聚焦《评估指南》  共促专业成长

　　——宋剑湖幼儿园教师课堂教学评比活动

　　为深入贯彻落实《纲要》、《指南》、《评估指南》精神，提升教师教学设计能力，不断促进教师专业成长，从而全面提升幼儿园保教质量。12月14、15日，我园开展了为期2天的教师课堂教学评比活动。

　　百花齐放，教学相长

　　本次赛课主题，围绕幼儿园园内资源设计并展开教学，活动中，老师们紧扣园内资源，立足幼儿身心发展规律，结合自身优势，选择教学内容，利用现代化信息技术手段，将游戏理念有机融入到教学活动中，坚持以教促学、以学促教。让我们一起看一看我园教师的精彩表现吧!

　　共同研讨，交流提升

　　教而不研则浅，研而不教则空。比赛结束后，大家各抒己见，参赛教师们及时自评、反思，并积极相互评课，直言不足，提出建议，共促成长。老师们结合《纲要》、《指南》和《评估指南》进行了专业点评，在给予肯定和鼓励的同时，也提出了具有优化价值的宝贵建议。通过听课、评课、自我反思和研讨的互动教研方式，大家相互学习、取长补短，有效地促进了教师们的教学水平。

　　教研是一场灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。本次活动，不仅为教师搭建了一个展示自我、交流学习的平台，更推动了我园整体教学水平的提高。宋剑湖幼儿园的老师也将继续在专业的道路上不断成长，一路生花。

　　学海无止尽，厚积而薄发，

　　教研展风采，智慧在传递，

　　教育之路繁花似锦，

　　一路思索，浅唱低吟……