趣寻宝 享童年

       ——小班六一活动方案

活动背景：

我们幼儿园地处于遥观乡镇宋剑湖，有着丰富的自然资源，因此，利用这丰富的地方资源，我们将其结合六一节日庆祝，开展“趣寻宝 享童年”的寻宝活动。在本次游戏活动中，通过前期各场地的游戏开展，初步认识各场地的资源，形成了浓厚的教育氛围，带动幼儿更进一步了解资源文化内涵，提升了幼儿参与集体活动的兴趣。

活动目标：

1.充分利用幼儿园资源，实际感受幼儿园的丰富内涵。

2．通过开展庆祝“六一”活动，让每个孩子的个性得到飞扬。

3.在积极参与中体验游戏的快乐，从而度过一个幸福难忘的儿童节。

活动时间：

2023年5月30日上午、6月1日上午

活动地点：

1.各班在仙湖公园集合

2.主持人讲话：

分场地、讲规则和注意事项。

3.分散场地： 小一（中庭庭院）

                 小二(得园驿站）

                 小三（百草园）

                 小四(仙湖公园)

4.各班在得园驿站许下美好心愿。

活动准备：

游戏材料：幼儿人手一份资源材料本、牛皮纸信封、头戴小黄帽、人手一个花篮子。

主持人：刘艳莉

音响设备：每个场地放一个音响，音乐循环播放。

环境准备：室内环境幼儿自主布置节日气氛。

          户外环境帐篷、气球、装饰品。

活动流程：
 活动一：自然寻宝

1.主持人讲述要求和流程。

2.各场地负责人提前站到各自位置上（包括音响）

3.各班分区域按照寻宝卡开始寻宝、盖章。

 

小一（中庭庭院）

                           

小四(仙湖公园)                 小二(得园驿站）

                                

小三（百草园）

                  

3. 幼儿初步了解幼儿园资源，感受幼儿园的丰富内涵，提升环保意识。

 

活动二：手工《美好心愿》

户外：

   赵阿敏讲述制作过程，幼儿创作。

室内：

材料准备：PPT、牛皮纸信封、彩色爱心卡纸，各种各样的树叶等自然物。

    1.幼儿根据各自找到的园内资源，把资源放入牛皮纸信封内并装饰。       2.在彩色卡片上利用表征或教师辅助许下美好心愿。

 

活动三：我的节日我做主（各班教师）

材料准备：提前装扮好、各班自备音乐、自带美食。

1.走秀《我型我秀》

2. 趣味游戏

3.美食分享

 

 

 

附：

活动一：自然寻宝人员分配表

时间：2023.5.30上午8:30——9:30	主持人：刘艳莉
场地音乐、音响设备： 音乐提前发各场地贴纸处老师，手机蓝牙连接播放	拍照：1.王辉（百草园、仙湖公园）2.章柯明（得园驿站、中庭）       3.各小班一名老师每个场地协助拍摄一些照片 拍视频：朱家豪辅助电视台人员
盖章人员：   百草园：陈星宇、周李李（大1、大2班阿姨负责该场地安全）   仙湖公园(包括竹林）：俞丽颖、吴雅媛、王丽敏 （大3、大4班阿姨负责该场地安全） 得园驿站：居燕兰、金燕（中1、中2班阿姨负责该场地安全）   中庭庭院：王洁、余秦（中3、中4班阿姨负责该场地安全）
寻宝结束后：   陈星宇、居燕兰、吴雅媛3位老师到圩墩餐厅帮助幼儿写心愿爱心卡。
注意事项： 1.各场地辅助人员提前到各场地准备好音乐、贴纸等等待。 2.各班阿姨辅助好各班教师确保各个场地上幼儿游戏时的安全。 3.老师和帮忙人员不戴防晒帽、冰袖等，提前涂防晒霜。 4.全体人员穿好粉色园服+裤子（保育阿姨穿藏青色园服） 5.5月30日当天提醒幼儿8点左右来园。 6. 场地上提前放一些树叶供幼儿拾取。
场地布置： 1.5月26日各班做好自己场地的介绍牌、打卡牌。 2.5月29日中午对应班级老师到对应班级打气球、装饰各场地。   场地装饰人员安排： （1）大1班、中1班帮助小1班布置得园驿站的环境。 （2）大2班、中2班帮助小2班布置中庭庭院的环境。 （3）大3班、中3班帮助小3班布置百草园的环境。 （4）大4班、中4班帮助小4班布置仙湖公园环境。

