幼小衔接 “研文件·明方向·促成长”教研系列活动

　　为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，科学做好幼儿园和小学教育的有效衔接，推动我园幼小衔接工作落实，提升园所保教质量，促进教师专业发展。宋剑湖幼儿园组织教师们开展《幼儿园入学准备教育指导要点》教研系列活动。

　　共读文件

　　教科室带领大家重温文件出台的背景，总体要求、重点任务、主要举措等方面再次梳理了文件精神，并对照学习了《幼儿园入学准备教育指导要点》中的身心准备、社会准备、生活准备、学习准备指导建议和预期目标，让教师们在学习——梳理——反思中更接受科学衔接理念，优化自身教育行为。

　　研讨要点

　　老师们以小、中、大班年级组为组合，通过小组研讨方式，各组教师分别围绕幼儿入学所需的身心准备、学习准备、社会准备、生活准备进行了逐条、逐项交流探讨，提出问题与困惑，找出现阶段实施策略，在良好的互动氛围中，大家积极踊跃，各抒己见。

　　后期方向

　　在今后的教育学活动中，我们将把身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的教育目标和内容融入幼儿园游戏活动和一日生活中，将教育建议再次细化分解，转化为实际工作中的行为回应，科学做好幼小衔接，帮助孩子实现从幼儿园到小学的顺利过渡。