玩转体适能  运动共成长

　　——宋剑湖幼儿园体适能培训活动

　　为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，全面提高幼儿园体适能课程的认知，引导教师科学有效组织户外运动，进一步提升健康活动的质量和效果，宋剑湖幼儿园在2024年10月31日开展体适能运动教研活动。

　　一、问诊把脉，梳理问题

　　李健老师带领教师们走入运动场，观摩各年龄段的运动路线，向教师们提出两个问题。一是现阶段运动场上材料的运用情况以及如何优化，二是自我反思目前存在的问题。根据教师们的回答，李健老师总结归纳出当前存在的共性问题，引导教师们从区域划分、提升水平两方面进行思考。

　　二、现场研讨，运动设计

　　李健老师围绕体育活动的组织策略与体育游戏的“四要素”与教师们展开讨论，分析各年龄段当前户外活动中出现的问题，思考如何进行优化。教师们各抒己见，从动作、情节、规则和角色这“四要素”进行调整，以班级为单位设计新的运动路线，并预设可能出现的问题，共同进行探讨。

　　三、分享交流，评价提升

　　各班根据自己的路线进行交流和分享，李健老师也从共性问题出发，给教师们提出调整建议，同时引导教师思考如何充分利用已有材料进行技能练习。除此之外，李健老师还举例解答教师们在活动组织中遇到的问题，提升教师理论知识，为教师们答疑解惑。

　　每一次教研活动都是一次思想的碰撞、理念的交流。此项活动聚焦幼儿体适能和户外运动，关注儿童发展，搭建了齐观摩、同倾听、共反思的学习平台。教师们观有所感、学有所得、研有所思，为后续运动课程的推进提供新思路。