把脉课程  引领成长

                                                                  　　——江苏省教育科学研究院叶小红博士来园指导

　　为了进一步推进园所课程发展，更好地帮助教师理解儿童、链接资源、挖掘课程内涵。2024年6月18日，江苏省教育科学研究院叶小红博士在经开区教育科陈琳瑛科长及三位教研员的陪同下莅临我园，对我园园本课程的开展与实施进行指导。

　　实地查看 润养提升

　　课程建设是幼儿园内涵发展的重要内容。首先，奚静园长对我园“乐•享”宋剑湖课程的开展情况进行了简单介绍。为实地了解宋剑幼的课程内容和幼儿活动情况，叶博士深入到班级区域活动中，以敏锐的眼光发现了闪光之处。同时，对班级游戏环境、材料投放、资源挖掘、课程开展、师幼互动等进行了优化指导。随即，叶博士又查看了幼儿园户外环境的打造和创设，肯定了我园得天独厚的户外场地资源，对我园后期可以更大程度地对幼儿园空间资源进行有效利用进行了深入地指导。专家的建议让老师们醍醐灌顶，同时让大家明确了今后要整改的思路。

　　问诊把脉 研思解惑

　　观摩之后，叶博士与骨干教师面对面，反馈在观摩中发现的共性问题，叶博士指出：课程的实施是教师和幼儿共同学习、共同体验、共同成长的过程。好的课程不是老师一厢情愿的设计，而是老师和孩子通过对话、商量、探讨的基础上生成的。通过专家的把脉问诊，教师们对于园本课程的实施有了更深入的思考，大家也将不断内化与调整。

　　指导、反思、成长是提升教师的过程，也是蜕变的过程。本次叶博士的落地化指导，拓宽了教师们的视野，让教师在与专家面对面的交流中提升理念，拨云见日。宋剑幼将秉持以幼儿为本的初衷，结合实际和专家的指导与建议，继续探究，不断优化，让课程游戏化水平不断提升。