节日课程：童心童韵 乐享中秋

                          ——2024年秋学期宋剑湖幼儿园中秋节活动方案

活动背景：

秋高气爽，丹桂飘看，又到一年月圆时。中秋节象征着团圆和吉祥的美好寓意，寄托了中国人对阖家团圆以及对生活的热爱之情。《指南》中提到:让孩子欣赏，感受祖国文化的丰富性，了解民间习俗、节日活动多元化，培养孩子们初步的爱国情怀。过节孩子们是非常开心的，他们已经从纯粹的玩，逐渐意识到节日的不同含义和庆祝方式。于是，我们开展不同一般的“童心童韵 乐享中秋”主题活动，用多种形式表现自己对节日的感受，欢庆节日的到来。

活动时间：

    2024年9月14日上午9：00——10：30

活动地点：

各班教室

人员安排：

活动组织：各班教师（各年级组撰写具体方案）

拍照：各班教师

公众号文稿：俞丽颍

OA宣传：王丽

    照片审核：彭冰雪

活动流程：

一、9月14日全园升旗仪式（8：30）

二、9月14日各班开展活动

附各班活动内容：

班级	游戏内容	材料准备	照片要求
小 班	活动一：识月饼 活动二：品月饼	环境： 提前准备好各种形状的月饼。	1. 小班赏月饼照片 2. 吃月饼照片
中班	1.晨间谈话：中秋节 2.活动：兔子灯（手工）	环 境： 户外场地安排： 中一（野战、沙地、水池） 中二（圩墩餐厅、音乐走廊、拍球）	1.中班活动照片2张 2.家长开放活动6张
大班	大一班:创意绘画《香甜的桂花》  大二班:创意工坊《兔子灯》  大三班:水墨画《爱吃萝卜的兔子》 大四班:手势舞《看月亮爬上来》	环境： 各班根据相关内容布置。   材料： 见各班活动材料准备中	1. 大班出旗、看升旗、正步走照片各两张 2. 看四大发明照片2张 3. 大班亲子活动手工照片各4张

 

 

 

 

三、公众号内容：

品味古韵，乐享中秋

——宋剑湖幼儿园开展中秋庆祝活动

中秋，月圆，人团圆。八月十五对于我们，总是有着莫名的亲近与好感。在这中秋之日，我们的孩子也有着N种方式来庆祝：诵一首经典的古诗词、做一盏灵巧的玉兔灯、品一口美味的冰皮月饼、玩一玩传统的民间游戏……他们在亲身体验中感受着华夏文明的博大精深。

一、诵经典·意在中秋

当孩童遇上中秋，当古诗词与汉服碰撞，便渲染出一场声音和视觉的盛宴。念明月，着华服，诵美文。一颦一笑，一诗一词，尽显风景如画。

大四班手势舞2张

二、巧制作·美在中秋

玉兔、桂花等中秋元素更是在孩子们的黏贴、描绘、剪制等手作里不断翻出新花样。

大一、大二、大三班活动6张

三、品美食·味在中秋

月饼是中秋佳节中不可或缺的节日美食，香甜软糯的美食里里有豆沙的甜蜜、桂花的香甜……还有满满的相思和寄语。

小班吃月饼6张

四、玩游戏·乐在中秋

孩子们通过趣味游戏滚月饼、切月饼中，孩子们玩转传统民间游戏，体验中秋节的文化底蕴。

小班滚月饼2张、切月饼游戏2张

五、共参与·享在中秋

中班年级组结合中秋节课程开展了亲子半日开放活动，增进幼儿园、教师、家长三者之间的联系与沟通，促进了家园共育。伴随着轻松愉悦的游戏氛围，老师们和家长们欢聚一堂，共同探究育儿方法，交流育儿经验。

（中班半日开放照片每班3张）

文化是民族的根本，传统节庆是民族文化的传承。精彩的活动让孩子们对传统文化产生了浓厚兴趣，更感受到了亲子共度佳节的温馨时刻。孩子们在快乐体验中，学会了共同分享；在朗朗吟诵中，弘扬了传统经典；在快乐游戏中，体会了优秀文化。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附：各年级组方案

小班中秋节活动：月满中秋 童享欢乐

一、活动背景

 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

 

二、活动目标

1.幼儿通过看、闻、摸来感受月饼的不同特点。

2.愿意参与中秋节庆祝活动，体验节日的快乐。

 

三、活动时间

2024年 9月6日(周五）上午9:30——10:30

 

四、活动地点

各班级教室

 