 

 

 

 

 

活动二：手工《美好心愿》

活动目标

1.通过动手操作，培养幼儿大胆创作及动手能力。2.通过活动，激发幼儿对大自然的探究兴趣及热爱大自然的情感。

活动准备

PPT、牛皮纸信封、彩色爱心卡纸，各种各样的树叶等自然物。

活动过程

一、出示牛皮纸信封，激发幼儿兴趣。

1.小朋友们，你们见过信封吗？信封是什么样子的？

2.今天老师给大家带来很多牛皮纸信封，我们一起来看看这些信封是什么样的？

二、利用自然物装饰，分享交流想法。

1.你们刚才在寻宝的过程中找到了什么？

2.我们可以用它们做成什么？

3.你的卡片是什么样的？

三、幼儿动手操作，爱心卡片表征。

1.讨论：今天是你们的节日，你们的愿望是什么呢？

2.根据孩子找寻的自然物，幼儿表征写心愿贺卡。

要求：（1）想一想你的自然资源可以怎么装饰

（2）把自然物塞入信封

（3）在爱心卡上进行表征，教师辅助

四、展示自己的信封。

展示制作好的信封，讲述自己的创作。

 

 

活动三：我的节日我做主

1.走秀《我型我秀》

（1）六一当天幼儿装扮好来园。

（2）按序个人展示自己。

（3）合作表演走秀。

2. 趣味游戏

（1）抢椅子

玩法：拿出6把椅子围一个圈，7位小朋友随着音乐围着椅子圈顺时针走，音乐停，坐椅子，没有坐到椅子的小朋友淘汰，以此类推，最后一个坐椅子的小朋友胜利。

（2）泡泡糖

玩法：幼儿分两排，对面坐，教师说泡泡糖，幼儿说粘哪里，教师说粘额头、屁股，小手等地方。

（3）捉泥鳅

玩法：幼儿围一个圆走（也可原地），教师拿呼啦圈在中间，听到捉泥鳅的时，教师拿呼啦圈卓泥鳅（幼儿），幼儿蹲下躲避。（音乐：捉泥鳅）
      （4）传递皮球

玩法：幼儿坐椅子围成一个圈，听音乐拿球从头上往后传（三、四个球），以此循环。

3.美食分享

（1）幼儿自由分组和好朋友坐在一起。

（2）把自己带来的食物和好朋友分享、品尝。

 

六一主持稿：趣寻宝 享童年

开场语：

尊敬的各位老师们，小朋友们上午好！

当火红的朝阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。这是一个特殊的日子，也是一个难忘的日子，这是一个值得期待的日子，也是一个幸福的日子。让我们一起祝愿：全世界的小朋友，六一儿童节快乐！在这个快乐的日子里让我们一起来探我们的秘幼儿园。

点出活动主题：

小朋友们，你们知道吗？我们的宋剑湖幼儿园坐落在宋剑湖湖畔，幼儿园里有好多游戏区域。在这里，我们可以欣赏金银花、杜鹃花、樱花、蔷薇花等各种美丽的花朵；在这里，我们可以采摘品尝枇杷、杨梅、柿子、梨等各种美味的水果；在这里，我们可以爬坡、玩沙、奔跑和欢笑；在这里，我们每一天都充满了新奇和欢乐。

嘘！告诉你一个小秘密！

听说幼儿园里藏了很多的宝藏，可是我们谁也不知道宝藏是什么，也不知道宝藏藏在哪里。你们想要去找一找幼儿园里的宝藏吗？

寻宝规则和注意事项：

那在寻宝之前有一些规则需要小朋友们知道，只有听清楚寻宝规则才能又快又准确的找到宝藏哦，请小朋友们仔细听哦！

1.寻宝安全：小朋友们在寻宝过程中要排好队紧跟老师，不要跑跳追逐打闹。如果在寻宝时不小心受伤了要告诉老师，自己拿不到的宝物可以寻求老师的帮助。

2.寻宝规则：

（1）小朋友看老师在手里的寻宝图，上面一共有8个宝物。上面的图片是寻宝地点，下面的图片是宝物，就是需要小朋友要找的宝藏。小朋友找到宝物后，就可以把宝物拿下来放在篮子里。

