夏去秋深，幼儿园里的丝瓜藤蔓缠绕、郁郁葱葱，黄黄的花朵在风中摇曳着，孩子们在散步的时候也被深深吸引住了。《幼儿园教育指导纲要》指出"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象"。于是我班根据幼儿的兴趣生成了《丝叙连连》的课程活动，利用周边的自然资源，让幼儿亲近自然，在观察、参与、收获中亲历植物生长过程，进一步深入地探索、了解丝瓜。

　　初遇丝瓜

　　一天户外散步时，当我们走到种植园地时，一个声音把所有的目光都吸引过去了。“老师，这是什么瓜呀，好像苦瓜呀!”寻着彤彤的声音看过去，那边真的是有一条很大的瓜，孩子们一下子被吸引住了。

　　“闻一闻味道，好清香呀!”

　　“丝瓜上边有一圈一圈的东西，像电话线，也像奶奶的头发一样。"

　　“好漂亮的小花，像个小喇叭”

　　“不要摸，小心点，它太小了。”

　　  孩子们你一言我一语的谈论着……

　　   采摘丝瓜

　　在采摘的过程中，孩子们小心翼翼，互帮互助，成功摘到了丝瓜。采摘后还与小的丝瓜做对比，期待小的丝瓜快快长大。

　　采摘的成功让孩子们充满了欢喜和满足，同时也学会了合作、互助。

　　   探秘丝瓜

　　孩子们爱不释手地摸来摸去。大家都想知道丝瓜里面到底是什么样子的?丝瓜里面还藏着什么宝贝?绿色的丝瓜和黑色的丝瓜有什么不一样呢?那我们一起去看看吧!

　　   老师有话说

　　孩子们在区域游戏中，开展了“开瓜大行动”，给丝瓜进行了彻底的大解剖。

　　通过对比，孩子们发现绿色的丝瓜里面有白色的丝瓜瓤，摸起来软软的，闻起来有一股特别的香甜，还有白色的籽;而黑色的丝瓜里面的丝瓜瓤是土黄色，有好多的洞眼，摸起来感觉很粗糙，晃一晃里面有很多黑色的籽。

　　趣玩丝瓜

　　水墨画——丝瓜

　　手工——丝瓜大变身

　　 丝瓜络的“隐藏”技能

　　丝瓜络还可以用来刷碗哦!泡水后丝瓜络开始变软了，就像家里的洗碗布一样，洗的很干净。环保又健康!

　　   通过丝瓜的班本课程，孩子们在探究活动中，感受丝瓜的外形、大小、颜色，可以闻见丝瓜香味，可以触摸丝瓜感受触感，通过触觉、视觉、嗅觉以及味觉等感官来体验，从发现问题，解决问题，都潜移默化中渗透了知识，让科学生活化，从而萌发对科学活动的兴趣和探索解决问题的思维方式，丰富幼儿的生活经验和视野。