五、具体活动

活动一：识月饼

活动二：品月饼

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小班综合：香香的月饼

活动目标：

1.知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。

2.能感受到月饼表面的线条和文字能让月饼更漂亮。

3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。

活动准备：

幼儿每人一块月饼

活动过程：

一、月饼导入，引入节日。

　　通过提问，启发幼儿回忆中秋节的特点(月亮特别圆（全家人在一起吃月饼、赏月等)

二、观察月饼，发现特征。

　　1.引导幼儿自由观察盘子里的月饼，了解各种月饼的形状与大小。

　　2.引导幼儿欣赏月饼表面的花纹和图案。

3.盘子里有什么?它们是什么样子的?你看看月饼上面有什么样的花纹?

　　4.简单观察月饼的外轮廓形状。

　　5.仔细观察各种月饼表面的花纹和图案，让幼儿发现月饼的美。

6.你来看看这个月饼上的花纹漂不漂亮?这个月饼上有什么图案?

三、倾听故事，品尝美味。

　　1.看看月饼里面是什么样的?小朋友吃月饼，听老师来讲一个有关月亮的故事。

　　2.观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

　　3.幼儿品尝月饼，教师一边讲述《嫦娥奔月》的故事。

        

 

半日相约  共见成长

——中班半日开放活动方案

一、活动背景：

为了家长更深入的了解幼儿园的教育理念和教学方式，了解幼儿在园的生活、学习发展情况，促进家园沟通以及更好的发挥家庭和幼儿园的整合教育作用，中班级组将结合中秋节课程开展温馨、快乐的家长半日开放活动。

二、活动时间：

2024年9月14日上午

三、活动地点：

    中班各班教室

四、参与人员：

中班班全体幼儿与家长

五、活动准备：

1. 告知家长半日开放的时间，尽量不要缺席。

2. 提前准好活动中的课件、音乐、签到表等。

3. 各教室环境布置到位，准备好桌椅。

六、人员安排：

1. 拍照：戚晓旖

2. 公众号：俞丽颖

班级	人员安排	备注
中一	王丽	1、户外活动时帮助老师看护幼儿以及收归材料。 2、室内活动时拍摄精彩照片。
中二	朱家豪

 

 

 

 

 

 

 

七、活动具体安排：

活动时间	活动内容
7:30——7:55	晨间接待
7:55——8:45	户外场地安排： 中一（野战、沙地、水池） 中二（圩墩餐厅、音乐走廊、拍球）
8:55——9:25	晨谈活动：中秋节 点心
9:25——9:55	美工活动：兔子灯
10:00——10:30	班级家长会

 

晨间谈话：中秋节

活动目标：

1.通过经典故事，了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

    2．通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

活动准备：

座位：U型

活动过程：

一、谈话导入，引起兴趣。

1.有一个节日快到了，大家知道是什么节日吗？

2.那你了解什么是中秋节吗？你过过中秋节吗？

小结：中秋节，又称拜月节。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情。

中秋节的时候人们会祭月、赏月、拜月，猜灯谜，饮桂花酒，还会吃月饼。 

二、观看图片，了解习俗。

1.关于中秋节还有个好听的传说，我们一起通过视频来了解这个传说。

2.中秋节人们会做些什么呢？你能通过图片来讲一讲吗？

小结：中秋节的时候人们会祭月、赏月、拜月，猜灯谜，饮桂花酒，还会吃月饼。 

3.小朋友们吃过月饼吗？那你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都是有些什么？

小结：小朋友们吃过的月饼还真不少呢！月饼都是圆圆的，有甜甜的月饼，也有咸咸的月饼。

三、讨论交流，活动延伸。

1.我们这周还学过了关于中秋节的歌曲，我们一起唱给爸爸妈妈听一听把！

（小朋友可以唱《爷爷为我打月饼》，播放音频幼儿跟唱。）

 

 

 

 