（2）眼睛亮的小朋友会发现在寻宝图上有一些空空的方格子，那这些方格子是用来盖章的，当小朋友找到宝物后，就可以拿着宝物去老师那里盖章，只有所有的方格子都盖上章后我们的寻宝任务才算完成哦！

3. 寻宝场地：本次寻宝共有四个寻宝场地——得园驿站、中庭、环湖公路、仙湖公园

各班第一站寻宝场地安排如下：

小一班—— 中庭庭院  小二班——得园驿站   小三班——环湖公园   小四班——仙湖公园（当寻宝完成后，大家依次自主赶往下一个寻宝地点）

写下美好心愿

      根据找寻的自然物进行张贴在卡纸上，教师辅助写上幼儿的心愿。

结束语：

六一是所有小朋友的节日，是充满欢乐的日子。

六一是香香的，有花朵的芬芳也有糖果的清甜。
六一是甜甜的，有小朋友天真烂漫的笑脸也有他们银铃般的笑声。
六一是彩色的，有梦幻的泡泡也有小朋友们斑斓多姿的美好愿望。

祝福所有的小朋友们六一快乐！

六一公众号文稿：趣寻宝 享童年

 

 

趣寻宝，享童年

你们知道吗？我们的宋剑湖幼儿园坐落在宋剑湖湖畔，幼儿园里有宋剑湖湿地公园、圩墩公园和仙湖公园三个游戏场，还有得园驿站、仙湖小镇等好多游戏区域。在这里，我们可以欣赏金银花、杜鹃花、樱花、蔷薇花等各种美丽的花朵；在这里，我们可以采摘品尝枇杷、杨梅、柿子、梨等各种美味的水果；在这里，我们可以爬坡、玩沙、奔跑和欢笑；在这里，我们每一天都充满了新奇和欢乐。

嘘！告诉你一个小秘密！

听说幼儿园里藏了很多的宝藏，可是我们谁也不知道宝藏是什么，也不知道宝藏藏在哪里。

我们是宋剑湖幼儿园寻宝小分队，在六一这一天，我们的寻宝活动开始啦！找到自己的小伙伴，带上寻宝图，我们迫不及待地出发了。

我找到了一片……找到……

我找到……我找到……（幼儿在园内找到的自然资源）

原来，我们的幼儿园里有这么多的宝藏呀！它们就藏在幼儿园的各个地方，每一样东西都是我们的宝藏。

我们把找到的宝藏贴在卡纸上，然后在旁边画下我们小小的心愿。

我的愿望是……

我的愿望是……（幼儿讲述愿望）

六一是所有小朋友的节日，是充满欢乐的日子。

六一是香香的，有花朵的芬芳也有糖果的清甜。
六一是甜甜的，有小朋友天真烂漫的笑脸也有他们银铃般的笑声。
六一是彩色的，有梦幻的泡泡也有小朋友们斑斓多姿的美好愿望。

祝福所有的小朋友们六一快乐！

 

 

 

活动反思：

本次小班六一活动是结合幼儿园里的资源，让小班的孩子们借助这次机会对园里的资源进一步了解，为后续各班开展跟课程有关的活动奠定了基础。在本次六一准备活动中，各班老师能根据我们一起商量的总方向、各场地的活动内容和孩子的活动情况布置相应的场地，前期我们年级组老师分工合作：踩点找资源，拍照做资源宝藏卡，幼儿找到资源表征后的装饰，场地布置等，虽然中间有个几次加班加点制作、调整，老师们没有怨言，都是为了孩子能在园有个快乐的六一而努力着……
本次小班的六一活动是一次创新的活动，所以活动中总有一些不足之处，综合各班老师的问题如下：
1.后来改了资源图本子的使用，虽然有了颜色，但是做成小书翻页对于孩子还是有些困难了，翻到后面有的就乱了。
2.孩子们找到的自然资源要让幼儿园里的其他人员也要清楚的知道，得园驿站的一颗小桑树被剪了，小朋友找了好久才找到。

3.场地分布整个幼儿园，时间紧，为了更高效率的完成，我们进行了分场地布置装饰气球，虽然后续有场地完成快的班级也一起去帮助其他场地的老师们，但为了风格的统一，我们反思后觉得后期还是需要整个年级组一起调整完成，一块一块场地来，毕竟集体的力量是最大的，集体的智慧是无