩子画画的时候，给孩子记录它画画的“最美时刻”

2.提醒孩子记得喝水，注意休息

五、让孩子们欣赏自己画的清明画轴

小结：小朋友觉得自己画的好不好看呀，老师也觉得非常好看，那我们今天回去和爸爸妈妈分享一下今天在学校画的清明画轴吧！

 

大四班综合：好吃的野菜

活动目标：

1.让幼儿初步学会拣干净马兰和拌马兰的技能，从小培养幼儿爱劳动的好习惯。

2.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

3.激发幼儿喜欢吃野菜的情感。

活动准备：

教具准备：PPT

学具准备：马兰头、调味品、一盘凉拌马兰头、剪刀

活动过程：

一、激发幼儿活动兴趣。

1.小朋友吃过野菜吗？吃过什么样的野菜？什么味道？

2.你还认识哪些野菜？它们是什么样子的？

3.这里有我们上周出去哇的野菜，你看看他们是谁？

小结：有马兰头、野葱、荠菜等等。

二、观察马兰，学会择菜

1.认识马兰头

刚才小朋友看到的是马兰头，是我们春天特有的野菜之一。谁能说说春天的马兰头是什么样的？那马兰头在什么地方有呢？马兰头有什么用呢？

2.学习择菜

我们小朋友从山上挖回了这么多野菜宝宝，可这些野菜宝宝都迷了路找不到家了，而且，他们的衣服也都脏了，小朋友想不想帮小野菜把脏衣服换掉，并把它们送回家？

学习拣马兰头，田野中还有许多野菜。老师今天给小朋友带来了几种野菜。请小朋友在这些野菜中找到马兰头，把它拣干净，拣的时候注意：要先找对马兰头，然后左手拿住马兰头，右手拿住剪刀，把马兰头的根和黄叶去掉。拣干净的放到筐里。（幼儿动手拣，老师指导）

三、观察步骤，进行制作

1.观看示范的视频。

2.学做拌马兰头，并请一个小朋友来示范一下。（事先准备好调味品和小碗）我们拣了很多的马兰头，现在我们来作一盘凉拌马兰头吧！老师负责把马兰头焯过水切好，小朋友负责拌马兰头，拌好了请大家品尝，好吗！

四、品尝美味，感受自然

为每一组都准备一个小碟子，让孩子们吃上自己亲手制作的凉拌马兰头。