美术：兔子灯（手工）

活动目标：

1.通过制作兔子灯，培养幼儿的动手能力和创意思维。

2.学习兔子的形态特征，提高幼儿的观察力和表现力。

3.增强幼儿对传统文化的认识，了解兔子灯的文化内涵。

活动准备：

经验准备：1.有过各种各样的灯的经验  2.彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

教具准备：1.PPT          

座位准备：小U型

活动过程：

一、创设情景，激发兴趣。

1.讨论中秋节的传统习俗，讲述兔子灯的文化意义。

提问：中秋节要来了，大家知道中秋节有哪些风俗吗？

小结：中秋节有吃月饼、赏月亮、看花灯、猜灯谜的习俗，到了那天晚上全家围坐在一起吃团圆饭，赏月真是一件幸福的事情。

2. 观看不同样式的花灯图片，激发幼儿兴趣。

二、了解步骤，制作花灯。

1.讨论兔子灯的形象特点。

提问：兔子灯是什么样的？（长耳朵、短尾巴、圆眼睛等）。

2. 观看制作兔子灯视频。

    小朋友们你想做一盏漂亮的花灯吗？我们一起看一看。

3. 讲解制作花灯的基本步骤并展示如何剪裁和粘贴。

①画出月亮的轮廓并用小剪刀剪下来。

②画出自己喜欢的动物轮廓沿着线条剪下来。

③将月亮和小动物粘贴到一次性杯子上。

④将绳子穿过杯子上的小孔，悬挂在小棍子上。

⑤用彩笔添画出花灯的细节，让花灯更加生动形象。

4.拓展思路，制作各种动物形象的花灯。

三、介绍花灯，作品展示。

1.展示每位幼儿的兔子灯作品，鼓励相互评价和表扬。

2.讨论在制作过程中学到的技能和遇到的挑战。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

月满中秋 童享欢乐

       ——大班中秋庆祝方案

活动背景：

中秋节，是中国传统节日之一，为每年的农历八月十五，为了让孩子们了解中秋节的来历、习俗，体验节日氛围，传承民族文化，宋剑湖幼儿园大班组特意开展了中秋系列庆祝活动。

活动目标：

1.知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2.喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3.知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

活动时间：

2024年9月13日上午9：00——10:00

活动地点：

各班教室

活动准备：

    1.每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

    2.民间故事《神话故事——嫦娥奔月》

活动流程：

    1.晨间谈话：中秋节的由来

2.观看人们庆祝中秋的视频

3.了解中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    4.观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

 具体内容：

    大一班:创意绘画《香甜的桂花》

    大二班:创意工坊《兔子灯》

    大三班:水墨画《爱吃萝卜的兔子》

    大四班:手势舞《看月亮爬上来》

 

 

大一班创意绘画：香甜的桂花

活动目标：

1.了解桂花的结构形态，观赏价值、食用价值等知识。

2.能够用棉签点画的方式绘画桂花，表现出桂花的不同的形态。

3.乐于参与美术活动，感受创意绘画的乐趣。

活动准备： 

1.教具准备：视频、PPT

2.学具准备：宣纸、画笔、颜料、棉签、毛毡等。

活动过程： 

一、视频导入，引起幼儿兴趣。     

1.教师播放儿歌《桂花》视频，幼儿观看。     

师：这首儿歌唱的是什么？你见过桂花吗？桂花是什么味道？什么颜色？长什么样子？        

师：小朋友们已经认识桂花了，我们一起把桂花画下来吧。

二、出示范例，引导幼儿模仿。     

1.教师展示范例，幼儿观察。     

2.教师进行制作示范。     

（1）用画笔蘸取棕色颜料在纸上画出树干；     

（2）用画笔蘸取绿色颜料在纸上拓印出树叶；     

（3）用棉签蘸取黄色颜料在纸上进行点画，画出桂花一簇簇的模样。

三、幼儿创作，教师给予指导。     

1.教师指导幼儿进行绘画，同时播放儿歌《桂花》作为背景音乐。     

2.要求：

（1）用画笔蘸取颜料时不能太多，否则多余的颜料会滴在画纸上，影响整张图的美感。     

（2）每画完一个部分要等待颜料充分晾干，再画下一部分。     

（3）不能将画笔、棉签棒对着其他小朋友和自己的脸部。

四、幼儿展示，互相欣赏作品。

1.展示幼儿的绘画的作品，师幼共同欣赏。

2.鼓励幼儿说说自己在绘画过程中运用的绘画方法。

 

 

大二班创意工坊：兔子灯

活动目标：

1.知道中秋节的来历，知道中秋节是中国传统节日。

2.了解兔子灯的制作过程，掌握基本的制作技巧。

3.乐于参与美术活动。

活动准备： 

1.教具：范画

2.学具：兔子透明底板，彩色玻璃纸、胶水、白色彩泥、绳子

活动过程： 

一、谈话导入，引出主题。

小朋友，你们知道马上要迎来一个什么节日了吗？

小结：八月十五中秋节要到了。

二、欣赏范画，了解兔子灯做法。

中秋节有赏花灯的习俗。瞧，今天老师带来了兔子灯，我们一起来欣赏一下。

提问：看看兔子灯是怎么做出来的？

三、讲解步骤，幼儿尝试操作。

1.教师示范制作。

（1）拿出兔子灯透明底板。

（2）粘上彩色玻璃纸装饰。

（3）兔子灯边缘用白色彩泥装饰,最后粘上绳子。

2.幼儿操作，要求：

（1）保持桌面和地面的整洁；

（2）垃圾不乱扔。

四、展示作品，共同评价。

小朋友，我们去把兔子灯挂在教室里装饰教室吧！

 

 

 

 

 

 

 

大班水墨：爱吃萝卜的兔子

活动目标：

1、知道水墨画的特点及不同的笔墨用法所画出的兔子的基本形态。

2、初步尝试运用毛笔的中锋、侧锋作画，并能正确抓握毛笔、用笔尖蘸墨进行水墨画创作。

3、乐于参与美术活动，在对比欣赏中感受水墨画的美。

活动准备： 

1、教学挂图：《爱吃萝卜的兔子》。

2、视频：国画《爱吃萝卜的兔子》。

3、毛笔、宣纸、小水桶、墨汁、国画颜料、抹布等。

活动过程： 

一、谈话导入

1.你们知道兔子是什么样子的吗？

2.小结：我们的小兔子有长长的耳朵、红眼睛、短尾巴、走起路来一蹦一跳的。有的兔子的毛是白色的、有的是灰色的、有的是黑色的，它们都喜欢吃胡萝卜。

二、欣赏名作

1.画上有什么？兔子是什么样的？什么颜色的？看到这幅画，你有什么样的感觉？

3.认真观察这幅《爱吃萝卜的兔子》的画。

（1）看看它们是由那几个部分构成的？

（2）再看看兔子的头上有什么特点？兔子的尾巴又有什么特征？这是小兔子在干什么？

三、教师示范

1.出示步骤图

2.教师示范用毛笔的中锋、侧锋进行作画，并讲解进行水墨画时应注意的细节。

3.绘画时，要把笔尖多余的墨汁沥干，防止多余的墨汁掉到纸上；注意尝试用不同的笔锋进行创作，把物体的特征表现出来！

4.请幼儿尝试用毛笔的中锋、侧锋作画，感受用两种画法带来的不同效果。

四、幼儿创作。

（1）鼓励幼儿在欣赏的基础上，说说自己想用国画颜料画出什么样子的兔子。

（2）幼儿进行绘画，教师巡回指导，引导幼儿用较正确的方法进行水墨绘画。

五、交流作品。

（1）展示幼儿的绘画的作品，师幼共同欣赏。

（2）鼓励幼儿说说自己在绘画过程中运用的绘画方法。

（3）教师总结：用毛笔的方法不同画出来的兔子也会不一样。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大班音乐：看月亮爬上来（歌表演）

活动目标：

1.能根据歌词内容及乐曲的特点，较合拍地即兴舞蹈。

2.初步了解有关中秋节的习俗，知道中秋节是我国传统的团圆佳节。

3.在音乐活动中体验游戏的快乐。

活动准备：

教具准备：1.相应的图片             2.音乐

座位准备：U型

活动过程：

一、熟悉歌曲，激发兴趣

1：播放歌曲《看月亮爬上来》，引导幼儿初步了解中秋节赏月拜月习俗的由来，导入主题。

    师：歌曲里唱的是哪个节日？你知道中秋节是哪一天吗？中秋节这天，天上的月亮是什么样的呢？你有和家人一起在中秋节赏月吗？

    小结：每年的八月十五是中秋节，中秋节月亮圆圆的大大的，人们抬头赏月，一起看月亮爬上来。

2：出示组图“中秋节的习俗”，鼓励幼儿结合自身经验讨论更多关于中秋节的习俗。

    小结：中秋节是我们国家的传统节日。这一天，外出的人们都想回家过节，家家户户团聚在一起赏月亮、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒、玩花灯、庆团圆。

    3：播放歌曲音频及图片《看月亮爬上来》引导幼儿初步欣赏歌曲。

    二、根据歌词，即兴表演

    1：播放歌曲音频及图谱《中秋节》带领幼儿学唱歌曲。

    2：鼓励幼儿自由跟随音乐，边唱边表演。

三、集体游戏，合拍舞蹈

1；进行动作分配，幼儿根据自主选择与编排，进行歌表演。

师：接下来，让我们去室外，一起把我们编排的《看月亮爬上来》歌表演跳一跳吧。